小熊搬新家教案

小熊搬新家教案
一、教学目标
1、让幼儿理解故事内容，感受小熊搬新家的喜悦心情。

2、培养幼儿的观察力和想象力，能够根据图片讲述故事。

3、引导幼儿学习使用简单的礼貌用语，如“谢谢”“对不起”等。

二、教学重难点
1、重点：理解故事内容，能够讲述故事的大致情节。

2、难点：体会小熊搬新家的心情变化，培养幼儿的情感认知。

三、教学方法
1、直观演示法：通过图片、视频等直观教具，激发幼儿的学习兴趣。

2、提问法：通过提问引导幼儿思考，理解故事内容。

3、讲述法：教师生动地讲述故事，让幼儿感受故事的魅力。

四、教学准备
1、绘本《小熊搬新家》。

2、相关图片、视频。

3、小熊、小兔、小猴子等动物头饰。

五、教学过程
1、导入（3 分钟）
展示小熊的图片，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们看这是谁呀？”
引导幼儿回答：“小熊。

”
继续提问：“你们知道小熊今天要干什么吗？让我们一起来看看吧。

”
2、欣赏故事（10 分钟）
教师生动地讲述故事《小熊搬新家》，幼儿倾听。

边讲述边展示相关图片，帮助幼儿理解故事内容。

3、理解故事（10 分钟）
提问幼儿：“小熊为什么要搬新家呀？”
鼓励幼儿举手回答，引导幼儿说出因为原来的家太小了。

继续提问：“小熊在搬新家的路上遇到了谁？”
幼儿回答后，教师进行总结。

4、讨论交流（7 分钟）
组织幼儿讨论：“小熊搬新家的时候心情怎么样？”
引导幼儿说出小熊的心情变化，从一开始的兴奋到遇到困难时的着急，再到最后搬进新家的开心。

提问：“如果你是小熊，你会怎么做？”
5、情景表演（10 分钟）
请几位幼儿分别扮演小熊、小兔、小猴子等角色，进行情景表演。

让幼儿在表演中进一步理解故事，感受角色的情感。

6、总结（5 分钟）
教师对故事进行总结，强调使用礼貌用语的重要性。

鼓励幼儿在生活中也要像小熊一样，遇到困难不害怕，要勇敢面对。

六、活动延伸
1、区角活动
在图书角投放《小熊搬新家》的绘本，供幼儿自主阅读。

在表演区投放相关头饰和道具，让幼儿继续进行表演。

2、家园共育
请家长和幼儿一起讲述这个故事，增进亲子关系。

鼓励家长引导幼儿在生活中学会使用礼貌用语，培养良好的品德。

七、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对故事内容有了较好的理解，能够积极参与讨论和表演。

但在教学过程中，个别幼儿的注意力不够集中，需要在今后的教学中采取更有效的方法吸引他们的注意力。

同时，在引导幼儿体会小熊心情变化的环节，可以让幼儿更多地表达自己的感受，加深他们的情感体验。