2025年新人教版高考政治一轮复习讲义 必修4 第二十二课 实现人生的价值

考向三 社会主义核心价值观
典例3 (2022·全国乙卷)从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、
“两弹元勋”邓稼先，到改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白
衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌
焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、
勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起
也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道
理比较合适的是
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的
③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福
④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件
A.①②
√B.①③
C.②④
D.③④
材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在 自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价 值，这样才能真正拥有幸福的人生，①③符合题意； 材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”， ②不选； 材料没有涉及利用社会提供的物质条件，④不符合题意。故选B。
①只要尊重客观规律就能实现人生价值
②价值观是人生的向导，影响人们的行为选择
③价值判断与价值选择的标准，往往因人而异
④要把献身国家和人民的事业作为最高价值追求
A.①②
B.①③
√C.②④
D.③④
要实现人生价值不是只要尊重规律就可以，故①不选。 正确价值判断与价值选择的标准是要自觉遵循社会发展的客观规律，要 自觉站在最广大人民的立场上，故③不选。
模块融合
建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。
微点澄清
1.实现人的自我价值是实现社会价值的前提和基础。 纠正：实现社会价值是实现人的自我价值的前提和基础。
2.有价值的人生不应考虑个人利益。 纠正：人生价值是社会价值与自我价值的统一，有价值的人生不否定个 人利益。
3.一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。 纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。
锤炼品德修为，不断打牢道德根基
核心考点一
价值与价值观
内
容
核心考点二
索
价值判断与价值选择
引
核心考点三
价值的创造和实现
课时精练
< 核心考点一 >
价值与价值观
精讲 核心知识
1.价值 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满 足主体需要的积极功能和属性。
提 醒
价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性＋人的需 要是构成价值的不可缺少的两个方面。哲学意义上的价值与具 体领域的价值是共性与个性的关系。
归纳提升
分清意识、社会意识、价值观的作用 (1)正确的意识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识对客 观事物的发展起阻碍作用。 (2)先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨 大的促进作用；反之则起阻碍作用。 (3)不同的价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路 的选择具有不同的导向作用。
2.人的价值
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要， 含义
其中主要在于对社会的贡献
①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满 足社会、他人的需要 内容 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应 的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足
特点
人既是价值的创造者，又是价值的享受者
图
人的价值：主要在于对社会的贡献
价值与 价值观
价值观作用
对人们认识和改造世界的活动有重要②_导__向__作___用_ 是人生的③_重___要__向__导__
实
影 响
社会主义核 心价值观
当代中国精神的集中体现 体现了社会主义④_本___质__要__求__ 内化为人们的精神追求，外化为人们的⑤_自__觉__行___动_
造和实现
价值判断与
实
价值选择
现
人 生 的 价 值
影 响
价值的创 造和实现
弘扬⑩ 劳动精神 ，实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值
在砥砺自我中创
充分发挥⑪ 主观能动性 ，需要顽强拼搏、自强 不息的精神
造和实现价值
努力增长自己的才干，全面提高个人素质
有坚定的⑫ 理想信念 ，正确价值观的指引
阶级性
主体差异性
面对同一事物或行为， 价值判断与价值选
价值判断和价值选择 不同阶级和阶层的人 择，往往因人而异。
内涵 会因时间、地点和条 会作出不同的甚至截 不同的人对同一事
件的变化而不同
然相反的价值判断和 物可能作出不同的
价值选择
价值评价
要求
我们的价值观念要与 时俱进，从而作出正 确的价值判断，进行 正确的价值选择
归纳提升
(4)三者的联系 ①价值观实质是一种社会意识，社会意识是意识在社会领域的 体现。 ②它们的反作用都因性质不同而具有双重性，都需要通过实践 起作用。
4.培育和践行社会主义核心价值观
①国家层面：富强、民主、文明、和谐 内容 ②社会层面：自由、平等、公正、法治
③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民 意义 共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传 统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 要求 ②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫 ③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
人民的立场上，把人 民群众的利益作为
最高的价值标准
微点澄清
1.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。 纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。
2.要超越历史条件作出价值判断和价值选择。 纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。
3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。 纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择 不因人而异。
4.价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。 纠正：价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择， 就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立 场上。
