人教版2022年三年级下学期语文改写句子专项知识点

人教版2022年三年级下学期语文改写句子专项知识点
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一、“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）
_____________________________________________
2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（改成“把”字句）
___________________________________
3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）
___________________________________
4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

（改为“被”字句）
___________________________________
二、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。

”
__________________________________________________________
2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”
________________________________________________
3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。

”
_______________________________________________
三、按要求做题。

1.他常常每天到公园散步。

（修改病句）
___________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

(缩句)
_____________________________________________
3.农夫把树拖到自家院子里。

(给句子换个说法,保持意思不变)
_____________________________________________
4.我们应该明确学习态度。

(修改病句)
_____________________________________________
5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)
_____________________________________________
四、按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）
_____________________________________________
2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
_______________________________
3.我的老师朴素。

我的老师大方。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话) _______________________________
4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句)
___________________________________________________
5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）
_____________________________________________
五、按要求写句子。

1．牵牛花开出了紫色的小花。

（改写成拟人句）
______________________________
2．造纸术促进了人类文明的发展。

（改写成反问句）
______________________________
3．荷叶圆圆的。

（改写成比喻句）
______________________________
六、我会按要求写句子。

1．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
_____________________________________
2．夜空中闪烁的星星就像千万支极小的蜡烛在发光。

（仿写句子）
______________________________________________
3．放学后，我们差不多全部走完了。

（修改病句）
_____________________________________
七、按要求完成句子。

1．今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

（修改病句）
_________________________________。

2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（用加横线的词语造句造句）
___________________________________________________________________。

3．沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。

（缩句）
___________________________________________。

4．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）
___________________________________________。

5．王老师急得直跺脚。

（照样子写句子）
小明跑得___________________________________。

6．这不是刺猬吗？（改为肯定句）
_____________________________________________。

八、按要求完成句子练习。

（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
_________________________________________
（2）沙滩上有贝壳。

（扩句，至少扩两处）
_________________________________________
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
_______________________________________________________
（4）他常常每天去附近的公园散步。

（修改病句）
__________________________________
九、按要求完成句子。

1．雨一来，他们便放假了。

太阳一出来，_____________
2．雷云拍着大手。

（仿写拟人句）
________________________
3．那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。

（改为“被”子句）
__________________________________________
4．孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
__________________________________________
5．参观了图书馆。

（修改病句）
________________________
十、按要求写句子。

1.人们把街道打扫得干干净净。

（改为“被”字句）
___________________________
2.教室里响起了掌声。

（扩句）
___________________________
3.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

（修改病句）
_____________________________________________
4.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
_____________________________
十一、按要求写句子。

（1）小蚂蚁把粮食搬回家。

（改为“被”字句）
__________________________________
（2）雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）
__________________________________
（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）
__________________________________
（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿写句子）
__________________________________
（5）听到铃声，立刻向教室跑去。

（修改病句）
__________________________________
十二、按要求写句子。

1．小狗的叫声竟然引来了狐狸。

（改成把字句）
_______________________________
2．影子在墙壁上摇晃。

（至少扩两处）
_______________________________
3．雨一来，花儿们便放假了。

（仿写拟人句）
秋风一吹，________________
4．我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。

（修改病句）
____________________________________________
十三、按要求写句子。

1.小草从土里长出来了。

（改为拟人句）
___________________________
2.蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

(用关联词把两句话合并成一句话)
_____________________________________________
3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
4.小鸟在树上歌唱。

(扩句)
___________________________
5.修改病句。

⑴今天的天气十分爽朗。

___________________________
⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

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十四、按要求完成下面的句子。

1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________________________
3.用加点词语仿写句子。

雨一．来，他们便．放假了。

(1)风一吹，他们便______________。

(2)________________________________________________。

同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

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十五、按要求完成句子练习。

1．一阵风吹来，叶子从树上落下来。

（改成拟人句）
_________________________________
2．同学们听课。

（把句子写具体）
_________________________________
3．今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）
___________________________________________________
4．小明上课认真听讲。

小明的学习成绩很好。

（用上合适的关联词语把两句话合并成一句话）
___________________________________________________
十六、按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
___________________________________________
2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。

（改为“被”字句）
___________________________________________
3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。

