教师招聘考试题库带答案解析《班级管理》试题预测新版考题 卷1

教师招聘题库带答案《班级管理》试题预测word版可编辑
1.单选题。

班级人际关系形成和发展的手段是_____
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
2.单选题。

课外活动的主体部分是_____
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
3.简答题。

班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任如何组织和培养班集体。

4.单选题。

最早提出班级一词的是_____。

A、艾拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、贝尔和兰喀斯特
5.单选题。

加强个别教育是指_____
A、学优生的个别教育
B、中等生的个别教育
C、后进生的个别教育
D、全体每个学生的教育
6.简答题。

试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

7.填空题。

班主任工作计划中比较完整的是____。

8.单选题。

令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对这些后进生，王老师应该_____
A、对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息
B、个别后进生不必在意
C、严格管教，必要时可以使用体罚
D、后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养
9.多选题。

班级管理的过程包括_____。

A、制定计划
B、组织实施
C、评价总结
D、结果分析
E、评定谈话
10.简答题。

简述班集体的发展阶段。

11.单选题。

学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A、年级
B、班级
C、教研组
D、共青团组织
12.单选题。

在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。

他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。

袁老师的管理方式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
13.单选题。

班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家_____提出的。

A、马卡连柯
B、德鲁克
C、皮亚杰
D、夸美纽斯
14.单选题。

—年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。

这体现了班队活动的_____
A、教育性
B、计划性
C、多样性
D、自主性
15.多选题。

班集体的作用是_____。

A、形成学生的集体意识
B、培养学生的社会交往
C、培养学生适应能力
D、培养学生的自我教育能力
E、形成良好班风
16.单选题。

以下选项中不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是_____
A、有利于形成学生的群体意识
B、有利于培养学生的社会交往与适应能力
C、有利于训练学生的自我教育能力
D、有利于统一塑造学生的个性
17.单选题。

在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是_____
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、集体形成的巩固期
18.单选题。

张老师在新生一人学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
19.填空题。

班级管理过程包括____、____、____三个基本环节。

20.填空题。

____是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。

21.单选题。

借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_____
A、观察法
B、分析书面材料法
C、调查法
D、谈话法
22.单选题。

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
23.简答题。

班主任进行先进生教育需要注意哪些问题？
24.填空题。

班主任工作总结分为____和____两大类。

25.多选题。

班会的特点包括_____。

A、集体性
B、自主性
C、针对性
D、随意性
E、自愿性
26.简答题。

简述做好个别学生教育的一般要求。

27.多选题。

课外活动的基本特点是_____。

A、灵活性
B、自愿性
C、选择性
D、自主性
28.单选题。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是_____
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
29.多选题。

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到_____。

A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、注意学生集体领导机构的经常变动
E、保持教师的绝对权威
30.填空题。

正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。

31.单选题。

以下关于班集体的概念说法不正确的一项是_____
A、班集体就是班群体
B、集体是群体发展的高级阶段
C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体
D、不是任何一个班都能称得上班集体
32.单选题。

班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标”每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
33.单选题。

班主任了解学生最基本的方法是_____。

A、观察法
B、谈话法
C、问卷法
D、实验法
34.单选题。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是_____。

A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
35.填空题。

以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为____。

36.单选题。

以下关于课外活动的论述，正确的是_____
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
37.单选题。

班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于_____
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
38.单选题。

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
39.单选题。

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是_____
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
40.单选题。

在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于_____
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
41.单选题。

班主任了解学生的主要方法是_____
A、观察法
B、调査法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
42.单选题。

以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是
_____
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
43.单选题。

在课外活动中，教师处于( )地位。

_____
A、主导
B、领导
C、辅助
D、启发指导
44.单选题。

每月选举“每月一星”，每学期评选“三好学生”，属于.班级的( )活动。

_____
A、日常活动
B、阶段性活动
C、临时活动
D、评价活动
45.单选题。

刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是
_____
A、目标管理法
B、情境感染法
C、规范制约法
D、舆论影响法
46.单选题。

班集体在育人方面突出价值的实现是通过_____
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
47.单选题。

学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指_____
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程
48.简答题。

简述班集体形成与培养的过程。

49.单选题。

“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。

A、课内与课外相结合
B、因材施教
C、教学相长
D、启发式教学
50.单选题。

孙老师改革班级管理方法，效法美国的“三权分立制度”，将班里学生分成两派，生分别代表党派，选举议会；选总统，总统组建内阁，委任大法官……这种管理方式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
.单选题。

