初中作业的布置、检查和反馈方法

xxx初中作业的布置、检查和反馈方法
为了学生养成良好的学习习惯，培养其严格按老师的要求去做的学习行为，按如下方式进行作业的布置，检查和反馈。

1、任课教师:任课教师每节下课前五分钟布置作业。

作业一定要具体，教师要简单明了地说明本节课作业完成几个任务，每个任务用什么方式、方法完成，用什么时间、用多长时间完成。

说明作业什么时间检查、什么方式检查、完成的效果。

安排好班长、课代表、小组长、组员的任务。

对作业进行检查（晚自习、第二天早自习、课间、课上）：
（1）随堂批改作业。

新课后，简单的作业可当堂完成，采用竞赛抢答、小组比赛的方法，当堂集中统一批改。

（2）教师面批。

对教学中的重难点练习，做到人人过关，利用课外时间与学生面对面逐题批改，及时指出错误，启发弄清错误的原因，并要求学生马上进行订正。

若不采取面批，学生根本不知道错在哪里、如何改正。

如进行面批效果就强多了。

（3）组织小组长批改作业。

教师可以先检查小组长完成的作业，并指出其错误所在，然后由他去批、改组员的练习，并监督帮助他们进行订正。

对课外的作业同样可采取这种办法。

对于有些非常简单的作业，可直接交由小组长负责督促组员抽时间完成。

教师对小组批改后的作业要进行抽查，了解作业的完成和批改情况。

（4）部分抽查的形式，可选中好差一部分学生进行批改，了解不同层次学生的情况，有目的有方向。

（5）全批全改：从每个学生的作业中可以了解到每个学生哪些方面做得好或不够，从而可以及时对做错的学生进行纠正，教师对学生的试卷、练习、作业等先打一个基本成绩，并配以切中要害、恰如其分的评语；然后将作业发还给学生，要求他们对照评语，深刻反思自己的作业过程，认真订正自己的作业。

2、班主任:全程监督，督促检查本班学生作业。

利用自习、课间随机抽查学生作业。

每天向任课教师、班长、课代表、小组长，组员了解班级作业完成的情况。

对作业布置、完成、检查过程中全程监控，做到心中有数，发现问题及时协调解决。

营造班级全员作业、全员检查的学风。

3、班长：全面负责督促指导各学科科代表工作。

协调任课教师、课代表、小组长，收取检查作业时间。

提醒课代表每天的工作任务。

4、学习委员：协助班长工作，具体负责向各学科课代表、小组长、组员指导帮助，在学科知识方面的讲解、帮助。

5、课代表：全面负责本学科的学习活动。

组织督促小组长完成组内学习任务，课间及下午自习课，向小组长了解是否清楚明白本组的作业内容、完成时间、检查方式等。

如有小组长对作业布置及小组内在作业过程中有困难、疑问，课代表要用清晰易懂的语言讲解具体操作方法过程。

在老师规定的时间收取各小组作业，检查个小组作业完成效果，做好作业检查记录，并及时向任课教师反馈。

6、学生：每个学生要认真听老师布置作业，记在作业记录本上。

如有对布置作业不清楚，不知道具体完成的任务，可利用课间、下午自习课向小组长问明白。

在教师和组长规定的时间内完成自己的任务。

不能解答的问题，可同组员成员间共同探讨。

自己在独立思考的基础上与组员、组长交流，组员互相监督、检查作业，进行自改和互改。

人人检查别人，人人被别人检查。

及时知道自己错在什么
地方，还有什么地方可以改进。

7、家长：周六周日家长参与到作业的评价反馈中，督促孩子完成作业。

规定学习时间、休息玩的时间。

总结学生作业的现状，从而把握自己孩子的学业实情，及时与班主任沟通交流。

8、学校监督人员：校长全面监督、督促全校学生作业布置、完成检查工作。

副校长负责具体以上工作。

教导处负责每天各年级作业完成情况记录。

校长书记参与以上工作。

以上人员编班，每天有负责人。

负责全校作业检查并及时做好记录、反馈。

每天到办公室班级了解检查任课教师工作和学生作业完成情况。

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20xx年xx月xx日附领导分组表。