综合发展评价,为学生健康成长保驾护航——厦门市小学阶段教育质量综合发展评价的实践与思考

综合发展评价,为学生健康成长保驾护航——厦门市小学阶段教育质量综合发展评价的实践与思考
邵巧治;叶金标
【期刊名称】《新教师》
【年(卷),期】2017(0)10
【摘要】2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了我国新时代教育的使命和人才的标准。

新的教育质量观和人才观亟需新的教育方式与评价方式来落实。

基于此,厦门市从2015年起着力开展小学阶段教育质
量监测相关工作,构建小学阶段教育质量综合发展评价体系,为学生健康发展保驾护航。

本刊现将厦门市义务教育质量监测评估中心的研究成果予以刊发,以供参考。

【总页数】3页(P8-10)
【作者】邵巧治;叶金标
【作者单位】福建省厦门市教育科学研究院;福建省厦门市教育科学研究院
【正文语种】中文
【相关文献】
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