山东省潍坊市潍城区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含答案)

2022-2023学年山东省潍坊市潍城区七年级（下）期末道德与法
治试卷
一、生活情境辨识（45分）
1．（3分）2023年3月，某校七年级二班学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封信。

信中，学生们提到自己发现了七年级下册数学书上有一处小瑕疵。

收到来信后，范主编两次回信表达感谢，并表示：“编辑部已作初步讨论，会对教材作适当改动”。

这启示我们要（）
①学会独立思考，不人云亦云
②对事物充满好奇，敢于尝试一切
③要敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战
④追求独特与个性，事事标新立异
A．①②B．①③C．②③D．②④
2．（3分）在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。

下列情况处理得当的是（）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
C．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律
D．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己3．（3分）“行己有耻”的意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

下列行为符合“行己有耻”要求的是（）
①小宁打破了教室的玻璃，害怕受到责备，不敢主动承认错误
②小伟在公共场所打电话尽量小声，以免影响别人
③小敏认为妈妈是清洁工这件事让她在同学面前抬不起头
④小慧考试失利后暗下决心努力学习
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．（3分）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。

说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

下列选项与这一观点主旨相符的是（）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
②路遥知马力日久见人心
③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A．①②B．②④C．①③D．③④
5．（3分）被称为“汶川哥哥”的消防员张自立，5.12地震时因消防员们的精神激励使他十三年后也成为其中的一员。

对消防事业的热爱，支撑他克服一个又一个难关，最终让他成为“看见光，成为光”的最好写照。

张自立的故事告诉我们（）
①要用热情和行动来传递生命的正能量
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
③我们总是被动受外部环境的影响，产生情感体验
④所有情感都会让我们身心愉悦
A．①②B．①④C．②③D．③④
6．（3分）漫画中的学生应该（）
①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则
④树立个人利益至上的观念
A．①③B．②③C．①④D．②④
7．（3分）集体荣誉是团队中至关重要的组成部分，有了集体荣誉感，我们会更加热爱集体。

下列行为能体现集体荣誉感的是（）
①小宁步入初中后在同学的热情帮助下，很快适应了新集体
②小丽生病住院，同学们轮流为她补习功课
③小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名，同学们欢呼雀跃
④小海因为迟到扣减了班级分，他感到非常内疚和自责
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．（3分）刚升入初中时，小敏同学性格内向、怯于表现，在老师和同学的帮助下，她逐渐变得开朗、乐观起来，交到了更多的好朋友，也担任了班里的学习委员。

小敏的变化说明（）
A．集体生活可以培养人际交往的态度和能力
B．只有在集体生活中，个人才能进步和发展
C．只要在集体中担任职务，就能让个人更有价值
D．集体生活培养我们的兴趣爱好，发展特长
9．（3分）在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。

如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：
小丽的正确做法应该是（）
冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的处理
班级排练集体舞的站
位问题个子矮的站在前排，
个子高的站在后排
有跳舞天赋，虽然个
子高，但希望能站在
第一排
与活动组织者发生争
执，负气退出排练
A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐
B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪
C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光
D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求
10．（3分）下列材料说明（）
材料—：广场舞喧闹、机动车轰鸣“炸街”、室内装修噪声扰民……噪声污染与人民群众的生活息息相关，一直是社会和广大人民群众关心的热点问题。

材料二：2022年6月5日起施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》，以法律的形式对噪声排放标准、噪声污染源头预防、加强噪声污染防治信息公开等方面作出了明确规定。

A．法律规定了公民的基本义务
B．良法反映所有人民群众的意志
C．法律应生活的需要而制定和颁布
D．法律是由国家制定或认可的
11．（3分）下列事件能体现法律区别于其他行为规范最主要特征的是（）A．某校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分
B．黄河保护法自2023年4月1日起施行
C．李某因插队受到他人的谴责
D．陈某因故意散布网络谣言被行政拘留
12．（3分）2023年全国两会召开期间，全国政协委员、首都经济贸易大学教授郭媛媛针对未成年人保护提出议案：建立网络产品分龄分级分类体系；建立相关行业标准，对教育类互联网数字产品在版号、内容方面加以扶持。

上述建议体现了对未成年人的（）A．网络保护B．司法保护C．家庭保护D．学校保护13．（3分）从以下材料中可以看出（）
2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。

⇒第四条：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责
任。

①法律是由国家制定或认可的
②国家建立了完备的法律制度
③未成年人自我约束意识增强
④法律为未成年人健康成长护航
A．①②B．①④C．②③D．③④
14．（3分）2022年4月20日，河南省南阳市中级人民法院联合南阳市妇联针对一起涉未成年人刑事案件，向未成年人监护人发出家庭教育指导令，为“不合格”父母补课。

