余世雄《赢在执行》读后感范文

余世雄《赢在执行》读后感范文
作为员工，《赢在执行》这本书的书名让我很反感，感觉就是教领导怎样统治员工，还要让员工认真听话，下面是给大家带来的赢在执行读后感，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!
余世维先生在商言商，提出了一个锋利的问题：为什么看似雄心勃勃的方案，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成为了问题，投入超过方案几倍，而收益却达不到方案的几分之一，……等等，问题的原因集中到一点：执行力缺乏!联系我从小学到高中和此刻在一马电脑求学道路中的风风雨雨，其过程也不是一帆风顺，时间和精力花了不少，但成效也不显著，步步艰难，为什么会这样貌呢原因找了很多，方法也想了不少，也取得了不少经历，但还是老样貌，今日看了余世维教授的讲座实录，豁然开朗，自身学习本领的提高，竞争力的增强，关键也在执行力问题。

战略、方法能够复制，差异就在于执行。

没有执行力就没有企业的竞争力。

执行力不仅仅是企业成功的法宝，也是个人在工作或者学习中想取得成功的核心。

纵然成功人士有不少值得我们借鉴的工作学习方式，但生搬硬套者没有成功先例，此刻明白了，原先问题出在执行力上。

国家对教育的倾斜政策，各地的先进经历，不是照搬就能够成功的，要靠执行力的提升，正确的解码，有效的执行，才干成为开展的动力。

教育事业的开展过程充分证明了，仅有真正增强执行力，素质教育的推广，应试教育的改革，高等职业教育的开展，教育资
源的开辟利用，等等问题才干有效地解决。

经过观看余世维教授的讲座，自我体味较深的有三个方面：
一、执行力是一种工作态度。

说起来执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作态度，是自我应具备的认真的工作状态，是对待本职工作的理念和奉献精神。

值得注意的事，不少人对的评价是十分聪明，但很少有人说我们的工作态度好，有一个例子很说明问题，德国人在工作中，认为讲“差不多”、“还能够”、“说得过去”、“马马糊虎”是让人感到羞耻的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，大国，和德国、日本、韩国等相比，恐怕最大的区别就是工作态度，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。

更让人耽忧的还有：一方面是对执行力的偏差不以为然，另一方面思想观念上不追求完美，监视过程不力，碍于人情关系，大家“和睦”相处，有标准，有要求，也被“论的过去”抹平了，这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍，是我们中华民族的一个弱点。

我也犯了这
个弱点，并且这个弱点对我来是致命的。

在读高中之前，在教师和同学们眼中是一个成绩十分优秀的人，有高涨的学习情绪，以往令不少的人感动过，包括我最佩服的父亲。

那时的我做什么事，都很急心，不做完不罢休。

记得小学的时候，很爱看做文方面的杂志，自我又没有钱买，就向同学借，可同学只容许借我一晚，没方法只好开新夜车把它看完，书看完了，第二天脑上长了一个包。

因为是在夜半起来的时候找错下床的方向，结果……回想过去的点点，特令我感动。

之后，由于自身的一些原因和当时自我也很狂傲。

性格发生了变化，喜欢独来独往，谢回绝了所有的朋友。

我便开始尝试
放纵自我， (我曾经比喻自我是荒野中的小草不需要任何别人的关心)过于放纵，等于自我毁灰。

结果证明我当时的决定是错误，所以我的人生又发生一转折。

此刻自我变了一个人似的，自我都不认识自我了。

此刻也在竭力地尝试
找回以前的我。

人但失去某些东西，真的是很难找回。

我自我也要审视自我的工作态度，异常是此刻在学电脑，与同龄优秀的人比起来，要有危机感，人无远虑，必有近忧。

我不是没有执行本领，而是没有很好的开辟出来。

余世维教授讲到，“神州五号”这么难的工程都办成为了，表现了我们很强的执行力，但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那末粗糙质量差，这就是执行力的差异。

“神州五号”世界瞩目，中央领导亲自干预，是一项政治任务，所有工作环
节都认真，一丝不苟，工作态度超乎普通的好，所以成功，而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的哄动效应，工作态度不好时生产质
量就下来了。