现 人 生
价值判断与 价值选择
含义
价值判断：对事物能否满足⑥ 主体的需要 以及满足的
程度作出判断 价值选择：在价值判断的基础上作出⑦_价___值__选__择__
的
价
影
特点：社会历史性、阶级性、主体差异性
值
响
自觉遵循社会发展的⑧_客__观__规___律__
价值的创
标准 自觉站在⑨ 最广大人民 的立场上
加练2 钱七虎院士被称为“国家铸盾人”，我国防护工程学家。7岁那
年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十
余年，他为祖国“铸盾”；捐出奖金、津贴，资助584位困难学生，为国
育才。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。2023年3月4
日，钱七虎获颁感动中国年度人物。材料表明
4.价值观决定人们的行为选择和生活方式。 纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。
5.价值观对个人和社会起促进作用。 纠正：正确的价值观对个人和社会起促进作用。
探究 命题方向
考向一 人的价值
典例1 (2019·江苏高考)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的
消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，
考向二 价值观及其导向作用
典例2 (2023·全国甲卷)在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”
“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不
“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时
刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新

手段。这说明
①价值观正确与否取决于人们的价值评价
②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化
③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同
④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响
A.①②
B.①③
√C.②④
D.③④
价值观正确与否，不取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会 发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。 价值观有两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到 包容与认同，③排除。故本题选C。
来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是
①衡量优秀传统文化的价值尺度 ②不同劳模独特个性的集中体现
③推动创新创造的强大精神力量 ④社会主义核心价值观的生动诠释
A.①②
B.①④
C.②③
√D.③④
①夸大了劳模精神的作用，错误。 ②说法错误，应该是不同劳模共性的体现，故排除。故本题选D。
矫正 认知误区
易错点一 误认为物的价值取决于人的需要
加练1 河南省某地的三家村三面环山，路难走、地难浇让农户们的种植成了
难题，如何最大化利用好闲置资源，是助力当地农民增收的关键。三家村转变
观念，决定在闲置的600亩土地上引进耐旱的富硒南瓜种植，让荒山长出了丰
收瓜。这启示我们
①闲置土地价值的变化取决于人的需要的变化
价值的创造 2023·福建高考，12
例，考查价值的创造和实现。
和实现
2022·湖南高考，16；
命题形式以选择题为主，主
2022·广东高考，14
观题常综合考查本课内容。
关键词：导向作用、社会历史性、主体差异性、遵循社会发展的规律、坚持人民至上、
思
实现人生价值
维
导
价值：客体对主体的①_积__极__意__义__
②观念转变促成了闲置土地价值的转换和实现
③事物的多维属性是观念转变取得成功的源泉
④事物价值的实现建立在物与人关系的基础上
A.①③
B.①④
C.②③
√D.②④
闲置土地价值的变化既与人的需要变化有关，也与人们对土地属性的 认识发生变化有关，①说法错误。 观念转变取得成功的源泉是实践，③说法错误。
易错点二 误认为只要尊重客观规律就能实现人生价值
自觉站在正确的立场 上作出价值判断和价 值选择
明确价值判断和价 值选择的标准
2.价值判断与价值选择的标准
标准
要求
原因
自觉遵循社会发 坚持真理，遵循社会发展 规律是普遍的、客观的，
展的客观规律(客 的客观规律，走历史的必 按规律办事才能取得预
观标准)
由之路
期效果
自觉站在最广大 人民的立场上(最 高标准)
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的 评价
是对社会发展和人类进步事业的贡献 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会 要求 的贡献中实现自身的价值
模块融合
结合矛盾的主次方面辩证关系原理，理解人生价值的两个方 面的内容。
3.价值观及其导向作用
①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面， 价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们 从领 改造世界的活动，影响人们的行为选择 域看 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判 是非曲直的标准 从性 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 质看 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核 方法论 心价值观
2023·全国甲卷，22； 2022·湖北高考，15
考
2023·全国乙卷，21；
情 回
价值判断与 2022·全国乙卷，23
价值选择
顾
2022·山东高考，10
高考试题主要结合某些社会 观念的变化考查价值观及其 导向作用。结合青年人的价 值选择考查价值判断与价值 选择的正确标准。结合先进
2023·全国新课标卷，40(1)； 人物实现人生价值的典型事
2025年新人教版高考政治一轮复习讲义
第二十二课
实现人生的价值
1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。
课
2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断
标
要
和行为选择。
求
3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途
径，践行社会主义核心价值观。
考点
考题
考情分析
价值观
返回
< 核心考点二 >
价值判断与价值选择
精讲 核心知识
1.价值判断与价值选择的内涵和特点 (1)内涵 ①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。
提 醒
价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。
(2)特点
特点
社会历史性
坚持人民至上，把人民群 人民群众是社会历史的
众的利益作为最高的价值 主体，是历史的创造者
标准
归纳提升
价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系
坚持真理，遵循社会
价值判断与价值选择 具有社会历史性
―要――求→
发展的客观规律，
走历史的必由之路
要自觉站在最广大
价值判断与价值选择 具有主体差异性
―要――求→