江西省南昌市东湖区十中2018_2019学年高二生物下学期期末考试试题(含解析)

江西省南昌市东湖区十中2018-2019学年高二生物下学期期末考试
试题（含解析）
一、单选题
1.关于病毒的叙述，正确的是（）
A. 病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
B. 病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
C. 由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活
D. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
【答案】B
【解析】
病毒无细胞结构，不属于原核生物，A错误。

病毒的遗传物质是DNA或RNA，具备细胞结构的细菌的遗传物质只有DNA，B正确。

病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C错误。

病毒不能独立生活，D错误。

【考点定位】病毒
【名师点睛】学生对病毒理解不清
衍射法构建病毒的知识
[深度思考]
（1）能用普通培养基培养病毒吗？为什么？
提示不能。

病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。

2.组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。

下列叙述正确的是
A. 不同物种的细胞所含有机分子的结构都不同
B. 同一个体的不同细胞，其元素含量都相同
C. 原核细胞与真核细胞的区别之一在于DNA 分子在细胞内的主要存在形式
D. 细胞学说揭示了细胞的
统一性和多样性，以及生物体结构的统一性
【答案】C
【解析】
不同物种的细胞所含有机分子有糖类、脂质、蛋白质和核酸等，糖类和脂质在不同物种的细胞中结构没有特异性，各细胞都相同，A 错误；同一个体的不同细胞，其元素种类大致相同，而含量相差较大，B 错误；DNA 在原核细胞中存在于拟核和质粒中，而DNA 在真核细胞中主要存在于细胞核中的染色体上，故C 正确；细胞学说并未揭示细胞的多样性，D 错误。

考点：细胞中的元素和化合物、细胞学说的内容
点睛：本题要求掌握有关细胞结构的相关基础知识，考查考生把握所学知识的要点和知识之间内在联系的能力。

3.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 血红蛋白由大量元素组成，参与氧气的运输
B. 构成核糖体的物质，彻底水解的产物是氨基酸和核糖核苷酸
C. 烟草和烟草花叶病毒的遗传物质组成元素不同
D. 胆固醇、性激素、维生素D 属于脂质
【答案】D
【解析】
【分析】 血红蛋白在红细胞内，属于胞内蛋白，由C 、H 、O 、N 、Fe 等元素组成。

核糖体由蛋白质和rRNA 组成。

细胞生物的遗传物质是DNA ，病毒的遗传物质是DNA 或者RNA 。

胆固醇、性激素、维生素D 属于固醇，固醇、磷脂、脂肪属于脂质。

【详解】A 、血红蛋白是胞内蛋白，含有铁元素，铁元素是微量元素，A 错误；
B 、构成核糖体的物质是蛋白质和rRNA ，彻底水解的产物是氨基酸和磷酸、核糖、含氮碱基，B 错误；
C 、烟草的遗传物质是DNA ，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA ，DNA 和RNA 的组成元素都是C 、
H、O、N、P，C错误；
D、胆固醇、性激素、维生素D属于固醇，固醇属于脂质，D正确。

故选D。

4.下列关于化合物在细胞中存在位置的叙述，错误的是（）
A. 真核细胞的细胞膜上存在糖类和脂质分子结合成的糖脂
B. 原核细胞的细胞质中存在蛋白质和RNA形成的结构
C. 叶肉细胞的细胞质基质不存在蛋白质和DNA形成的结构
D. 原核细胞的拟核中不存在DNA-RNA复合物
【答案】D
【解析】
【分析】
要解答本题，首先清楚真、原核细胞的结构：
细胞膜上糖类可与蛋白质结合形成糖蛋白，糖类与脂质结合形成糖脂；DNA和蛋白质可形成染色体，RNA和蛋白质可形成核糖体；转录过程中以DNA为模板，合成RNA。