不可能每一种产品都兴师动众，领导干预，政治任务，关键还是提升执行力，养成好的工作态度，什么都怕“认真”二字。

成功的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同。

对我们有必须的
启示。

联想创始人说：“所谓执行力，就是把适宜的人放到恰当的岗
位上。

” 用人是根本。

美国通用公司原总裁说：“通用最恨。

我们回
绝把资源浪费在行政体系上。

”这是当今世界的通病。

戴尔电脑老
总说：“执行力就是员工在
每一个阶段都一丝不苟。

”我们的工作人员如果到外企那末有可能
有这种“一丝不苟”，否那末，做得很不够，异常是在每一个环节都“
一丝不苟”，做得很不够，异常是在每一个环节都“一丝不苟”太难
做到。

二、执行力是同龄人竞争力的核心执行力是目标和结果之间“缺失
的一环”，没有执行力就形不成竞争力，现实社会竞争剧烈，适者
生存，不适者淘汰。

在这个日新月异的社会大家庭里，我认为我和同龄人比是没有任何优势可言的：一方面是我生长在一个僻静的山村，接收新的事物很慢。

我是一个平庸的人，不像有的人天生就聪
明，就仅有做一只笨鸟先飞了。

二是我的起步比别人晚，先天缺乏。

惟有珍惜今日的时间提高执行力，来与别人竞争。

在于把每一个细节做得“一丝不苟”。

三、彻头彻尾地执行才干赢得成功执行力强表此刻层层解码准确无误，没有衰减，层层执行彻头彻尾，分工详细，落实到位，检查到位，严格标准。

听了余世维的讲座，也总结出自我执行力不台强的八个原因。

执行力不强的表现有以下八个方面： 1. 自我在各个阶段没有常抓不懈。

没有分清或者放松自我在各个阶段所要做的事。

比方哪些事应当做，哪些不必做和不能做。

自我想到什么就做什么，弄得不该做的做了，该做的没有做好，甚至没有去做。

有时还给自我找理由推托。

2.制定各种方案、方案时不严谨，没有从自我本身，或者本身存在不合理，缺可行性。

没有可行性的方案浪费时间和精力不说，还影响做其他事情。

与其每一天想那些不切实际的机遇，不如多脚塌实地把眼前的事做好。

3.执行过程过于繁琐。

有时做事不需要太多的想法和准备。

就是直接一点，可能做出的效果会好一点。

4.不善于解码、分工和及时总结。

各阶段不善于思量，甚至不理解，缺少详细有效的措施和方法。

解码本领不强。

对自我各个阶段的情景不善于思量和总结。

对这个阶段存在的缺乏没有采取补救的措施和方法，以便下次不会犯错。

5.对执行的偏差没有感觉，也不觉得重要，个性上不追求完美的成功。

在界定的职责范围内，不能尽职尽责的处理问题，对“标准” 的要求不能也不想坚持。

这点其实我很早就注意到了，总是做得不
梦想罢了。

比方我的个性一向在完善，效果与自我梦想的还会差很多，可能是与我的性格有关。

我的性格属于不拘小节那种。

6.忘
了理念上的更新和改造。

人的思想与心态，没有进入主动性、创
造性地工作状态。

我对事物的第六感应很灵敏。

一看到事物脑袋
能想到不少，比方它的开展、此刻状态、之后又会发生什么的，还有与我自我的生活和以展联系起来等。

能够会做出自我缺乏的不少的方法，但就是没有做。

应证了余世维博士的话，没有那种思想，
就不会有那种结果。

还是自我的思想理念没有跟上去。

这个很重要的。

7.缺少必要的监视考。

没人监视，也没有找人监视，自我监视的意识，养成为了推委的习惯，有问题首先想到的是推卸职责，找理由借口。

成功总是不会和找借口的人在一齐的。

在执行的过程能够
找个朋友来监视。

定时与朋友交流这段时间的思想和体味。

8.
缺少个人特色的学风，没有构成良好的学风。

普通的执行力问题，都可在以上八个方面找到原因。

要构成良好的工作态度，有问题
并不可怕，要及时分析，找出解决问题的措施和方法，扎扎实实地发展整改，才干使自我本领不断提升。

如果执行力总是处于较低水平，执行过程总是会打折扣，对自我的开展的负面影响是灾难性的。

读完余世维教授的《赢在执行》，感触颇深，受益颇多。

于教授对“执行力” 的定义十分简炼：保质保量地完成自我工作和任
务的本领。

虽然听起来很简单，但这就是执行力的根本，在其位
必谋其事，如果我们能够保质保量地完成每项工作或者任务，就叫
做执行力。

对于我们，执行贵在坚持、贯彻，不仅仅是行动上的付出，更是精神上执行意识的不断加强，对自我的事业充满活力。

马云说过：短暂的活力是不值钱的，仅有持久的活力才是赚钱的。

我们不仅仅要把今日的任务保质保量的去完成，并且要在每一阶段、每一环节都切实去执行好我们的工作。

