2025届湖北省浠水县实验中学语文高三第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届湖北省浠水县实验中学语文高三第一学期期末教学质量
检测试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，网络文学日渐繁荣，彰显时代风采、洋溢生活气息的优秀作品不断涌现。

与此同时，网络文学受中华优秀传统文化滋养，在传承中华优秀传统文化方面持续深耕，日益向着精细化、多方位、纵深化方向发展，极大丰富了当代大众文学。

网络文学与中华优秀传统文化有着深切渊源，自其发轫，一些作品就是模仿文学经典而作，一些作者也是在文学经典指引下一步步走进网络文学园地的。

中华文化博大精深，众多典范之作既是文学创作技巧的取法宝库，也是作家灵感的不竭源泉。

综观中国文学史，对经典作品的深度揣摩是成功创作的宝贵经验之一，如陆机等人的“拟古”作品就被《文选》列为经典。

通过化用和改造的方式致敬经典作品，是网络文学传承中华优秀传统文化的重要途径之一。

如连青漪的《狼毫小笔》，模仿唐诗宋词情韵兼备，描绘名胜古迹形神俱足，演绎历史传说袭故弥新，广受读者喜爱。

这类清新雅丽、古意悠悠的作品，大都直接受益于经典的熏陶或名作的浸染。

还原和再造传统文化中的经典意境，也是网络文学的典型创作模式。

当红的网络文学作品，往往营造一种古雅、精致的意境，表现出对民族审美传统的追慕和认同。

如《琅琊榜》《鹤唳华亭》等作品，从网络小说文本到影视改编都表现突出，其成功固然各有原因，但有一点大致相同，那就是原作者对《诗经》、《楚辞》、汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化，让雅好此道的读者爱不释手。

此外，一些网络文学作品则着力发掘中国传统哲学、传统神话的现代价值，以全新网络文学形态进行演绎创新。

本着古为今用的思路，一大批网络作家逐步建构出较有规模、较成系统的创作谱系。

网络文学传承和弘扬中华优秀传统文化具有多方面优势，比如网络时代，在数据库帮助下，作家能够更快更便捷地调用旧体诗词、典章制度、文史资料等资源。

除此之外，网络文学自身题材和类型的丰富，也使其对中华优秀传统文化的开掘更为全面。

许多网络作家想方设法吸收传统文学创作经验，希望能更具中国风格地表现当下中国人的处世
方式、生活理念和美学追求，更充分地展现中华传统美德和人文精神，更深刻地容纳中华民族强大的精神基因。

可以说，网络文学对中华优秀传统文化的传承和弘扬，已经从写作技巧和语言修辞等相对表浅的层面，朝着文化内涵和精神内里更为纵深地开掘。

例如，在众多网络文学作品中，爱国主义与英雄主义精神得以更充分、更精彩、更接近青年读者阅读心理的阐发与呈现。

另外，网络文学庞大的作家队伍和海量的读者群体可谓史无前例，作品数量之巨更是难以估算，这使其在传播上具有巨大优势，更有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。

当然，网络文学精品率不高依然是不争的事实。

单就涉及传统文化的作品而言，仍然有很大的改进提升空间。

例如，一些作品脱离现实或存在历史虚无主义错误倾向，一些作品对传统文化的展示尚停留在“标签”层面，对于优秀传统文化厚重的历史积淀、丰富的人文意蕴有待更深入地理解和阐释，这些都是网络文学在今后发展中需要进一步解决的问题。

中华优秀传统文化包含着中华民族最深沉的精神追求和最深厚的文化软实力，是取之不尽、用之不竭的宝库，足以为网络作家讲好中国故事提供充足的文化资源。

继承和发扬中华优秀传统文化并进行创造性转化和创新性发展，是每一个希望有所作为的网络作家应当承担的时代责任和历史使命。

（摘编自陈定家《网络文学发展观察:根植优秀传统文化，开掘宝贵资源，打造精品力作》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．网络文学从诞生之日起，就开始模仿、再造文学经典，从而一步步走向成熟。

B．网络小说《琅琊榜》等影视改编成功，主要原因是对经典意境的巧妙转化。

C．网络作家能够在数据库的帮助下快捷地调用传统文化资源进行文学创作。

D．网络文学对中华传统美德和人文精神的开掘比传统文学更全面、更充分。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章主要从网络文学传承和弘扬中华优秀传统文化的“途径”“优势”“不足”等方面进行论证。

