大班故事教学教案南瓜房子教案及反思

大班故事教学教案南瓜房子教案及反思
一、教学内容
本节课选自大班故事教学教材第四章《奇妙的自然》，详细内容
为“南瓜房子”。

该故事讲述了小兔子通过勤劳和智慧，在森林里种
出巨大南瓜，并把它改造成温暖房子的过程。

二、教学目标
1. 让学生理解故事内容，感受故事中勤劳、智慧的品质。

2. 培养学生的想象力，激发他们创作故事的兴趣。

3. 教育学生珍惜劳动成果，学会关爱自然。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解南瓜房子对小兔子的意义，体会故事中的情感。

2. 教学重点：掌握故事情节，学会用勤劳、智慧解决问题。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、南瓜模型、故事卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示森林图片，引导学生想象自己在森林里，激发他
们的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）
讲解南瓜房子故事，结合故事卡片，让学生了解故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）
分析故事中小兔子如何用勤劳和智慧解决困难，引导学生学会这种方法。

4. 随堂练习（10分钟）
让学生分小组讨论，设想自己在森林里遇到了困难，如何用勤劳和智慧解决。

5. 互动环节（5分钟）
学生分享自己的讨论成果，大家共同点评。

六、板书设计
1. 《南瓜房子》
2. 主要内容：
小兔子种南瓜
南瓜房子
勤劳与智慧
七、作业设计
1. 作业题目：
根据故事内容，画一幅南瓜房子。

用自己的话复述故事，录制成视频。

2. 答案：
画出的南瓜房子要体现出故事情节，有创意。

视频中要表达出故事的完整情节，语言流畅。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们对故事的理解程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集有关南瓜的资料，了解南瓜的生
长过程，开展“我心中的南瓜房子”创意活动。

重点和难点解析：
1. 教学难点：理解南瓜房子对小兔子的意义，体会故事中的情感。

2. 例题讲解：分析故事中小兔子如何用勤劳和智慧解决困难。

3. 作业设计：根据自己的话复述故事，录制成视频。

4. 课后反思及拓展延伸：了解学生对故事的理解程度，开展“我
心中的南瓜房子”创意活动。

一、教学难点解析
1. 南瓜房子是小兔子在森林里的家，代表着安全、温暖和关爱。

2. 小兔子在建造南瓜房子过程中，遇到了诸多困难，但它始终不
放弃，用勤劳和智慧去解决问题。

3. 故事中，南瓜房子成为了小兔子与其他动物友谊的象征，传递
了互助、共享的美好情感。

二、例题讲解解析
1. 引导学生回顾故事中小兔子遇到的具体困难，如：南瓜太大，
无法运输；南瓜房子建造过程中的技术问题等。

2. 分析小兔子是如何克服这些困难的，例如：请教其他动物，学
习建筑技巧；自己动手制作运输工具等。

3. 强调勤劳和智慧在解决问题中的重要性，鼓励学生在日常生活
中也勇于面对困难，积极寻求解决办法。

三、作业设计解析
1. 学生可以按照故事情节，用自己的话进行复述，注意语言的流
畅和表达清晰。

2. 视频中可以加入自己的创意，如：扮演故事中的角色、制作简
单的道具等，使复述更具趣味性。

3. 教师在批改作业时，关注学生的语言表达和创意展现，给予针
对性的评价和指导。

四、课后反思及拓展延伸解析
了解学生对故事的理解程度，以及开展“我心中的南瓜房子”创
意活动，有助于巩固课堂所学，培养学生的创新意识。

1. 课后反思：教师可以通过课堂提问、作业批改等方式，了解学
生对故事的理解程度，及时发现问题并进行针对性教学。

2. 拓展延伸：
鼓励学生收集有关南瓜的资料，了解南瓜的生长过程，拓宽
知识面。

开展“我心中的南瓜房子”创意活动，让学生运用所学知识，发挥想象力，设计出独特的南瓜房子。

组织展示活动，让学生分享自己的创意成果，提高他们的自
信心和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引学生的注意力。

2. 强调重点内容时，适当提高音量，让学生感受到重要性。

二、时间分配
1. 确保故事讲解、例题分析、互动环节等各环节时间分配合理，
避免前松后紧或前紧后松。

2. 控制好每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，提高教学效率。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生思考和表达。

2. 注意提问的时机，引导学生积极参与课堂讨论。

四、情景导入
1. 利用生动形象的PPT和教具，创设有趣的故事情境，激发学生
的学习兴趣。

2. 通过引入森林图片等实践情景，让学生迅速融入课堂氛围。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 是否充分挖掘故事中的情感因素，让学生感受到勤劳、智慧的
重要性。

2. 教学内容是否贴近学生生活，有助于激发学生的兴趣和参与度。

二、教学方法方面
1. 是否采用多种教学手段，如例题讲解、互动环节等，提高课堂
趣味性。

2. 是否注重培养学生的语言表达和创新能力，提高教学效果。

三、课堂氛围方面
1. 是否营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于提问和表达。

2. 是否关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动。

四、教学评价方面
1. 是否及时了解学生对故事的理解程度，调整教学策略。

2. 作业设计是否具有针对性和实效性，有助于巩固所学知识。