【详解】真核细胞的细胞膜上存在糖类和脂质分子结合成的糖脂，A正确；原核细胞有核糖体，核糖体是由蛋白质和RNA结合形成的，B正确；染色体的成分为蛋白质和DNA，染色体只存在于细胞核中，C正确；原核细胞的拟核中，DNA转录过程中形成DNA-RNA复合物，D 错误。

故选：D。

【点睛】本题考查细胞中化合物，易错项为D项，学生不容易想到DNA-RNA复合物是DNA 转录过程出现的情况。

5.下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述，不正确的是
A. 胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关
B. 小肠绒毛上皮细胞：细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积
C. 成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间
D. 卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换
【答案】D
【解析】
胰腺细胞能分泌胰液，含有多种消化酶，所以含有发达的内质网和高尔基体，A正确。

小肠绒毛上皮细胞的细胞膜向肠腔突起形成皱褶，增加了吸收面积，B正确。

哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，可以为运输氧气提供更多的空间，C正确。

卵细胞体积大，储存的营养物质多，但不利于细胞与环境进行物质交换，D错误。

点睛：结构与功能相适应，结构决定了功能，有什么样的结构就具备什么样的功能。

6.下图是细胞结构或细胞模式图，下列有关叙述错误的是( )
A. 以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物
B. 甲、乙两种结构都与能量转换有关，具有丙结构的生物比丁高等
C. 甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构，丁中不含甲、乙、丙
D. 甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗
【答案】C
【解析】
【分析】
甲线粒体，乙叶绿体，丙细胞核，丁原核生物。

【详解】甲线粒体，乙叶绿体，丙细胞核，丁原核生物均含有DNA、RNA和蛋白质等有机物，A正确；甲线粒体是有氧呼吸的主要场所，乙叶绿体是光合作用的场所，都与能量转化有关，具有丙细胞核的是真核生物，比丁原核生物高等，B正确；甲、乙、丙具有双层膜结构，丁
不具有双层膜，丁原核生物不含线粒体、叶绿体和细胞核，C错误；甲、乙、丙、丁均进行相关大分子物质的合成会产生水，甲有氧呼吸会消耗水，乙光合作用会消耗水，D正确。

故选C。

7.下列所述物质一定不属于细胞膜组成成分的是（）A. 含有C、H、O、N和P五种元素的脂质 B. 能与胰岛素特异性结合的物质C. 转运氨基酸至一种无膜细胞器的物质 D. 能提高细胞与细胞之间黏着性的
物质
【答案】C
【解析】
脂质中含有C、H、O、N和P五种元素的是磷脂，是细胞膜的组成成分，A不符合题意；能与胰岛素特异性结合的物质是胰岛素受体，属于细胞膜的组成成分，B不符合题意；转运氨基酸至核糖体的物质是转运RNA（tRNA），存在于细胞质基质和细胞核内，不是细胞膜的组成成分，C符合题意；糖蛋白能提高细胞与细胞之间的黏着性，糖蛋白是细胞膜的成分，D 不符合题意。

8.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是
A. 观察植物细胞的质壁分离及其复原的实验中，为遵循对照原则需设置空白对照
B. 观察DNA、RNA在细胞中的分布实验，可选洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料
C. 提取绿叶中色素和检测花生子叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同
D. 观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态
【答案】A
【解析】
【分析】
紫色洋葱的鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察。

其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。

观察植物细胞的质壁分离及其复原的实验中，无需设置空白对照，自身前后即可形成对照；酒精在提取绿叶中色素和检测花生子叶切片中脂肪时均会使用，但使用目的不同；观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保实验材料的活性。

【详解】观察植物细胞的质壁分离及其复原的实验中，先后用低倍显微镜观察三次，形成自
身前后对照，A错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料，因洋葱鳞片叶内表皮无色，不存在颜色干扰，B正确；色素的提取和分离实验中，无水乙醇用来溶解色素，在鉴定脂肪时，染色后需用酒精洗去浮色，使染色效果更好，C正确；观察线粒体和叶绿体的形态和分布需保持活细胞状态，细胞死去后叶绿体和线粒体失去正常形态，D正确；故选A。