执行并非什么管制我们的工具，而是一种工作态度。

如何提高个人执行力呢，我有以下感想：
一、有认真的态度
认真的态度是一种职责心，是做好一切工作的首要条件。

做任何事情，都要抱着认真严谨的态度去完成，克服对付敷衍、马糊从事的思想。

把工作标准调整到最高，精神状态调整到最正确，自我要求调整到最严。

海尔前总裁张瑞敏在比拟中日公司员工的认真精神时曾经说：“如果让一个日本员工每一天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每一天都会坚持擦六次，可是，如果让一个中国员工去做，那末他在第一天可能会擦六遍，第二天可能也会擦六遍，但到第三天可能就只会擦五次、四次、三次，到之后就不了了之。

” 这就是对待工作的不一样
态度。

一个人只要有认真精神，就会精益求精，就会时常反思自我是否做好了份内的事情，是否还能够改善.哪些地方还要补强。

这样在工作中就不会放松要求，就不会把六次的要求打折成三次、两次甚至一次。

二、找任何借口。

我们在工作中，因为这样那样的原因，对没有完成的任务，总是喜欢找这样那样的借口。

讲借口就是一种推卸职责的表现。

一个人完不成任务，讲借口不要紧，如果每一个人都为自我的工作找借口，
那就根本谈不上执行力，那末整个团队就根本运转不起来。

所以，在工作中，对待领导交办的任务，要按时按量、保质保量的完成。

今日要完成的任务就不能拖到明天，上午要上交的材料不能拖到午时。

仅有这样，才干提高执行力，提高工作效率。

三、注重细节
细节决定成败。

任何事情都是由一个个细节组成的，仅有把握好每一个细节，在细节上下功夫，才干把整个事情做到尽善尽美。

小事不可小看，细节彰显魅力。

做事就好比烧开水，99℃就是 99℃，如果再也不持续加温，是永远不能成为滚烫的开水。

所以我们仅有烧好每一个平庸的 1℃，在细节上精益求精，才干真正到达沸腾的效果。

想在平庸的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好工作岗位上的每件小事、每一个环节、每一个细节。

四、及时总结
总结就是对工作的一种反思，是推开工作前进的重要环节，是提高工作本领的重要途径，是积累经历吸取教训的重要过程。

正确的、成功的经历会经过总结得到积累，在今后的工作中发扬光大;错误的、失败的教训会经过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒。

在工作中，要及时、认真、准确的做好总结，将发现的问题及时记录下来，长此以往就能构成一种习惯，就成为了自我珍贵的经历，成为自我积累的资本。

学习《赢在执行》这本书，就是要充分理解执行力的重要性。

我们每位教师都要成为学校执行力的实践者，我们的所作所为应当是站在学校的根本利益之上，站在学校的长远开展的立场之上，而不能去当学校执行力的阻力。

有句话说的好：“天下无不成之事，各守
乃业，那末业无不成”。

假设真如此，我们外国语学校明天必须会
更好。

“赢在执行”这看似简单的四个字，使我有了必须的压力和紧迫感，联系自身实际，就是要勤于思量，多学多干，在学习中实践、在
实践中总结、在总结中提高，仅有经过加强各方面知识的学习，不断提高自我的综合素质，才干使自我具有很强的执行本领。

在自
我的工作岗位上要把握好每一个环节，把执行力贯通到工作的每一个细节，耐心细致的做好工作，做到少出错甚至不出错。

职场中，贵在职责感，赢在执行力。

艰难并不可怕，怕的是应对困境的时候，我们不想尽方法找方法，而是绞尽脑汁找借口。

或者是粗心大意，不注重细节，不住求完美。

不是你的本领，而是你的态
度决定你所能到达的高度，良好的工作态度才干指导我们采取有效
的行动。

当看完《赢在执行》这本书后，我一向还在回味，思量，似乎明白了许多。

余世维先生在商言商，提出了一个锋利的问题：为什么看
似雄心勃勃的方案，往往一败涂地，看似很好的决策却一而再，再而三的付之东流？为什么企业刚刚做大了一点，贯彻就成为了问题，投入超过方案几倍，而收益却达不到方案的几分之一，……等等，
问题的原因集中到一点：执行力缺乏！联系我校办学近几年来的风
风雨雨，开展过程也不是一帆风顺，力气花了不少，成效也十分显著，但也有不尽人意的地方，教学改革开展，步步艰难，原因找了
不少，方法也想了不少，研究探讨过程中，也取得了不少经历，今
日看了余世维教授《赢在执行》这本书，豁然开朗，学校教学办学本领的提高，竞争力的增强，关键也在执行力问题。