班级人际关系形成和发展的手段是_____
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

2.单选题。

课外活动的主体部分是_____
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
【参考答案】 B
【解析】:
答案:B。

解析：课外活动中的各种学科活动，为学生们提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等等。

这是课外活动的主体部分。

3.简答题。

班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任如何组织和培养班集体。

【参考答案】
【出题思路】本题考查考生对班集体的教育作用以及班主任如何组织和培养班集体的掌握。

【参考答案】班集体是学校生活中最重要且稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。

良好班集体的教育作用如下：
（1）有利于形成学生的群体意识。

在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的发展。

（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。

通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。

（3）有利于训练学生的自我教育能力。

班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

建立良好的班集体应做到：
（1）制定共同的奋斗目标。

在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标。

制定目标要先易后难，先近后远，循序渐进，逐步提高，要与学生日常生活、学习和互动紧密联系，让学生在一个个成功的体验中，形成具有凝聚力的班集体。

（2）选拔和培养学生千部。

班主任要深入全面地了解和研究学生，从中选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。

班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理能力。

要在各项活动中充分发挥班千部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用。

（3）建立严明的班级纪律。

班集体的纪律是全体成员都必须遵守的秩序、规章和制度，是班集体成员的行为准则。

纪律对维护和巩固班集体、教育学生个人，都具有十分重要的意义。

班级的纪律教育要具有引导和约束的作用，既要能够引导学生向正确的方向发展，又要约束学生的言行，使其能够自觉
地遵守。

班主任要经常进行检查和督促，以使学生养成自觉遵守班集体纪律的习惯和作风。

同时要注意坚持公平原则，对班集体的全体成员都应一视同仁，学生干部与普通学生一样，都要遵守班级规章。

（4）形成正确的集体舆论和良好的班风。

正确的集体舆论和良好的班风有很高的德育价值。

具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。

培养正确的集体舆论’关键是班主任要经常注意班集体中的舆论倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会正确开展批评和自我批评，树立正气，抵制歪风。

（5）组织形式多样的教育活动。

°
班集体是在全班学生共同活动中逐步形成的，有了集体活动，就会使学生焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进相互间的团结，体现集体精神。

学校举办的艺术节、运动会、生产劳动和社会公益活动等都是进行集体主义教育的好时机。

班主任要充分认识到这些活动的作用，发挥班干部的带头作用，鼓励全体同学积极参与，在具体的活动中感受集体的力量。

4.单选题。

最早提出班级一词的是_____。

A、艾拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、贝尔和兰喀斯特
【参考答案】 A
【解析】:
参考答案：A【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。

5.单选题。

加强个别教育是指_____
A、学优生的个别教育
B、中等生的个别教育
C、后进生的个别教育
D、全体每个学生的教育
【参考答案】 D
【解析】:
答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。

6.简答题。

试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

【参考答案】
【答案要点】（1）学校班级管理中存在的问题有：①班主任对班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

（2）解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生进行班级管理的能力。

7.填空题。

班主任工作计划中比较完整的是____。

【参考答案】学期计划
8.单选题。

令王老师最头疼的是班里的这些后进生，对这些后进生，王老师应该_____
A、对学生本人充满爱，对后进生的错误绝不姑息
B、个别后进生不必在意
C、严格管教，必要时可以使用体罚
D、后进生道德认知能力较弱，应重视行为习惯的培养
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

9.多选题。

班级管理的过程包括_____。

A、制定计划
B、组织实施
C、评价总结
D、结果分析
E、评定谈话
【参考答案】 ABC
【解析】:
参考答案：ABC【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。

10.简答题。

简述班集体的发展阶段。

【参考答案】
【答案要点】（1）组建阶段；（2）形核阶段；（3）发展阶段；（4）成熟阶段。

11.单选题。

学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A、年级
B、班级
C、教研组
D、共青团组织
【参考答案】 B
【解析】:
答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。

12.单选题。

在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。

他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。

袁老师的管理方式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【参考答案】 C
【解析】:
答案:C。

解析：民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。

13.单选题。

班级管理模式中的目标管理是由美国管理学家_____提出的。

A、马卡连柯
B、德鲁克
C、皮亚杰
D、夸美纽斯
【参考答案】 B
【解析】:
答案：B【解析】班级目标管理的提出者是美国的德鲁克。

14.单选题。

—年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学
提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。

这体现了班队活动的_____
A、教育性
B、计划性
C、多样性
D、自主性
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：班级活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时，以对学生的教育与发展有积极影响和有力的促进为目的。