9.下列有关生物体内无机盐的叙述，错误的是
A. 细胞中绝大多数的无机盐以离子的形式存在
B. 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
C. 患急性肠炎的病人脱水时输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法
D. 给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水，是为了降低细胞外液的渗透压
【答案】D
【解析】
细胞中绝大多数的无机盐以离子的形式存在，A正确；水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输的，生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水，B正确；患急性肠炎的病人脱水时输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法，C正确；给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水，是为了升高细胞外液的渗透压，D错误。

10.家庭生活中利用黄豆种子产生黄豆芽的过程中，有关物质变化的描述正确的是（）
A. 此过程细胞中自由水与结合水的比值升高，细胞代谢增强
B. 在此过程中有机物的种类不断增多的原因是从外界液体中吸收得到的
C. 若测得某一时刻黄豆种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为2:1
D. 此过程中，鲜重不断增加的原因是有机物含量在不断增加
【答案】A
【解析】
试题分析：种子萌发需要吸收大量的水分，因此水分增加（吸收的水分一部分与亲水性物质结合形成结合水，更多的是作为溶剂的自由水），因此种子萌发过程中自由水与结合水的比值增高，细胞代谢增强，A正确；在此过程中有机物的种类不断增多的原因细胞内的大分子物质分解成各种小分子物质，不是从外界液体中吸收得到的，B错误；若测得某一时刻黄豆
种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6:1，C错误；此过程中，鲜重不断增加的原因是细胞吸收了大量的水，D错误。

考点：本题考查种子萌发时各种物质变化的相关知识，属于对理解、应用层次的考查。

11.囊泡运输指真核细胞内不同膜结构之间的物质运输（如图所示）．下列有关说法不正确的是（）
A. 高尔基体在细胞的囊泡运输中起到重要的交通枢纽作用
B. 钠离子、氨基酸等小分子物质一般不通过囊泡运输
C. 分泌蛋白在往外运输时，囊泡膜依次转变为内质网膜、高尔基体膜和细胞膜
D. 若图中的受体膜是突触前膜，则囊泡内包裹的物质可能是神经递质
【答案】C
【解析】
高尔基体起交通枢纽的作用，A正确。

钠离子、氨基酸等小分子是通过主动运输进出细胞的，一般不通过囊泡运输，B正确。

分泌蛋白在往外运输时，内质网膜转变为囊泡膜，再转变为高尔基体膜，再到囊泡膜，然后和细胞膜融合，C错误。

如果图中的受体膜是突触前膜，由图分析可知经过受体膜释放出去，而突触前膜释放的是神经递质，所以囊泡内包裹的物质可能是神经递质，D正确。

【考点定位】本题考查生物膜系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

【名师点睛】易错警示与生物膜有关的8个失分点
（1）研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。

（2）游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是结构蛋白，后者合成的是分泌蛋白。

（3）细胞器的膜可以相互转化，这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，高尔基体为转化的“枢纽”。

（4）分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作：核糖体只是分泌蛋白肽链的合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”，形成具有“生物活性”的蛋白质，分泌到细胞外。

（5）分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。

（6）多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。

（7）真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器（如线粒体）属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。

（8）内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。

12.将新鲜胡萝卜切成粗细相同的5 cm长条，随机平均分为a、b、c、d、e、f组，取上述6组细条分别放在浓度不同的甘露醇溶液中，4 h后测定每条胡萝卜条的长度，统计结果如图所示。

下列有关分析不正确的是 ( )
A. 实验后，a组细胞的吸水量比b组多
B. 实验后，c组细胞的细胞液浓度大于d组
C. 实验后，f组细胞的细胞液渗透压大于e组
D. 该实验不设空白对照，a～f组之间相互对照
【答案】B
【解析】
【分析】
新鲜马铃薯条5cm，如果长度变小，说明外界溶液浓度高，细胞失水；长度增加，说明外界溶液浓度低，细胞吸水；长度不变，说明是外界溶液和细胞液是等浓度溶液，细胞吸水和失水处于动态平衡。