B．文章提及爱国主义和英雄主义精神的阐发与呈现，是为了论证网络文学自身题材和类型的丰富。

C．文章列举了网络文学在今后发展中需要进一步解决的若干问题，体现了作者的理性思考。

D．文章既有总述也有分论，既有理论上的分析也有具体事例的佐证，结构严谨，思路清晰，说服力强。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．深度揣摩经典作品是成功创作的经验之一，由改造和转化经典而成的网络作品经过岁月洗礼有可能沉淀为新的经典。

B．古为今用的创作思路有助于网络作家建构较有规模、较成系统的创作谱系，这也是网络文学弘扬优秀传统文化的一种方式。

C．网络文学在传播方面具有更快更便捷的巨大优势，因此作品数量庞大，优秀作品不断涌现，极大丰富了当代大众文学。

D．网络作家有责任创作出有筋骨、有道德、有温度的作品，为网络时代中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展做出贡献。

2．阅读下面的文字，完成下面小题。

抚琴
岑燮钧
月色清空，人渐散去。

这时，阊门外传来若断若续的琴声，张翰不由得驻足静听。

这琴声，如流水淙淙，似雁落平沙，仿佛月下独酌，又像是静夜徘徊。

当此夜色，一弦一柱，扣人心扉。

他信步而行，不觉来到城河边上。

近处的一只船中，漏出隐隐约约的烛光，那清幽的琴声，与烛光一起摇曳，如涟漪般荡漾开来。

张翰站在岸上，那船尾的人，诧异地看了他一眼。

“请问是哪位妙手在抚琴？”
那人端详了一番。

这时，“铿”的一声，琴声戛然而止。

“外面是谁啊？”但见出来一人，羽扇纶巾，一副悠然自得的样子。

“在下吴郡张翰张季鹰，不知兄台是——”
“会稽贺循贺彦先。

”
两人一番拱手作揖。

张翰说，是琴声把我招来了，静夜听琴，让人鸥鹭忘机啊。

贺循说，知我者，季鹰兄也。

便让张翰也抚琴一曲。

张翰也不辞让，说：高山流水，知音难得。

于是，目随流光，手挥五弦，俯仰之间，如无人者，一曲终了，率尔起立，曰：“兄台见笑，打扰了！”意欲离开。

贺循却命下人拿出酒来，说：岂有知音一曲，转身即走之理？如此良夜，一醉方休。

于是添新烛，摆小宴，邀张翰坐下。

两人谈得投机，不觉东方微白。

张翰得知贺循也是去洛阳的，说，既如此，我也不回去了，就跟兄台一起走吧。

正当起船之际，忽听岸上有人喊叫。

张翰出船，见童子沿河追来，便在船头回道：“我跟贺先生走水路了，你们就走陆路，到前面驿站等我吧。

”
两人在船舱中，谈琴谈玄，也谈人谈事。

国事纷乱，让人叹息。

不出来，奈天下苍生何；出来，却独力难支乾坤。

此番上京，若不是同乡顾荣引荐，张翰怕也没这份心了。

他是散淡惯了的人，哪里能耐得住每日案牍劳形呢？
张翰到了洛阳，洛阳城里早已翻了几回烙饼，乱纷纷你方唱罢我登场。

刀山火海，总有人火中取栗。

此时正是齐王司马冏执政。

张翰做了东曹掾，同乡顾荣为主簿。

齐王嚣张，气焰方炽，听不得良言诤劝。

天下你抢我夺，正未有穷时。

既入其中，何得脱身？有去无回，人头落地——这世道是越来越不好走了。

不久，贺循即辞官还乡，走的时候，张翰送了一程。

他也动了心，觉得京中也没多大意思，风尘碌碌，何必恋恋不舍呢？
洛阳城里，秋风渐起。

走了贺循，又少了一个说话的人。

只有顾荣，声气相通，却也难得长谈。

到处都是耳目，只能道路以目。

不来洛阳，不识天下；到了洛阳，才知独木桥上插尖刀，不是人人都能走得通的。

夜色如晦，只剩一弯眉月，倒挂城西。

张翰敲响了顾荣的院门，烛光无力，晃晃悠悠。

长夜如雾，穿不透亮光。

两人相对如梦，只有长叹。

“来时兴冲冲，此时却让人忧心忡忡。

君家是望族，天下名士，无有退身之所。

我是山林之人，终当归去。

”
“季鹰兄也要走吗？”顾荣在琴上拨了一下，抬头看着张翰。

