班长工作手册(20210603101524)

班长工作手册
第一部份：班长基本业务要求
一、班长对自己管辖范围内的全部业务要负责任
二、班长应提高到所属的生产线，检查各工位能否切合生产之需（有静
电带的要作检查并做记录）
三、开拉检查能否有人员欠勤，有欠勤请实时记报与暂时替位
四、生产中出现的问题要实时办理
1、风电批、烙铁、皮带、热熔胶枪、焊机等，出现故障立刻通知有关
人员实时办理，并做好时间记录。

2、出现仪器、机器不良，应立刻通知PE办理，并写在拉头报板上，让
大家知道原由所在，免得近似的事情重复发生。

五、班长一定控制作业坏料在 1%之内。

六、班长一定和上司交流问题，未能自己解决办理，一定恳求上级协
助解决。

七、班长一定按期检讨作业失误，作好统计和记录。

八、当维修、技术员或有关人士反应问题时，班长应当向职工解释
清楚，直至完整理解为止，同时确认能否得以解决。

九、多向职工灌注质量意识，并与其交流，让职工对工厂有归属感。

十、要向职工讲，工作漫不经心和欠勤会带来严重的结果。

十一、时辰检查该组物料能否足够生产所需，并实时补给。

十二、常常检查工作环境能否整齐，物料能否齐整，坐姿能否正直，椅子能否摆列整齐，以提高仕气，防止间接影响质量低沉。

十三、向职工说明对工具、夹具及工序的正确操作及管理。

十四、教育职工珍惜财物，若有物料掉落地下，应立刻捡起放入红色盒子，免得影响质量和防备物料丢失，同时须言传身教。

十五、以各记录一定按要求做好，若有更改应实时作更改记录。

十六、落班前，要做好上班前准备工作。

十七、若起色型，应将不一样的工具、夹具及作业指导书退回生技。

十八、落班时要保护次序，将名贵物料、工具保存好，关好电源方可下班。

第二部份：班长基础管理技巧
20秒20秒20秒20秒20秒
生产线每做完一台机的时间是 IE 依照，本厂开发部的标准时间而制定
生产线的速度及每格下机的时间依产量而设定。

速度快了作业员做可是来
造成堆机或做坏机
速度慢了存在等得的浪费完不可产量
一格只好放一台机工位库存品为“0”
一格假如放两台机会做可是来，慌乱作业
简单做错
拉均衡管理做好
不会堆机没有做可是来
不会安闲不浪费工时
不会忙得满头大汗难以犯错
堆机就是瓶颈，须从 4MIE 的手法察看剖析（作好班长要主动帮忙和评估）人：能否是新人，能否是该职工作业能力太低（有点笨）？
教育和调动工位去改良。

机：工具仪器能否方便职工操作？有不平定吗？有不好操作吗？
立刻改良
料：使用的部品质量有无异样？能否要加工或另做检查而花许多的时间？
立刻改良
法：职工的操作方法能否与 OK一致立刻更正
环：噪声、亮度、温度能否影响到职工的作业质量，还有部品、工具摆放位置能否太高，太低或太远等立刻改良
※的确履行按作业指导书作业
＊班长按作业指导书指导职工，并确认职工作业能否与作业指导书内
容一致。

＊职工作业须完整要和作业指导书或样板一致
＊作业工位做好摆放、划分。

＊使用部品要有明确的标示，并与作业指导书上一致。

＊不可以有混装，混料现象
＊相像部品要隔绝搁置，且不可以同一个工人使用。

治工具使用合理化
＊治工具没有坏及不平定现象
＊治工具搁置地点方便职工使用
工作台面无灰尘，油污，杂物
＊这是“5S”的基本要求
＊不做好“5S”没法保证质量
＊“5S”改良不花成本、时间，却能让质量和提高效率工位坏品实时办理
＊能的确掌握部品供给状况
＊当日坏料当日清理，并退仓办理
＊追踪埋尾顺利结束
作业员操作方便
＊部品（辅料）搁置方便职工使用
＊治工具搁置方便职工操作
作业台面没有剩余部品
＊没有寄存过多的部品
＊没有制造过多的库存（工位与工位之间）
＊剩余的部品既占空间，又影响质量纯属浪费的确履行新人管理体系
新工人上岗时要查核与作业能力与素质
新工人上岗时要多赐予关心与指导，且准时召开新人会谈会
班长要与新人一同订立：“新人工作目标”
新工人上线要做好三天的表记及特别管理
让管理一眼就看出是新人作业
新人作业的指导与确认工作要屡次
指导职工作业：说给她听重申要点
做给他看认识状况
让她做做
掌握技巧
屡次进行确认
直到完整理解为止不相信新人教会了就会做好，要不准时多做确认——职工能否能无心识的
做好！
用“不良重流试验”等方法测试新人作业及检查能力
到现场认识能否是治工具的问题
到现场认识能否是部品异样问题
到现场看职工操作手顺能否有问题
到现场看职工工作环境能否方便作业职工作
到现场认识职工思想能否集中
不良根源于变异
人—换了人或许没有换人，但思想却改变了
机—换了治工具或没有换，但本来的治工具性能变差了
料—换了厂家或改了模
方—作业方法或物流过程有变化
对作业失误的工位要挂出作业注意文揭露，并对失误者每天进行评估
与职工做好交流
要去认识每个职工的生活习惯与工作态度
＊给职工生活上的关心，工作上的帮助，思想的教育，让职工感觉做你的部下能获得关心，学到知识。

＊让职工有一个安全暖和的生活与工作环境
要使职工的工作目标与自己的团队目标一致，观点应同样
要提高职工的修养——从打招呼、礼貌开始
要教职工与职工之间互相帮助，使团队凝集在一同，更拥有团队能力
班长是最认识职工的管理者
※ 工作能力强，表现好的职工应多鼓舞夸奖，并赐予长进一提携的时机
※ 工作能力强，表现差的职工应进行管束，使其观点更正过来
※ 工作能力一般，但表现好的职工应多进行教育培训，使其感觉到知识的沐浴与希望的宽阔
※ 工作能力衰，表现差的职工要有计划地排除其合作关系。