中小学生预防防止校园欺凌主题班会

《校园暴力 青春的伤痛》
• 3、给受害人的家庭造成巨大的经济负担。 • 有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛 辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前 社会上流传这样的话：“有本事去挣钱” ，下一句话是“没本事别打架”。 • 4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。 • 失去自由，唯有争取减刑，早点出去。 对家庭也造成了最大的伤害。 有一位父亲这样教育他的孩子：“别打 架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很 实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧 ！
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第二. 注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或
是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂 对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化， 最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫 骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而 失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显 示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮 .
校园欺凌也是校园暴力的一种！
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二.校园欺凌的具体表现：
• • • • • • • • 叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊 倒、拉扯头发。 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 传播关于受害者的消极谣言和闲话。 恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、 国籍、家人或其他。 分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。 敲诈：强索金钱或物品。 画侮辱画。
老师的帮助;（班主任或其他老师的电话） 家长的帮助; 学校的帮助;(校长或政教处老师的电话） 警察的帮助：(报警电话：110 )
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让我们携起手来，不携带任何 管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共 同创建和谐班级，因为我们都是一 家人！
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李店中心中学
预防校园欺凌
主题班会
《校园暴力 青春的伤痛》
学习目标
•了解什么是校园欺凌，校园欺凌的具体表现有哪些；
•知道如何校园欺凌的发生； •掌握面对校园暴力时一些应对措施，保护好自己。
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• 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园
欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多 是九年制的义务教育制度，受害者会长期受 到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动 状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影 响健康，甚至影响人格发展。
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《校园暴力 青春的伤痛》
2018
抵制看一看
校园欺凌案例 校园欺凌
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案例一： 以暴制暴 一个初二学生用一把削笔刀杀死两 名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道， 被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保 护费”。
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案例二： 勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱一位初一女 生在玩游戏机时，同学跟她借币，她不肯，受到殴打， 脾脏破裂。
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交流
我们学校有发生过校园暴力事件吗？ 看到了，你会怎么做呢？
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三.如何预防校园欺凌的发生：
第一.如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方， 主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理， 也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各 方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情 况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗.
2. 在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。
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3.当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气 吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会
助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。
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抢 救 无 效 的 罗 某
亲人撕心裂肺的表情
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遍体鳞伤的小王
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1.容易触犯法律。
《治安管理处罚条例》第四十三条规定： 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日 以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款； 情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 《刑法》第二百三十四条规定： 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘 役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 具有殴打、侮辱情节的，案例三：
因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。 19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。 同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚 某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某 又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥 手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。
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第三 . 当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保
持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学
校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们 成长过程中的保护者。
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四.遭遇校园暴力时如何应对
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1.如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果对方不是 求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向 对方求饶，以减少人身伤害。
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案例四：
所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。年仅16岁的苏 某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友 宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。
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想一想： 校园欺凌之惨痛后果
单 挑 的 后 果
“
受害其中一名伤者抢救的情景
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2.要负担沉重的打架成本。 有关研究表明中学生的打架成本 ★ 打架成本 = 直接成本 + 附加成本 + 风险成本 ▲ 直接成本 = 5日到15日拘留 + 500元至1000 元罚款 + 至少几十元乃至几十万元的医药费 + （严重的）追究刑事责任…… ▲ 附加成本 = 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 + 学习、生活、就业蒙受的巨大隐性损失…… ▲ 风险成本 = 受害人轻伤、致残甚至死亡 + 3 年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑 + 高额的赔偿金……