此举（）
①有利于督促父母积极履行家庭保护职责
②有利于保护未成年人的合法权益
③表明未成年人违法不用承担法律责任
④表明保护未成年人只是父母或其他监护人的职责
A．①②B．①③C．②④D．③④
15．（3分）对下列名言的解读，你认为不正确的是（）
A．木受绳则直，人学法则慎——我们必须严格守法律、讲规矩
B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——法治建设对国家发展具有重要意义
C．法者，天下之程式也，万事之仪表也——法律是判断是非曲直的标尺
D．法者，治之端也——国家的治理要完全依靠法律
二、生活问题解析（55分）
16．（12分）分析生活情境探究成长问题。

小勇是某校七年级学生，以下是他在学习、生活中一些困惑和烦恼。

请提出你的建议，帮助解决烦恼。

日记一：班里有个出了名的“小帮派”。

他们不爱学习、不遵守纪律，对班干部看不顺眼，跟老师和班干部对着干。

一天，小帮派的成员之一大周找到我，邀请我加入，还许诺我说：有了兄弟们，以后谁都不敢欺负你。

（1）你的建议和理由：。

日记二：我是班里的学习委员，为了让自己“名副其实”，我把大部分时间都用在学习上，很少参与班里的集体活动。

看到大家在集体中快乐的样子，我很羡慕也有点失落。

可是离开集体久了，就觉得难以融入了。

最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。

我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。

（2）你的建议和理由：。

17．（21分）剖析生活案例法律助我成长
材料一：2023年3月1日，最高人民检察院召开新闻发布会，通报5年来未成年人检察工作。

一是对侵害未成年人犯罪“零容忍”“每案必查”，从严惩治侵害未成年人犯罪；
二是最大限度挽救涉罪未成年人，履行好“国家监护人”职责，最大限度去掉犯罪“标签”，帮其走出迷途，重新融入社会，成效显著。

材料二：停车费过高、超时十分钟也要按照一个小时结算、扫码支付仪器不灵敏导致车辆经常排长龙……因不满小区停车收费管理，田某一气之下将小区车辆进出口的闸杆掰坏。

因损毁公共财物，田某被行政拘留5日，并处罚款500元。

（1）材料一中检察机关的做法体现了对未成年人的哪一特殊保护？
（2）为什么要对未成年人进行特殊保护？
（3）田某的一时冲动带来了严重的后果，这对我们有什么警示？
18．（22分）参加主题活动提升法律素养
近期，潍坊市某中学拟举办一次以“法治教育进校园”为主题的学习实践活动。

请你积极参与并完成下列任务：
【我推荐】（1）请你向同学们推荐两部保护未成年人的法律。

【我分析】调查小组在七年级围绕“中学生法治意识”展开一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果：
问题结果
你了解有关保护未成年人的法律吗？非常了解不太了解不了解
18人52人30人你知道保护未成年人的“六道防线”吗？清楚知道知道一点不知道
8人14人78人你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗？非常清楚不太清楚不清楚
32分47人21人（2）结合上述调查结果，请你分析同学们存在的问题。

【我倡议】（3）为巩固这次学习实践活动的成果，校团委邀请你参与完成如下倡议书。

倡议书
亲爱的同学们：
国无法不治，民无法不立。

建设法治中国是我们的共同事业，青少年不仅是法治中国建
设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

”我们青少年作为国家和民族的希望和未来，只有不断增强法治意识，提高法治素养，才会使我们的校园处处充满法治气息，才会使我们拥有更好的学
习、生活环境。

为此，我们特向同学们发出如下倡议：
①；
②；
③；
同学们，希望你们在学习法律中进步，在法律保护下成长！拿出你们朝气蓬勃的
力量，拿出你们奋发进取的精神，一起努力吧！同学们，希望你们在学习法律中进步，在法律保护下成长！拿出你们朝气蓬勃的力量，拿出你们奋发进取的精神，一起努力吧！
XX中学
2023年X月X日
2022-2023学年山东省潍坊市潍城区七年级（下）期末道德与法
治试卷
参考答案与试题解析
一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

每小题3分，共45分）
1．（3分）2023年3月，某校七年级二班学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封信。

信中，学生们提到自己发现了七年级下册数学书上有一处小瑕疵。

收到来信后，范主编两次回信表达感谢，并表示：“编辑部已作初步讨论，会对教材作适当改动”。

这启示我们要（）
①学会独立思考，不人云亦云
②对事物充满好奇，敢于尝试一切
③要敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战
④追求独特与个性，事事标新立异
A．①②B．①③C．②③D．②④
【分析】本题考查的知识点是发展独立思维。

