“奥特曼”之德育四步曲

“奥特曼”之德育四步曲
陈里霞;卢清
【期刊名称】《今日教育：当代幼教》
【年(卷),期】2008(000)010
【摘要】生动直观的“奥特曼”作为一种艺术形象和榜样人物．对幼儿的影响是多方面的。

但是榜样的深．刻作用并不是简单地通过观看动画片和单纯地模仿等行为而自然实现的。

要想使它起到改善学习者行为的作用，由“知”到“行”将榜样的精神内化为学习者的品德，则需要经过一个复杂的发展过程。

在实践中．我们以“奥特曼”为载体。

通过以下四个循序渐进的过程．促进幼儿良好道德品质的形成和发展：“奥特曼”榜样角色感知→“奥特曼”榜样角色认同→“奥特曼”榜样角色承担→“奥特曼”榜样角色迁移。

【总页数】2页(P8-9)
【作者】陈里霞;卢清
【作者单位】西华师范大学四川省教育发展研究中心;西华师范大学教育科学学院【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.奥特曼版《建国大业》内地首次引进的奥特曼大电影《大怪兽格斗超银河传说》 [J],
2.“奥特曼”崇拜在幼儿德育中的运用 [J], 陈里霞;卢清;;
3.奥特曼考斯茂斯VS奥特曼加斯泰斯 [J], 铃木沙利;徐墨
4.“奥特曼”崇拜在幼儿德育中的运用 [J], 陈里霞;卢清
5.连50岁高龄的“奥特曼”都不放过偷渡的《奥特曼英雄传说》 [J],
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