这是班队活动的最基本原则。

15.多选题。

班集体的作用是_____。

A、形成学生的集体意识
B、培养学生的社会交往
C、培养学生适应能力
D、培养学生的自我教育能力
E、形成良好班风
【参考答案】 ABCD
【解析】:
参考答案：ABCD【解析】班集体的作用有以下三点：1.有利于形成学生的群体意识；2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；3.有利于训练学生的自我教育能力。

16.单选题。

以下选项中不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是_____
A、有利于形成学生的群体意识
B、有利于培养学生的社会交往与适应能力
C、有利于训练学生的自我教育能力
D、有利于统一塑造学生的个性
【参考答案】 D
【解析】:
答案：D【解析】A、B、C选项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。

17.单选题。

在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是_____
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、集体形成的巩固期
【参考答案】 C
【解析】:
答案:C。

解析：发展到集体阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。

18.单选题。

张老师在新生一人学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

19.填空题。

班级管理过程包括____、____、____三个基本环节。

【参考答案】制定计划组织实施评价总结
20.填空题。

____是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。

【参考答案】班级
21.单选题。

借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_____
A、观察法
B、分析书面材料法
C、调查法
D、谈话法
【参考答案】 B
【解析】:
答案：B【解析】题干描述的是教师了解学生时的分析书面材料法的内涵。

22.单选题。

训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____
A、班主任
B、兴趣小组
C、少先队
D、班集体
【参考答案】 D
【解析】:
答案:D。

23.简答题。

班主任进行先进生教育需要注意哪些问题？
【参考答案】
【答案要点】（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班进步。

24.填空题。

班主任工作总结分为____和____两大类。

【参考答案】全面总结专题总结
25.多选题。

班会的特点包括_____。

A、集体性
B、自主性
C、针对性
D、随意性
E、自愿性
【参考答案】 ABC
【解析】:
参考答案：ABC【解析】班会活动的特点：集体性、自主性和针对性
26.简答题。

简述做好个别学生教育的一般要求。

【参考答案】
【答案要点】（1）摸清情况，分析原因，区别对待；（2）热爱和尊重学生，促其转化；（3）发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受监督；（5）常抓不懈，持之以恒。

27.多选题。

课外活动的基本特点是_____。

A、灵活性
B、自愿性
C、选择性
D、自主性
【参考答案】 ABCD
【解析】:
参考答案：ABCD【解析】课外活动的特点：①活动上的自主性；②组织上的自愿性、选择性；③内容上的广泛性；④形式上的多样性、灵活性。

28.单选题。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是_____
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
【参考答案】 D
【解析】:
答案:D。

解析：操行评定是学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进；帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童；帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。

29.多选题。

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到_____。

A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、注意学生集体领导机构的经常变动
E、保持教师的绝对权威
【参考答案】 ACD
【解析】:
【出题思路】本题考查考生对班主任如何培养学生干部的了解。

【参考答案】ACD
【名师点睛】班主任选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。

班主任要对他们严格要求，充分支持，耐心引导，提高他们的管理能力。

要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用。

而且为了提高班级管理的参与度，要注意班委会的定期变动，这样也有效提高了学生自主管理意识和积极性。

B项培养舆论属于班风建设的内容，是与班主任培养和选拔班干部平行的班主任工作内容之一；D项保持教师的绝对权威是容易排除的选项，班主任在班级管理中要建立民主和谐的师生关系。

30.填空题。

正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。

【参考答案】激励
31.单选题。

以下关于班集体的概念说法不正确的一项是_____
A、班集体就是班群体
B、集体是群体发展的高级阶段
C、纪律松弛、涣散的群体算不了集体
D、不是任何一个班都能称得上班集体
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：班集体是在教育目的的规范下，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。

单纯地说班集体就是班群体，缩小了班集体的内涵，故A项说法错误。

32.单选题。

班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标”每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【参考答案】 D
【解析】:
答案:D。

解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。

33.单选题。

班主任了解学生最基本的方法是_____。

A、观察法
B、谈话法
C、问卷法
D、实验法
【参考答案】 A
参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。

观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。

34.单选题。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

这项工作是_____。

A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
【参考答案】 D
【解析】:
参考答案：D【解析】操行评定是以教育为目的的指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

35.填空题。

以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为____。

【参考答案】操行评定
36.单选题。

以下关于课外活动的论述，正确的是_____
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
【参考答案】 D。