”（改为转述句）
___________________________________________
4．李勇被大家一定评为“文明学生”。

（修改病句）
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十七、句子练习。

1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。

（写一个排比句）
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2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
______________________________
3．小蜘蛛的故事一直没讲完。

老屋到现在还站在那儿。

（用关联词语把两句话合并成一句话）
__________________________________________________________
4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

（写一个描写心理活动的句子）
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十八、按要求写句子。

1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。

（缩句）
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2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。

（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。

（改为拟人句）
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4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）____________________________________________________
5．蚂蚁们争先恐后
．．．．地赶到运粮地点。

（用加点词语造句）
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6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
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十九、根据要求完成句子练习。

1．秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写句子）
_________，是_________________。

2．一群一群的花突然跑出来
．．。

（注意加点的词，仿写拟
．．、狂欢
．．．，在绿草上跳舞
人句）
______________________________________________
3．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（不改变句意，改为陈述句）
_____________________________________
4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（仿写句子）
______________________________________________
秋姑娘轻轻走过田野，奏响一曲丰收的歌。

棉花_____，大豆______，水稻
________。

二十、句子加工厂。

1．照样子，把下面的句子补充完整。

例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。

（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。

2．把下面的句子改为转述句。

顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

”
_____________________________________________
3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（把句子改成带有肯定语气的句子）
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答案
1、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。

疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

2、顾客对裁缝说，他和别的顾客不一样，他是个性子最急的顾客。

李燕问张明有没有多余的素描纸可以借给她。

老师说我做得很好，他要让大家都向我学习。

3、他常常到公园散步。

我望着父亲。

树被农夫拖到自家院子里。

我们应该端正学习态度。

小燕子这样美丽机灵，我们喜欢它。

4、战斗非常激烈，敌人不断反扑。

学习是一件快乐的事。

我的老师既朴素，又大方。

他回过头来，我就使劲一吹，蒲公英的绒毛就被吹到他的脸上。

这位老人肯定就是我要拜访的老师吧！
5、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

难道造纸术没有促进人类文明的发展吗？荷叶圆圆的，像一个个碧绿的大圆盘。

6、我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

雨后的彩虹就像一座美丽的石拱桥。

放学后，我们全部走完了。

7、今年的杏儿长势喜人，丰收在望。

小明是班级的学习之星，也是班级的劳动之星。

沙滩上是贝壳。

那声音充满力量，难道不会令人感受到大自然的威力吗？直喘气这是刺猬。

8、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

海边的沙滩上有各种颜色、各种花纹的贝壳。

战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

他每天去附近的公园散步。

或（他常常去附近的公园散步。

）
9、他们便露出了笑脸。

浪花吟唱着欢乐的歌奔腾而去。

学校被那鲜艳的花朵打扮成了一座花园。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。

我们参观了图书馆。

10、街道被人们打扫得干干净净。

教室里响起了雷鸣般地掌声。

他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

我不能离开自己的阵地。

11、粮食被小蚂蚁搬回家。

小溪欢快地奔跑着。

说出的话不可以不算数。

红彤彤的太阳在向我们招手。

听到铃声，我们立刻向教室跑去。

12、小狗的叫声把狐狸引来了。

大树的影子在洁白的墙壁上摇晃。

花儿们开心地进入梦乡。

我们全体小演员参加了这次演出。

13、小草快乐地从土里探出了脑袋。

如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。

蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。

把“爽朗”改为“晴朗”删除“季节”
14、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角的。

躲起来了老师一进来，同学们便开心的笑了。

我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。

15、示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。

示例：同学们在教室里认认真真地听课。

今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色的帽子，可漂亮了！
因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。

16、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。

她微笑着说，对不起，她不是故意的。

李勇被大家一致评为“文明学生”。

17、关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火焰，关爱似沙漠里的一泓清泉。

你应当知道狗是会叫的。

因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。

我想：要是妈妈放假一周，我们全家就可以去旅游了。

18、黄牛走出来。

凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。

星星在天空中眨着眼睛。

我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。

你说这些对我们没有用。

19、示例：秋天的田野一幅五彩斑斓的画示例：清亮的溪水，唱着动听的歌，欢快地奔向远方。

你应该知道他们为什么那样急急忙忙。

示例：绽开洁白的笑脸唱出欢快的歌曲低下害羞的脸庞
20、哇的一声咕咚咕咚顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

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