八年级地理上册专题十二(中国的自然环境--气候)ppt课件(新人教版)
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400mm等降水量线； 半湿润区与半干旱区分界线； 森林草原与草原分界线； 内流区与外流区分界线； 耕种业与畜牧业分界线
、锋面雨
我国主要降水形式：锋面雨
气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空气空气气
北方
看图说出字母代表的地形区的名称
A
B C
B
CB
A
A B
A
C
D
C
D
中国的自然环境----气候
学习目标
1、识图析图能力： A 能看图说出我国气温及降水分布特点 能说出温度带的名称、划分依据、熟制及主要作物 能说出干湿地区的名称、划分依据、植被类型 B 结合地图，分析我国的气候特征及原因
2、文字表述能力： 分析并准确描述我国的气候特征及原因
9月
6月
南部沿海地区
5月
10月
我国的气候特征 •3、大陆性特征显著
原因：P41
我国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆
表现：P37
气温的年变化和日变化较大，与世界同纬度 相比，冬季气温偏低，夏季气温偏高。
A气温年较差 ,
B
气候 大陆性特征显著AB气温年较差 ,气候 海洋性特征显著
开罗
上海
亚热带季风气候 热带沙漠气候
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
暖暖空暖空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气
锋面雨的形成过程
锋面雨带推移规律
五月
五月南部沿海地区
六月
六月长江中下游地区
梅梅 雨雨
七、八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
九月
九月南撤到南部沿海地区
夏季 风的 进退
东部地区雨带 推移
华北、东北
7、8月
长江中下游地区
E 春小麦 玉D米 冬 玉小 米C麦
水 B稻
A 水稻
中国干湿区的划分
干旱区D C
1、划分依据 2、干湿区名称 3、植被
E 800mm 400mmF
G
C B
湿润A区
E800mm
中国干湿区的划分
400mm
800mm
荒漠草原D、荒漠 C
1、划分依据 2、干湿区名称 3、植被
C B
森 A林
800mm
我国的气候特征
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
中国1月平均气温
漠河 我国气温分布特点:
1、冬季南北温差大
（原因：跨纬度广；
海南
冬季风的影响）
中国7月平均气温
吐鲁番
青藏高原
2、夏季除青藏高原外， 南北普遍高温
（原因：太阳直射北半球， 方白昼长）
我国降水分布特点
• 1、空间：从东南沿海向西北内陆逐渐减少 • 2、时间：夏秋多，冬春少；年际变化大 P40 夏季风是导致降水时空分配不均主要原因
高原气候F区
1、划分依据 2、温度带名称 3、作物熟制 4、主要作物
寒温E 带 中D温带
暖温带C 亚热B带 A 热带
1、划分依据 2、温度带名称 3、作物熟制 4、主要作物
一年E一熟 一年一D熟
两一年年三两熟熟C或
一年两至三B熟 A 一年三熟
1、划分依据 2、温度带名称 3、作物熟制 4、主要作物
夏季高温多雨 冬季温和少雨
全年高温干燥
秦岭-淮河一线与哪些界线基本一致?