战略能够复制，差异在于执行。

没有执行力就没有企业的竞争力。

执行力不仅仅是企业成功的法宝，也是学校办学本领提升的核心。

职业教育是新的教育种类，但近十年成功的经历不少，各地学校在开展过程中，办学理念，开展定位，培养方案和培养目标，教学改革和实践实训，就业竞争力培养等等方向都有不少值得借鉴的措施，但生搬硬套者没有成功先例，此刻明白了，原先问题出在执行力上。

国家对教育的倾斜政策，各地的先进经历，不是照搬就能够成功的，要靠执行力的提升，正确的解码，有效的执行，才干成为学校开展的动力。

教育事业的开展过程充分证明了，仅有真正增强执行力，素质教育的推广，应试教育的改革，职业教育的开展，的
开辟利用，等等问题才干有效地解决。

经过学习《赢在执行》这本书，自我体味较深的有三个方面。

一、执行力是一种工作态度
说起来执行力也不是什么新东西，就是一种良好的工作态度，是全体工作人员应具备的认真的工作状态，是贯通工作全工程的对待本职工作的理念和奉献精神。

值得注意的事，不少人对的评价是十分聪明，但很少有人说我们的工作态度好，有一个例子很说明问题，
德国人在工作中，认为讲“差不多”、“还能够”、“说得过去”、“马
马糊虎”是让人感到羞耻的语言，而我们却常挂在嘴边也不以为然，大国，和德国、日本、韩国等相比，恐怕最大的区别就是工作态度，也就是说我们的执行力与他们相比还有很大差距。

更让人耽
忧的还有我们在层层解码过程中的衰减和走样问题，一方面是对
执行力的偏差不以为然，另一方面思想观念上不追求完美，监视
过程不力，碍于人情关系，大家“和睦”相处，有标准，有要
求，也被“论的过去”抹平了，这是我们各项工作获得成功的一个致命的障碍，也是我们中华民族的一个弱点。

回顾我校办学的开展，党委洞察力敏锐，及时把握了办学方向，及时召开屡次全员大讨论，制定了一系列开展规划和政策、措施，更新观念为先导，确立了先进的办学理念，正确的培养目标，办学定位。

这些成绩此刻回想起来，就在于工作态度的认真，执行力的提升。

目前我校办学还存在许多问题，面临更严峻的挑战，还列为“小学校”，处于不进那末退，不开展那末亡的境界，必须发扬迎评精神，坚持和提升执行力，转变多年来构成的传统工作理念，把我愿做精、做强、做大。

全体党员，每一个教职工都要重新审视自我的工作态度，要与兴旺国家比拟，要有危机感。

我们不是没有执行本领，而是没有很好的开辟出来。

余世维教授讲到，“神州五号”这么难的工程都办成了，表现了我们很强的执行力，但同时企业生产的“电池”、“螺丝钉”就那末粗糙质量差，这就是执行力的差异。

“神州五号”世界瞩目，中央领导亲自干预，是一项政治任务，所有工作环节都认真，一丝不苟，工作态度超乎普通的好，所以成功，而“电池、螺丝钉”的生产没有这样的哄动效应，工作态度不好时生产质量就下来了。

不可能每一种产品都兴师动众，领导干预，政治任务，关键还是提升执行力，养成好的工作态度，什么都怕“认真”二字。

成功的企业家都看重执行力，说法各异，主旨相同。

对我们有必须的启示。

联想创始人说：“所谓执行力，就是把适宜的人放到恰当的岗位上。

” 用人是根本。

美国通用公司原总裁说：“通用最恨官僚主义。

我们回绝把资源浪费在行政体系上。

”这是当今世界的通病。

戴尔电脑老总说：“执行力就是员工在每一个阶段都一丝不
苟。

”我们的工作人员如果到外企那末有可能逼之这种“一丝不苟”，否那末，做得很不够，异常是在每一个环节都“一丝不苟”，否那末，做得很不够，异常是在每一个环节都“一丝不苟”太难做到。