【详解】A、实验后，a组长度变长，说明细胞吸水，细胞液浓度变低；b组长度不变，说明细胞吸水和失水处于动态平衡，细胞液浓度不变，因此a组细胞的吸水量比b组多，A正确；
B、实验后，c组长度变小，说明细胞失水；d组长度变小，说明细胞失水，从图中可知d
组的长度小于a组，说明d组失水较a组多；因此c组细胞的细胞液浓度小于d组，B错误；
C、根据以上分析可知，实验后f组的细胞长度最小，所以其渗透压最高，故f组细胞的细胞液渗透压大于e组，C正确；
D、该实验不设空白对照，a～f组之间相互对照，D正确。

故选B。

【点睛】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了质壁分离的条件，考生要能够从曲线中看出细胞液的等渗溶液，在低浓度溶液中吸收膨胀，高浓度溶液中失水发生质壁分离。

13.为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：甲组：CuSO4溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测
乙组：NaCl溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温-+检测
丙组：蒸馏水-缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测
各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（）
A. 缓冲液的pH应控制为最适pH
B. 保温的温度应控制在37℃左右
C. 宜选用碘液来检测淀粉的剩余量
D. 设置的丙组对照实验能达成实验目的
【答案】D
【解析】
【分析】
探究不同离子对淀粉酶活性的影响实验中，自变量是不同的离子，因变量是酶的活性，其他变量如PH、温度等都是无关变量，为了排除温度、PH和无关离子等对淀粉酶活性的影响，需要将所有实验都放在最适温度的环境中,且最好设置空白对照组(甲蒸馏水和缓冲液)和条件对照组(含含硫酸根离子和钠离子)。

【详解】AB、缓冲液的作用是为了调节PH值，维持PH稳定的，本实验PH值以及温度都是无关变量，为了避免温度和pH值对实验的干扰，因此温度和pH值都应该设置到最适，A、B 正确；
C、本实验的因变量可以是淀粉的剩余量，根据碘遇淀粉变蓝可以检测实验中淀粉是否有剩余，与对照组相比较说明Cu2+和CI--对唾液淀粉酶活性的影响，C正确。

D、甲乙两组实验中除了有Cu2+和CI--，还有硫酸根离子和钠离子，需要排除二者对实验的干扰，因此对照组还需要再设置组排除硫酸根离子和钠离子干扰的对照实验，因此丙设置不能达成实验目的，D错误。

故选D。

14.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。

关于ATP的叙述，不正确的是
A. 细胞中的吸能反应，一般伴随着ATP的水解
B. 酒精发酵过程中有ATP生成
C. 自然状态下，叶绿体内光反应生成的ATP不能用于细胞的主动运输
D. ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O
【答案】D
【解析】
【分析】
ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP 和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

【详解】细胞的吸能反应是指细胞内部发生的需要消耗能量的一系列生化反应，这些生化反应需要ATP的分解来获得能量，A正确；酒精发酵过程进行无氧呼吸有ATP的生成，B正确；自然状态下，叶绿体内光反应生成的ATP只用于暗反应，不用于细胞的主动运输，C正确；脂肪酶的组成元素有C、H、O、N，组成ATP的元素有C、H、O、N、P，故相同的元素有C、H、O、N，D错误，故选D。

15.下列关于细胞代谢的叙述错误的是（）
A. 植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上
B. 植物细胞中CO2的产生和利用都发生在基质中
C. 动物细胞中代谢过程能产生H2O的细胞器都具有膜结构
D. 动物细胞中代谢过程既生成H2O又消耗的H2O细胞器具有双层膜结构
【答案】C
【解析】
【分析】
有氧呼吸第三阶段消耗氧气，第二阶段产生二氧化碳，光反应阶段产生氧气，暗反应阶段消耗二氧化碳。