1月0°C等温线
800毫米等降水量线
温带季风气候
暖温带 亚热带
半湿润区 湿润区
亚热带季风气
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
•1、复杂多样 原因：P38 地域辽阔，地跨众多温度带和干湿地区； 复杂，地势高低悬殊
中国主要气候类型分布图
温带大陆性气候
C
D 温带季风气候
E 亚热带季B风气候
热A带季风气候
P39：我国气候复杂多样的影响
我国的气候特征
•2、季风气候显著
原因： 我国地处世界最大大陆的东部，濒临世 大的海洋，海陆热力差异最显著。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
我国季风气候显著的影响？P40
利：夏季雨热同期，利于农作物生长 弊：旱涝灾害
夏季低温 冬春季寒潮
冬季风
夏季风
西伯利亚、蒙古 西北 、东北 寒冷干燥
全国大部分地区
太平洋、印度洋 东南、西南 温暖湿润
季风区
我国的季风区与非季风区
阴山 巴颜喀拉山
季风区与非季风区界线与哪些界线基本一致？
季风区与非季风区界线与哪些界线基本一致？
、锋面雨
我国主要降水形式：锋面雨
气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空冷气空气空气气
北方
看图说出字母代表的地形区的名称
A
B C
B
CB
A
A B
A
C
D
C
D
中国的自然环境----气候
学习目标
1、识图析图能力： A 能看图说出我国气温及降水分布特点 能说出温度带的名称、划分依据、熟制及主要作物 能说出干湿地区的名称、划分依据、植被类型 B 结合地图，分析我国的气候特征及原因
2、文字表述能力： 分析并准确描述我国的气候特征及原因
9月
6月
南部沿海地区
5月
10月
我国的气候特征 •3、大陆性特征显著
原因：P41
我国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆
表现：P37
气温的年变化和日变化较大，与世界同纬度 相比，冬季气温偏低，夏季气温偏高。
A气温年较差 ,
B
气候 大陆性特征显著AB气温年较差 ,气候 海洋性特征显著
开罗
上海
亚热带季风气候 热带沙漠气候
2019/7/8
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暖暖空暖空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气空暖气
锋面雨的形成过程
锋面雨带推移规律
五月
五月南部沿海地区
六月
六月长江中下游地区
梅梅 雨雨
七、八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
九月
九月南撤到南部沿海地区
夏季 风的 进退
东部地区雨带 推移
华北、东北
7、8月
长江中下游地区
E 春小麦 玉D米 冬 玉小 米C麦
水 B稻
A 水稻
中国干湿区的划分
干旱区D C
1、划分依据 2、干湿区名称 3、植被
E 800mm 400mmF
G
C B
湿润A区
E800mm
中国干湿区的划分
400mm
800mm
荒漠草原D、荒漠 C
1、划分依据 2、干湿区名称 3、植被
C B
森 A林
800mm
我国的气候特征
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
中国1月平均气温
漠河 我国气温分布特点:
1、冬季南北温差大
（原因：跨纬度广；
海南
冬季风的影响）
中国7月平均气温
吐鲁番
青藏高原
2、夏季除青藏高原外， 南北普遍高温
（原因：太阳直射北半球， 方白昼长）
我国降水分布特点
• 1、空间：从东南沿海向西北内陆逐渐减少 • 2、时间：夏秋多，冬春少；年际变化大 P40 夏季风是导致降水时空分配不均主要原因
高原气候F区
1、划分依据 2、温度带名称 3、作物熟制 4、主要作物
寒温E 带 中D温带
暖温带C 亚热B带 A 热带
1、划分依据 2、温度带名称 3、作物熟制 4、主要作物
一年E一熟 一年一D熟
两一年年三两熟熟C或
一年两至三B熟 A 一年三熟
1、划分依据 2、温度带名称 3、作物熟制 4、主要作物
夏季高温多雨 冬季温和少雨
全年高温干燥
秦岭-淮河一线与哪些界线基本一致?
1月0°C等温线
800毫米等降水量线
温带季风气候
暖温带 亚热带
半湿润区 湿润区
亚热带季风气
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
•1、复杂多样 原因：P38 地域辽阔，地跨众多温度带和干湿地区； 复杂，地势高低悬殊
中国主要气候类型分布图
温带大陆性气候
C
D 温带季风气候
E 亚热带季B风气候
热A带季风气候
P39：我国气候复杂多样的影响
我国的气候特征
•2、季风气候显著
原因： 我国地处世界最大大陆的东部，濒临世 大的海洋，海陆热力差异最显著。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
我国季风气候显著的影响？P40
利：夏季雨热同期，利于农作物生长 弊：旱涝灾害
夏季低温 冬春季寒潮
冬季风
夏季风
西伯利亚、蒙古 西北 、东北 寒冷干燥
全国大部分地区
太平洋、印度洋 东南、西南 温暖湿润
季风区
我国的季风区与非季风区
阴山 巴颜喀拉山
季风区与非季风区界线与哪些界线基本一致？
季风区与非季风区界线与哪些界线基本一致？