二、执行力是学校竞争力的核心
执行力是目标和结果之间“缺失的一环”，没有执行力就形不成竞争力，职高办学竞争剧烈，一方面是以教学质量为重点的综合办学
条件。

二是学校的特色，我们打造的特色包括专业特色加品牌特
色，使学生既有专业技术本领，又具备现代人必需的五种优秀品
格。

这些我们既不保密，大家能够共享，经历能够交流，但照搬史
学不到什么的，打造特色，提升办学水平，提高竞争力的核心在于
执行力，在于把没想经过每一个环节“一丝不苟”，不走样，不变形
的落实贯彻、创造性地执行，所以执行是学校竞争力的核心。

三、彻头彻尾地执行才干赢得成功
执行力强表此刻层层解码准确无误，没有衰减，层层执行不折不
扣，分工详细，落实到位，检查到位，严格标准。

执行力不强的表现有以下八个方面： 1、管理者(各层)
没有常抓不懈。

2、各种制度、方案、方案时不严谨，或者本身存在不合理，缺少针对性、可行性。

3、执行过程过于繁琐。

4、不善于解码、分工
和及时回报、汇总。

各层不善于思量，职责不明确甚至不理解，缺
少详细有效的措施和方法。

5、对执行的偏差没有感觉，也不觉得重要，个性上不追求完美的成功。

在界定的职责范围内，不能尽职尽责的处理问题，对“标准”的要求不能也不想坚持。

6、只重视业务上的培训，忘了理念上的更新和改造。

人的思想与心态，没有进入主动性、创
造性地研究性工作状态。

7、缺少科学的监视考核机制。

没
人监视，也没有监视方法，自我监视的意识，养成为了推委的习惯，有问题首先想到的是推卸职责。

8、缺少自我特色的学校文化，没
有构成良好的学风、考风、教风和校风。

普通的执行力问题，都可在以上八个方面找到原因。

要构成良好的
工作态度，有问题并不可怕，要及时分析，找出解决问题的措施和
方法，扎扎实实地发展整改，才干使办学本领不断提升。

如果执行
力总是处于较低水平，执行过程总是会打折扣，对学校改革和开展
的负面影响是灾难性的。

看了余世维博士的《赢在执行》，心里有所触动，也有了些启示，
相信对后续的工作也是有所匡助的。

首先，对于人员的选用，是贯彻执行的前提条件，如果一个管理人
员不具备准确的挑选人材的本领，那后续的执行将难以为继。

选用
人材，不仅仅要注重其工作本领，还要予以充分的信任，任其发
挥，最大限度的挖掘其价值，管理者做适时跟进就行-------所谓“用
人不疑，疑人不用”。

挑选人材，最好是发展互补搭配，有活力的外向型和稳重型发展搭配，会取得较好的效果。

而执行力比拟强的人，会有一些共有的特色：
A.能自动、自发的投入到工作中;
B.为人诚信，敢于承当职责;
C.善于分析、确定、应变，有很强的解码本领;
D.始终有学习的活力，求知欲望强烈，不断提升自我;
E.善于发现问
题，有创新精神;
F.有很强的团队合作精神;
我们需要选用这种人材，有了好的人材和团队，任务已经完成为了
一半
而作为一个有执行力的领导者，应当做到： 1.尽量了解你
的企业和员工，仅有在了解的根抵上，才干让自我和自我的团队
和企业的文化、战略相吻合，这样才会构成合力和共振
2.以事实为根抵，确立明确的目标并分解目标;
3.执行中要
适时跟进，并对相应的环节作出修正，以保证目标的顺利实现;
4.对执行者发展应有的奖励或者处分，以鼓励士气和纠正错误;
在执行中，我们还应建立相应的反应机制，总结得失，有针对性的
对员工和自我发展培训，提升人员的本领和素质，有利于以后更好
的执行
看完《赢在执行》，蓦地让我更深刻地回顾起小时候曾经读过的成
语故事“纸上谈兵” ，杯具人物赵括的症结在于他的满腹经纶，没有
一个切实而有效的执行力，他只是个理论家，而并非一个完美的执
行者，于是功亏一篑、万劫不复。

余世雄先生所著的《赢在执行》，教诲我们的正是如何拥有伟大的
执行力，而打赢人生中时时处处可能浮现的大大小小每一场战役，
再也不重蹈古人的复辙。