八寨乡中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

八寨乡中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的．
A. 正面和上面
B. 正面和右面
C. 上面和右面
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：通过观察可知，从正面看到从上面看到：从右面看到：，可见从正面和从右面观察到的是一样的，
故答案为：B．
【分析】分别把从正面、上面、右面观察到的图画出来，然后看哪两幅图是一样的即可．
2．（2分）某电视机厂每天生产电视机500台，在质量评比中，每生产一台合格电视机得5分，每生产一台不合格电视机扣18分，如果4天得了9931分，那么这4天生产了合格电视机（）。

A. 1990台
B. 1800台
C. 1980台
D. 1997台
【答案】D
【考点】鸡兔同笼问题
【解析】【解答】解：不合格：（500×4×5-9931）÷（5+18）=3（台）；合格：500×4-3=1997（台）。

故答案为：D。

【分析】先假设4天生产的数量全是合格产品，所得的分数比9931分多，多出的部分是误把每台不合格的产品多加了（18+5）分，看多得的分数里有几个（18+5），也就知道有几个不合格产品。

用4天生产的产品数减去不合格产品，就是合格产品。

3．（2分）如图中有（）个面露在外面．
A. 18
B. 15
C. 16
D. 17
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：根据对组合图形的观察，
从前面看有3个面；从后面看有3个面；
从右面看有3个面；从左面看有3个面；
从上面看有3个面；
露在外的正方形有：3×5=15（个）．
故答案为：B．
【分析】分别找出从前面看、从后面看、从右面看、从左面看、从上面看露在外面的正方形的面的个数，相加就可以找出答案．
4．（2分）百分位上的计数单位是（）
A. 0.1
B. 0.01
C. 千分之一
【答案】B
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：百分位上的计数单位是0.01。

故答案为：B。

【分析】百分位上的计数单位是0.01。

5．（2分）在一个三角形中，有两个锐角的和是90°，那么这个三角形是（）。

A. 直角三角形
B. 锐角三角形
C. 钝角三角形
D. 无法确定
【答案】A
【考点】三角形的分类，三角形的内角和
【解析】【解答】解：这个三角形是直角三角形。

故答案为：A。

【分析】直角三角形的两个锐角和是90°。

6．（2分）三角形的高有（）条。

A. 1
B. 3
C. 无数
【答案】B
【考点】三角形高的特点及画法
【解析】【解答】三角形的高有3条.
故答案为：B.
【分析】任何一个三角形都有3条高，据此判断.
7．（2分）下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。

A. B. C.
【答案】B
【考点】三角形的特点
【解析】【解答】解：3cm、3cm、6cm不能围成三角形。

故答案为：B。

【分析】三角形的两边之和大于第三边，据此作答即可。

8．（2分）把0.7缩小到它的，再扩大到它的10倍是（）。

A. 0.7
B. 0.07
C. 7
【答案】B
【考点】小数点向左移动引起小数大小的变化，小数点向右移动引起小数大小的变化
【解析】【解答】解：把0.7缩小到它的，再扩大到它的10倍是0.07。

故答案为：B。

【分析】把一个数缩小到它的，那么就是把这个数的小数点向左移动2位，把一个数扩大到它的10倍，那么就是把这个数的小数点向右移动1位。

9．（2分）1.6里面有（）个百分之一。

A. 16
B. 160
C. 1600
【答案】B
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：1.6=1.60，1.6里面有160个百分之一。

故答案为：B。

【分析】1.6的计数单位是0.1，共有16个十分之一，也就是160个百分之一。

10．（2分）某宾馆有3人房间和2人房间共20间，总共可以住旅客48人，则该宾馆有（）。

A. 3人房间4间，2人房间16间
B. 3人房问12间，2人房间8间
C. 3人房间8间，2人房间12间
D. 3人房间10间，2人房间10间
【答案】C
【解析】【解答】解：3人间：（48-20×2）÷（3-2）=8（间）；2人间：20-8=12（间）或（20×3-48）÷（3-2）=12（间）；20-12=8（间）。

故答案为：C。

【分析】先把20个房间全看成2人间，假设能住的人数比实际住的人数少的数，就是误把3人间少算了（3-2）人，看一下总数里有多少个（3-2），就是所求的3人间数，用总间数减去3人间数就是2人间数。

11．（2分）三角形三个内角分别为92°，44°，44°，这个三角形是（）
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 等腰三角形
D. 等边三角形
【答案】C
【考点】等腰三角形认识及特征
【解析】【解答】解：90°<92°<180°，所以这个三角形是钝角等腰三角形。

故答案为：C。

【分析】钝角三角形是有一个角是钝角的三角形，等腰三角形是指两条边相等的三角形，也是有两个角相等的三角形。

12．（2分）一个三角形从它的一个顶点起，用一条直线把它分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）。

