【新部编版】三年级上册《习作：我们眼中的缤纷世界》PPT精品课件2

新部编版小学语文三年级上册《习作 ：我们 眼中的 缤纷世 界》PPT 精品课 件2
写下观察过程和观察感受，注意要真实、 合理，不要想当然。要按一定顺序来写。
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字词学习
ɡuāi hēnɡ
mán yuàn shū yínɡ
乖巧 哼哼叫 埋怨 输赢
chònɡ yǔn
mà
dùn
冲着 允许 骂了一顿
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例文赏析
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1．大革命失败以后，因为严酷的斗争 现实使 朱自清 陷入极 度的苦 闷和彷 徨，因 而“心 里”“颇 不宁静”。 2．朱自清先生的写景散文，追求逼真 的艺术 效果， 细腻秀 丽，准 确具体 地表现 了描写 对象的 特点。 3．“堂后一座假山，石头并不好，堆 叠得还 不算傻 瓜”中“不算傻 瓜”是说 假山的 石头堆 叠得比 较合理 ，灵巧 而不呆 板。 4．文中写“松堂”高大，他不直说，却 说自己 小，这 些地方 都是作 者着意 经营过 的，可 是看不 出斧凿 的痕迹 。 5．运用之妙，存乎一心，作者在写景 状物中 极尽对 比手法 的运用 ，几乎 达到了 炉火纯 青的地 步，让 人叹服 。
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习作：我们眼中的缤纷世界
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交流平台
一次平常的探亲之旅，因为留心观察， 作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭 船”的翠鸟。
lán shǔn
xiá
贪婪 吮吸 狭长
chún rǎn
嘴唇 染色
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例文赏析
这篇文章描述了杨梅树的 美丽 和杨梅 的 可爱 。作者对杨梅的 生长过程 观察得非 常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨梅 留下了深刻的印象；文中具体可感的杨梅， 让人忍不住想亲自去 品尝一番 ，文章字里 行间洋溢着作者对故乡的 热爱 之情。
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示例：一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈 妈在公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片 黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！ 原来是一群蚂蚁。它们要干什么呢？在我百思不 得其解时，刚刚万里无云的天空顿时乌云密布， 下起了倾盆大雨。
小作者在认真观察的基础上， 对青蛙的形态及捕食的情形做了细 致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面 如在眼前。文章末尾，作者对青蛙 加以赞扬，情感真挚。
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我和妈妈冒雨跑回了家。我顾不得去换衣 服，直奔书房，拿起《十万个为什么》看了起 来。原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀，蚂蚁 搬家就表示快要下雨了。这是我发现的关于蚂 蚁的秘密。
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仔细地观察着。它身披绿袄，有着雪 白的肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向外 鼓着。它前腿短后腿长，后脚趾间由 蹼连着，真像鸭和鹅的脚，怪不得它 们都能在水中游泳呢。③转眼间，这 只青蛙进了麦田。
习作要求
这段时间我们观察了不少身边的事物， 一定有了新发现。这次习作，就让我们把 最近观察时印象最深的一种事物或一处场 景写下来。并试着用一句话说说最近的观 察感受，和同学分享心得。
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舌头，向蚂蚱扑去。只见它的舌头一 卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了 青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完 那只蚂蚱，看样子还没饱。这时，它 前面飞来了一只小蝴蝶，只见它一下 跳了起来，伸出长舌头把小蝴蝶也卷 住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的补充 食品。⑤青蛙真不愧是捉虫能手。
④动作描写准确生 动，可见青蛙捕食 的轻巧、熟练。
习题解答
经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气 可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和 同学交流。
指导：写“王子”学“狗”字时叫得最 欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子” 的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会 体会，再与同学交流。
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翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛 和敏捷的身手。
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草地的色彩会发生奇妙的变化，原来 是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。
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观察时要注意事物的变化，并将这种 变化记录下来，探究变化的原因。
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细心观察是写作的重要前 提，如果我们能够留心周围的 事物，也许就会有新的发现， 再通过细致的观察，就有可能 对事物有更深的了解，这些都 是我们写作的良好素材。
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✍习作
我们眼中的缤纷世界
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本文通过对小狗 上课 和与 火车 赛跑 的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗 的形象。作者通过仔细观察，对小狗“王 子” 动作 、 神态 等描写得非常细致，字 里行间流露出作者对“王子”的 喜爱 。
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习题解答
认真读课文，填写下面的表格，体会作者观 察的细致。
圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐 长熟时刺也渐渐软了，平了。 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。 没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。
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窗前的草地对作者来说再熟悉不过了， 但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
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初试身手
你在生活中观察到了什么？用几句话写 下来和同学交流吧！
雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看 到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
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习作例文
我家的小狗
（原文略ห้องสมุดไป่ตู้见教材69-70页）
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习作指导
先确定观察的事物或场景是什么，然 后按一定的方法或步骤来观察。
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观察时要细致一些，不仅要用眼睛看， 用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
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谢谢观看！
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我爱故乡的杨梅
（原文略，见教材70-71页）
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字词学习
正巧此时，一根麦秆上站着一只 蚂蚱，青蛙猛地跳起来，伸出长长的
③详写青蛙的外形 特点。抓住青蛙的 颜色、眼睛及腿进 行刻画。
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范文点评
看青蛙捕食
下午放学回家，我走到水塘边的草
地上，发现一只青蛙将头露出水面，正
瞪大眼睛看着我呢。①我对此十分好奇， ①点明观察的对象，
于是蹲在水塘边，观察起青蛙来。
直截了当。
那只青蛙认为我走了，就放心地跳 上了岸，一面呱呱地唱着歌，一面向旁 边的麦田跳去。②我紧跟在它的后面，
②拟人的手法表现 了青蛙的可爱。
⑤略写捕食蝴蝶的 过程，详略得当。
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表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色 的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一 股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很 特殊的香甜的味道……
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先想一想自己观察到了什 么，然后用一段话写一写自己 观察中的发现，注意要写清自 己发现了什么，语句要通顺。