发展独立思维，敢于表达不同观点，据此进行回答即可。

【解答】题干中指出七年级二班学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封信。

信中，学生们提到自己发现了七年级下册数学书上有一处小瑕疵。

收到来信后，范主编两次回信表达感谢，并表示：“编辑部已作初步讨论，会对教材作适当改动”。

这启示我们要学会独立思考，不人云亦云，要敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，故①③正确；②错误，不能尝试一切；④错误，不能事事标新立异。

故选：B。

【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于发展独立思维的知识，进行回答即可。

2．（3分）在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。

下列情况处理得当的是（）
A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手
B．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体
C．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己【分析】本题考查交往的艺术和技巧。

在交往中要真诚、平等、尊重、礼貌、宽容待人等等。

【解答】与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，我们要学会与异性交往，我们应慎重对待、言谈得当、举止得体，B处理得当，符合题意；A错误，是不能正确对待竞争的表现；C 错误，妈妈的唠叨是爱的表现，要尊重、理解妈妈；D错误，要积极适应老师的讲课风格。

故选：B。

【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是交往的艺术和技巧，才能做出正确选择。

3．（3分）“行己有耻”的意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

下列行为符合“行己有耻”要求的是（）
①小宁打破了教室的玻璃，害怕受到责备，不敢主动承认错误
②小伟在公共场所打电话尽量小声，以免影响别人
③小敏认为妈妈是清洁工这件事让她在同学面前抬不起头
④小慧考试失利后暗下决心努力学习
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查行己有耻的要求。

行己有耻要有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；
要树立底线意识，触碰道德底线意识的事情不做，违反法律的事情不做；更需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。

【解答】分析可知，公共场所打电话尽量小声、考试失利后暗下决心努力学习都是“行己有耻”的表现，②④正确；①错误，是不诚信的现象，没有做到行己有耻；③错误，是对妈妈的不尊重，无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊重。

故选：C。

【点评】审清题意，把握行己有耻、止于至善的要求知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

4．（3分）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。

说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

下列选项与这一观点主旨相符的是（）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
②路遥知马力日久见人心
③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A．①②B．②④C．①③D．③④
【分析】该题考查集体的凝聚力。

集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。

集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。

集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。

【解答】集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，同学了集体凝聚力的重要性；
①③选项体现团结协作的重要性，符合题意；②路途遥远才能知道马的力气大小，日子
长了才能看出人心的好坏，排除；④成就的取得，看似容易看似容易，却是用辛勤的汗水换来的，排除。

故选：C。

【点评】仔细审题，把握集体的凝聚力，结合选项排除。

5．（3分）被称为“汶川哥哥”的消防员张自立，5.12地震时因消防员们的精神激励使他十三年后也成为其中的一员。

对消防事业的热爱，支撑他克服一个又一个难关，最终让他成为“看见光，成为光”的最好写照。

张自立的故事告诉我们（）
①要用热情和行动来传递生命的正能量
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
③我们总是被动受外部环境的影响，产生情感体验
④所有情感都会让我们身心愉悦
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。

我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。

【解答】题干中张自立的故事告诉我们美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，要用热情和行动来传递生命的正能量，①②说法正确；我们并不总是被动受外部环境的影响，③说法错误；美好情感会让我们身心愉悦，④说法错误。

故选：A。

【点评】解答本题要认真分析题意，把握好传递情感正能量的要求，选出正确答案。

6．（3分）漫画中的学生应该（）
①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则
④树立个人利益至上的观念
A．①③B．②③C．①④D．②④
【分析】本题考查遵守校规校纪。

学校制定校纪校规的目的在于维护学校的正常教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。

我们应自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理；自觉抵制违反校纪校规的行为。

【解答】漫画体现了教育部关于中小学生手机管理的相关规定，作为学生，要理解学校要求的合理性，积极遵守和维护集体的相关规则，故①③正确；②排除，漫画无此寓意；
④错误，树立集体利益至上的观念。

故选：A。

【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了遵守校规校纪的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

7．（3分）集体荣誉是团队中至关重要的组成部分，有了集体荣誉感，我们会更加热爱集体。

下列行为能体现集体荣誉感的是（）
①小宁步入初中后在同学的热情帮助下，很快适应了新集体
②小丽生病住院，同学们轮流为她补习功课
③小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名，同学们欢呼雀跃
④小海因为迟到扣减了班级分，他感到非常内疚和自责
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查的知识点是维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益，增强集体责任感、荣誉感和归属感，据此进行回答即可。