A. 90°
B. 180°
C. 360°
【答案】B
【考点】三角形的内角和
【解析】【解答】三角形的内角和是180°.
故答案为：B.
【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，据此解答.
二、解答题
13．（15分）看图回答
（1）一本《童话故事》比一本《成语故事》贵几元钱？
（2）买一本《童话故事》和一本《儿童读物》一共需要多少元钱？
（3）你还能提出什么数学问题，并解答.
【答案】（1）15.80-3.70=9.10（元）
答：一本《童话故事》比一本《成语故事》贵9.10元。

（2）15.80+13.9=29.70（元）
答：买一本《童话故事》和一本《儿童读物》一共需要29.70元。

（3）买这三本书一共需要花多少元？
15.80+3.70+13.9=33.4（元）
答：买这三本书一共需要花33.4元。

【考点】多位小数的加减法
【解析】【分析】（1）一本《童话故事》比一本《成语故事》贵的钱数=一本《童话故事》的价钱-一本《成语故事》的价钱，据此代入数据作答即可；
（2）买一本《童话故事》和一本《儿童读物》一共需要的钱数=一本《童话故事》的价钱+一本《儿童读物》的价钱，据此代入数据作答即可；
（3）题目中给出了这三本书的价钱，那么可以提的问题有，买这三本书一共需要花多少钱，计算时，将这三本书的价钱加起来即可。

14．（5分）在图上画出锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，并画出它们的一条高。

【答案】
【考点】三角形的分类
【解析】【分析】根据三角形的分类：三个角都是锐角的三角形，叫锐角三角形；有一个角是直角的三角形，叫直角三角形；有一个角是钝角的三角形，叫钝角三角形；画出三角形即可；从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，即从与底边对应的顶点作底边的垂线即可.
15．（4分）求未知数x．
（1）5.8－x=0.58
x=________
（2）x－8.7=4.82
x=________
（3）4.8＋x=8.05
x=________
（4）x＋2.67=10.6
x=________
【答案】（1）5.22
（2）13.52
（3）3.25
（4）7.93
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：（1）x=5.8-0.58=5.22；
（2） x=4.82+8.7=13.52；
（3） x=8.05-4.8=3.25；
（4）x=10.6-2.67=7.93。

【分析】减数=被减数-差；被减数=减数+差；加数=和-另一个加数；据此进行计算即可。

16．（5分）画出花瓶向上平移4格后的图形，再画出它继续向左平移7格后的图形。

【答案】
【解析】【分析】平移作图的步骤：1.找出能表示图形的关键点；2.确定平移的方向和距离；3.按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；4.按原图的顺序，连接各对应点，据此作图即可.
17．（5分）修一条公路，已经修好了134.5千米，剩下的比修好的少13.6千米，这条公路全长多少千米？【答案】134.5－13.6+134.5=255.4（米）
答：这条公路全长255.4米。

【考点】小数加减混合运算
【解析】【分析】公路的长度=修好的长度+剩下的长度，剩下的长度=修好的长度-13.6，将数值代入计算即可。

18．（5分）小东去书店买了两本书，售价分别是6.15元和8.85元。

他付出20元钱，能找回多少元? 【答案】解：20-（6.15+8.85）=20-15=5（元）
答：能找回5元。

【考点】小数的加法和减法
【解析】【分析】根据题意，先算出买两本书共花去的钱数，接着用付出的钱减去共花去的钱，差是找回的钱数。

19．（5分）分一分。

【答案】解：锐角三角形：②④⑨；直角三角形：①⑤⑧；钝角三角形：③⑥⑦；等边三角形：④⑨；等腰三角形：④⑧⑨
【考点】三角形的分类
【解析】【分析】等边三角形：三条边相等的三角形。

等腰三角形：至少有两边相等的三角形，相等的两边称为这个三角形的腰，腰和底边的夹角叫做底角，两个底角度数相等。

锐角三角形：三个角都是锐角的三角形。

直角三角形：有一个角是直角的三角形。

钝角三角形：有一个角是钝角的三角形。

20．（5分）一根30米长的铁丝，用去了10.89米，剩下的比用去的多多少米?
【答案】解：30-10.89-10.89=8.22（米）
【考点】小数的加法和减法
【解析】【分析】铁丝的总长度30-用去的长度10.89=剩下的长度19.11，剩下的长度19.11-用去的长度10.89=剩下的比用去的多的长度8.22.
21．（5分）画出下面图形的轴对称图形。

【答案】
【考点】补全轴对称图形
【解析】【分析】借助以中间加粗的黑线为对称轴，用数方格及尺子测量的方法，在右侧找出左侧图形的对称点，也就是左侧各个图形公共顶点的对轴点，连接各个点也就得到了一模一样的对称图形。