【详解】植物细胞中氧气的利用发生在线粒体内膜上，在类囊体薄膜上产生，A正确；植物细胞内二氧化碳在线粒体基质中产生，在叶绿体基质中被利用，B正确；动物细胞中核糖体
可以进行氨基酸的脱水缩合产生水，但核糖体无膜结构，C错误；动物细胞中线粒体中既可以消耗水，又可以生成水，为双层膜，D正确。

故选C。

16.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )
A. 水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境
B. 荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间
C. 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D. 葡萄糖经酵母菌发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的
【答案】D
【解析】
【分析】
有氧呼吸：
第一阶段 C6H12O6(葡萄糖) 4[H]（还原氢）+2C3H4O3（丙酮酸）+少量能量
第二阶段 2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O（水）20[H]（还原氢）+6CO2(二氧化碳)+ 少量能量
第三阶段 24[H]（还原氢）+6O2（氧气）12H2O(水)+大量能量
总反应式 C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量
无氧呼吸：
C6H12O62C2H5OH + 2CO2 + 少量能量（植物,低等动物和微生物）
C6H12O6 2 C3H6O3（乳酸）（高等动物和某些植物，例如马铃薯的块茎和甜菜的块根等）。

【详解】A、水稻根部主要进行有氧呼吸，因此不能长期处于缺氧环境，A错误；
B、荔枝在无O2、保持干燥、零上低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间，B错误；
C、快速登山时人体主要是从有氧呼吸（分解有机物产生二氧化碳和水）过程中获得能量，C 错误；
D、葡萄糖经酵母菌发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的，D正确。

故选D。

【点睛】本题考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程及产物，属于考纲识记和理解层次的考查。

17.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。

培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。

有关分析错误的是（）
A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快
C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
【答案】C
【解析】
【分析】本题以图文结合的形式考查了细胞呼吸的类型的相关知识，意在考查学生的识图、析图能力，运用所学的细胞呼吸的知识点解决相应的生物学问题的能力。

【详解】在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生CO2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的CO2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，B正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，D正确。

【点睛】解答本题需要考生具有较强的分析曲线图的能力，需要根据曲线的斜率来判断细胞有氧呼吸的速率大小，要注意题目关键词“最适温度”，因此温度高于或低于此温度，细胞
呼吸速率会减慢。

18.研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。

下列分析正确的是( )
A. 加入的呼吸底物是葡萄糖
B. 过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C. 过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D. 过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
【答案】C
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；
2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中；
3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。

【详解】A、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A 错误；
B、由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，消耗量氧气，B错误；
C、分析题图可知，②过程加入ADP氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与[H]结合形成水，因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤过程氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP
的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正确；
D、④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，D错误。

故选C。

【点睛】本题的知识点是有氧呼吸过程中的物质变化、场所及能量变化和物质变化之间的关系，要求学生熟练识记有氧呼吸过程中三个阶段的物质变化和场所，理解有氧呼吸过程中物质变化和能量变化之间的关系，并结学会分析题图曲线的含义，应用相关知识并结合题图曲线分析影响有氧呼吸第三阶段的因素的能力。

19.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是：（）
A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输过程体现了细胞膜的流动性
C. 图乙所示
的细胞可能是红细胞D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示【答案】C
【解析】
【分析】
1、甲图：主动运输是物质进出细胞的主要方式，该过程需要载体和能量，逆浓度梯度进行（虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度，还可以继续运输，说明可以逆浓度运输），在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动运输就会减弱，表现为甲图曲线。

2、乙图：乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输，需要载体蛋白的协助，属于协助扩散。

【详解】A、甲、乙代表的物质运输方式分别是主动运输和协助扩散，二者的共同点是都需要载体蛋白的协助，A 错误；。