【解答】题干中指出集体荣誉是团队中至关重要的组成部分，有了集体荣誉感，我们会更加热爱集体，“小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名，同学们欢呼雀跃”“小海因为迟到扣减了班级分，他感到非常内疚和自责”体现的是集体荣誉感，故③④正确；
“小丽生病住院，同学们轮流为她补习功课”这体现的是集体的温暖，故②不符合题意；
“小宁步入初中后在同学的热情帮助下，很快适应了新集体”体现的是集体的归属感，故①不符合题意。

故选：D。

【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于维护集体的荣誉和利益的知识，进行回答即可。

8．（3分）刚升入初中时，小敏同学性格内向、怯于表现，在老师和同学的帮助下，她逐渐变得开朗、乐观起来，交到了更多的好朋友，也担任了班里的学习委员。

小敏的变化说明（）
A．集体生活可以培养人际交往的态度和能力
B．只有在集体生活中，个人才能进步和发展
C．只要在集体中担任职务，就能让个人更有价值
D．集体生活培养我们的兴趣爱好，发展特长
【分析】该题考查个人与集体的关系。

个人与集体是相互依存的。

一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【解答】题干内容说明了个人的进步与发展离不开集体，集体是个人成长的园地，集体可以培养人际交往的态度和能力，因此选项A正确；选项BC错误，“只有，才”“只要，就”观点过于绝对；选项D不符题意。

故选：A。

【点评】审清题意、把握个人与集体的关系，对照选项仔细排查即可。

9．（3分）在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。

如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：
小丽的正确做法应该是（）
冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的处理
班级排练集体舞的站
位问题个子矮的站在前排，
个子高的站在后排
有跳舞天赋，虽然个
子高，但希望能站在
第一排
与活动组织者发生争
执，负气退出排练
A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐
B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪
C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光
D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求
【分析】本题考查个人利益与集体利益的关系。

在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

【解答】题干中初中生小丽与班级发生冲突，与活动组织者发生争执，负气退出排练，其做法是错误的，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光，所以C符合题意；A错误，自己的正当需求不应抑制，个人应与集体之间维持真正和谐，不是表面和谐；B错误，退出不是解决问题办法，生气、不满等负面情绪也应适当表现；D错误，原则性的问题集体不能让步。

故选：C。

【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了个人利益与集体利益的关系等知识，解答该题需要用全面的观点选择。

10．（3分）下列材料说明（）
材料—：广场舞喧闹、机动车轰鸣“炸街”、室内装修噪声扰民……噪声污染与人民群众的生活息息相关，一直是社会和广大人民群众关心的热点问题。

材料二：2022年6月5日起施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》，以法律的形式对噪声排放标准、噪声污染源头预防、加强噪声污染防治信息公开等方面作出了明确规定。

A．法律规定了公民的基本义务
B．良法反映所有人民群众的意志
C．法律应生活的需要而制定和颁布
D．法律是由国家制定或认可的
【分析】本题考查的知识点是厉行法治的要求。

全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

【解答】题干中我国因噪声扰民而制定噪声污染防治法，说明了法律应生活的需要而制定和颁布，C说法正确；A说法错误，宪法规定公民的基本义务；B说法错误，良法反映最广大人民群众的意志；D与题意不相符。

故选：C。

【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好厉行法治的要求，选出正确答案。

11．（3分）下列事件能体现法律区别于其他行为规范最主要特征的是（）A．某校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分
B．黄河保护法自2023年4月1日起施行
C．李某因插队受到他人的谴责
D．陈某因故意散布网络谣言被行政拘留
【分析】本题考查法律的特征，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

【解答】纪律不属于法律，学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分，不是由国家强制力保证实施的，A不符合题意；黄河保护法自2023年4月1日起施行体现了法律的实施，B不符合题意；人们谴责李某因插队行为属于道德舆论，不是法律由国家强制力保证实施的，C不符合题意；陈某因故意散布网络谣言被行政拘留，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，D符合题意。

故选：D。

【点评】解答此题需要掌握课本基础知识，明确法律的特征，分析选项，做出正确选择。

12．（3分）2023年全国两会召开期间，全国政协委员、首都经济贸易大学教授郭媛媛针对未成年人保护提出议案：建立网络产品分龄分级分类体系；建立相关行业标准，对教育类互联网数字产品在版号、内容方面加以扶持。

上述建议体现了对未成年人的（）A．网络保护B．司法保护C．家庭保护D．学校保护
【分析】本题考查网络保护。

网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。

网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

【解答】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、。