角的度量(一)北师大版数学四年级上册PPT课件
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第2单元 线与角
5 角的度量（一）
学习目标
2.知道角的度量单位。
1. 了解 1°角实际有多大。
1.判断下面的角属于什么角？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
钝角
直角
平角
锐角
如何度量三个角的大小呢？
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
如何度量三个角的大小呢？
淘气是这么量∠2的，你也试一试。
∠1<∠2<∠3
2.估一估，下面的角有多少度？
30°
80°
30°
60°
90°
120°
180°
270°
50°
3.（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上标出两个50°的角吗？标一标。
4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。
180°
平角
90°
直角
45°
锐角
5.比一比，两幅图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由
课堂小结
2. 一个圆平均分成360份，其中1份的大小叫1度，通常用1度表示角的度量单位。
1.角的大小与边的长短无关，与角叉开的大小有关。
谢谢
想一想，认一认。
想一想，认一认。
想一想，认一认。
1.比较三个角的大小。
1
2
3
解题思路：
比较角的大小，谁的开口大，谁表示的角就大。
1.比较三个角的大小。
1
2
3
解答：
∠1<∠2<∠3
2.算一算。
已知∠1=70度，那么∠2=（ ）度。
典题精讲
解题思路：
因为角1和角2组成了一个平角，是180度，其中角1是70度，因此角2是180度减70度。
2.算一算。
比较两个角的大小。
错误解答
易错提醒
∠1>∠2
错解分析：
错误地认为角的边长，角就大，角的大小应该与角的开口大小有关。
易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提醒
比较两个角的大小。
错误解答
易错提醒
∠1>∠2
∠1<∠2
正确解答
1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。
提示：角的大小与角的开口有关。
1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。
5 角的度量（一）
学习目标
2.知道角的度量单位。
1. 了解 1°角实际有多大。
1.判断下面的角属于什么角？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
钝角
直角
平角
锐角
如何度量三个角的大小呢？
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
如何度量三个角的大小呢？
淘气是这么量∠2的，你也试一试。
∠1<∠2<∠3
2.估一估，下面的角有多少度？
30°
80°
30°
60°
90°
120°
180°
270°
50°
3.（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上标出两个50°的角吗？标一标。
4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。
180°
平角
90°
直角
45°
锐角
5.比一比，两幅图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由
课堂小结
2. 一个圆平均分成360份，其中1份的大小叫1度，通常用1度表示角的度量单位。
1.角的大小与边的长短无关，与角叉开的大小有关。
谢谢
想一想，认一认。
想一想，认一认。
想一想，认一认。
1.比较三个角的大小。
1
2
3
解题思路：
比较角的大小，谁的开口大，谁表示的角就大。
1.比较三个角的大小。
1
2
3
解答：
∠1<∠2<∠3
2.算一算。
已知∠1=70度，那么∠2=（ ）度。
典题精讲
解题思路：
因为角1和角2组成了一个平角，是180度，其中角1是70度，因此角2是180度减70度。
2.算一算。
比较两个角的大小。
错误解答
易错提醒
∠1>∠2
错解分析：
错误地认为角的边长，角就大，角的大小应该与角的开口大小有关。
易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提醒
比较两个角的大小。
错误解答
易错提醒
∠1>∠2
∠1<∠2
正确解答
1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。
提示：角的大小与角的开口有关。
1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。