《丑小鸭》第二课时
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评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
有感情地朗读第4-6自然段，读出丑小鸭的可怜，命运的悲惨。
天气暖了，丑小鸭出来散步，他突然发现了什么？
出示导学提示四：（ppt12-15）
任务：学习第8自然段
要求：
1.自读课文，思考：丑小鸭发现了什么？心情怎样？又会说些什么？
三、美读课文，理解感悟
丑下鸭在成长的过程中遇到了哪些歧视与打击呢？在这些打击面前，丑小鸭持什么态度？它有何追求？请同学们带着这些问题，自由朗读课文。
出示导学提示一：（ppt4-5）
任务：学习第1-2自然段
要求：
1.自由朗读课文并思考：丑小鸭的名字是怎么来的，你从哪里读出来的？
2.边读边看图，找找从哪些地方可以看出丑小鸭很特别？
难点：懂得同情别人，正视自己的道理。
课前准备
1.教师准备多媒体课件
2.学生认读会写的字
教学过程
教师行为预设
个性调整
一、复习巩固（ppt1-2）
1、朗读课文，检查生字认读情况。
2、小组内检查并复习要求会写的生字词。
3、听写生字词，每个生字词读两遍。
二、板书课题，出示学习目标（ppt3）
带读学习目标，明确本课学习任务。
评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
丑小鸭来到这个世界上，它的命运将会怎样呢？
出示导学提示二：（ppt6-8）
任务：学习第3自然段
要求：
1.自读课文，思考：大家为什么都不喜欢它？又是怎样对待它的？丑小鸭为什么离开了家？
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？
出示导学提示三：（ppt9-1ห้องสมุดไป่ตู้）
任务：学习第4-6自然段
要求：
1.自读课文，思考：丑小鸭离开家以后遇到了哪些遭遇？它在外面怎样过日子的呢？
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
我想对猎狗说：
我想对农夫说：
我想对丑小鸭说：
四、课堂小结
学了这篇课文，你懂得了什么道理？（ppt16）
总结：当我们遇到困难时，千万不要失去信心，我们要像丑下鸭那样始终不屈不饶，相信自己，永远不要对自己说放弃，做生活的强者，幸福一定会来到身边。
板书设计
28.丑下鸭
丑小鸭 天鹅
毛灰灰的 雪白的羽毛
丑嘴巴大大的 长长的脖子 美丽
身子瘦瘦的
课后反思
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
今天，我们读了《丑小鸭》的故事，我想你一定有许多话想对故事中的人物说。请你从下列题目中选择一个，用一两句话写下来。
课件出示：
我想对丑小鸭的哥哥姐姐说：
我想对鸭妈妈说：
我想对养鸭的小姑娘说：
高效课堂导学案
学科：语文二年级下册第七单元
学校：汉川市田二河镇燕子小学主备人：陈俊红
课 题
28.丑小鸭
课 型
新授课
教学内容
课时
第（ 2 ）课时
教学目标
知识以技能：正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：品读课文，了解丑小鸭的遭遇。
情感态度和价值观：懂得同情别人、正视自己的道理。
重点：了解丑小鸭的遭遇。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
有感情地朗读第4-6自然段，读出丑小鸭的可怜，命运的悲惨。
天气暖了，丑小鸭出来散步，他突然发现了什么？
出示导学提示四：（ppt12-15）
任务：学习第8自然段
要求：
1.自读课文，思考：丑小鸭发现了什么？心情怎样？又会说些什么？
三、美读课文，理解感悟
丑下鸭在成长的过程中遇到了哪些歧视与打击呢？在这些打击面前，丑小鸭持什么态度？它有何追求？请同学们带着这些问题，自由朗读课文。
出示导学提示一：（ppt4-5）
任务：学习第1-2自然段
要求：
1.自由朗读课文并思考：丑小鸭的名字是怎么来的，你从哪里读出来的？
2.边读边看图，找找从哪些地方可以看出丑小鸭很特别？
难点：懂得同情别人，正视自己的道理。
课前准备
1.教师准备多媒体课件
2.学生认读会写的字
教学过程
教师行为预设
个性调整
一、复习巩固（ppt1-2）
1、朗读课文，检查生字认读情况。
2、小组内检查并复习要求会写的生字词。
3、听写生字词，每个生字词读两遍。
二、板书课题，出示学习目标（ppt3）
带读学习目标，明确本课学习任务。
评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
丑小鸭来到这个世界上，它的命运将会怎样呢？
出示导学提示二：（ppt6-8）
任务：学习第3自然段
要求：
1.自读课文，思考：大家为什么都不喜欢它？又是怎样对待它的？丑小鸭为什么离开了家？
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
丑小鸭离开家以后，它又遇到了哪些事情？
出示导学提示三：（ppt9-1ห้องสมุดไป่ตู้）
任务：学习第4-6自然段
要求：
1.自读课文，思考：丑小鸭离开家以后遇到了哪些遭遇？它在外面怎样过日子的呢？
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
我想对猎狗说：
我想对农夫说：
我想对丑小鸭说：
四、课堂小结
学了这篇课文，你懂得了什么道理？（ppt16）
总结：当我们遇到困难时，千万不要失去信心，我们要像丑下鸭那样始终不屈不饶，相信自己，永远不要对自己说放弃，做生活的强者，幸福一定会来到身边。
板书设计
28.丑下鸭
丑小鸭 天鹅
毛灰灰的 雪白的羽毛
丑嘴巴大大的 长长的脖子 美丽
身子瘦瘦的
课后反思
2.小组交流讨论。
3.全班汇报展示。
评价：自学认真，按时完成；交流有序，气氛浓厚。
小组汇报反馈，指导朗读。（展示小组评星）
今天，我们读了《丑小鸭》的故事，我想你一定有许多话想对故事中的人物说。请你从下列题目中选择一个，用一两句话写下来。
课件出示：
我想对丑小鸭的哥哥姐姐说：
我想对鸭妈妈说：
我想对养鸭的小姑娘说：
高效课堂导学案
学科：语文二年级下册第七单元
学校：汉川市田二河镇燕子小学主备人：陈俊红
课 题
28.丑小鸭
课 型
新授课
教学内容
课时
第（ 2 ）课时
教学目标
知识以技能：正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：品读课文，了解丑小鸭的遭遇。
情感态度和价值观：懂得同情别人、正视自己的道理。
重点：了解丑小鸭的遭遇。