“天下纷纷，祸难未已，还是及早避身为好。

”张翰也拨了一下琴弦，“只要有一张琴，何必千里辞亲，为一名爵呢？”
“我欲与君共吟采薇，效范蠡泛舟太湖，只是……”
“吴中莼菜正美，鲈鱼正肥，已是几回入梦了。

今我谱得一曲，为君弹之。

”
小院之中，树影婆娑。

烛光摇摇，琴声幽咽。

张翰边弹边吟，如归故乡，如见亲人。

顾荣听罢，不由泪下。

两人相约，归隐之日，竹篱茅舍，弹琴饮酒，当作赤松子游。

张翰告辞时，一再说：我等你，我等你回来！
张翰回到吴郡，倒是真等了一阵顾荣。

事后一想，方觉自己天真了。

顾荣身负天下，估计也是身不由己。

即使有退隐之意，怎奈世事相烦，哪得清净呢。

人与人是不一样的，就算有心，也未必同归——能者多劳嘛。

张翰倒是有访贺循之意，只是山林之人，懒散惯了，就一年一年拖过去了。

在乱世之中，顾荣居高位，历艰险，平叛乱，辅助司马睿立足建业，功业至伟。

一路走来，机关重重，他总能化险为夷。

然而，人寿几何，顾荣病逝了。

张翰听到顾荣去世的消息，若有所失。

看来，顾荣是再也不能与他悠游山林了。

顾荣在任上，他不去相烦；若是告老还乡，倒正可抚琴相对；如今，他走了，岂有不见最后一面之理？人归故土，山野也罢，庙廊也罢，都是一样的。

到了顾家，他直奔灵堂。

灵座上放着一张琴，正是当日所弹。

“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

”可是，顾荣再也吃不到莼羹鲈脍了。

人已作古，阴阳永隔，当日之言，风中飘散，一时之间，悲不自胜。

张翰捧起琴，如见故人，他把琴放到矮几上，索性盘腿坐到灵座上，也不管顾家子弟疑惑地看着他。

挥手一拨，琴弦悲切，往事如梦，声声痛彻。

弹琴者，是我张翰张季鹰耶，抑或是你顾荣顾彦先？这曲子，你我都弹过。

此时此刻，弹者为谁，听者为谁？数曲弹罢，不觉大恸，一手按住琴弦，喃喃自语道：“顾彦先啊顾彦先，你还能再听到这些曲子吗？”不由得长泪纵横。

张翰起身又看了一眼顾荣的灵位，转身即走，掩面而去。

灵堂上，顾家人面面相觑，伸出去的手又缩了回来。

张翰这一次打算去看贺循了。

他怕再不去，或许会赶不上。

正欲启程，听到了贺循出山的消息。

贺循是去接顾荣的位子的。

张翰长叹一声：罢了。

他弹了一夜的琴，直弹到月落乌啼，藤枯树老。

1．结合小说情节，简析张翰这一人物形象。

2．赏析文中划横线的句子。

3．这篇小说取材于南朝刘义庆编写的《世说新语》，其中有关“张翰吊顾”是这样记载的：
张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。

（《世说新语·伤逝第十七》
试与文中划波浪线部分比较，说说你更喜欢哪一种写法，为什么？
4．简析小说以“抚琴”为题的理由。

3．阅读下面的文字，完成下面小题。

城里的月光
夏阳
年前，作家老李老打电话追着我问认不认识公安局的人。

我说认识有啥用，你那事我帮不上忙，你就别多管闲事了。

老李嗫嚅着，怎么是多管闲事呢，你可不能这样说。

唉，老李一个儿时玩大的同村伙伴老憨，在我居住的城市做建筑工，一年到头在工地上累死累活，好不容易赶在春运前，求爷爷告奶奶，工头总算结清了工资，却在临上火车前被歹徒逼到墙角，洗劫一空。

两万块啊，整整两万块血汗钱，就被这天杀的挨枪子的挨刀剐的抢去了！老李在电话里恶狠狠地骂道。

我说，骂如果可以解决问题，可以帮老憨寻回钱，我请一伙人去骂
好了。

老李苦笑，笑完，又开始祥林嫂般地絮叨，这派出所是干什么吃的，报案都一个多礼拜了，就是不见动静。

我说，人家派出所也不容易，就那么点警力，管着十多万外来人口。

我帮你找了派出所，人家指着一大堆卷宗，为难地说这是小案子，又没有明确的破案线索，自认倒霉吧，夸张点说，这和在大街上被抢了手机差不多。

估计老李听后是一副苦瓜脸。

他说，唉，这可是两万块钱啊，怎么是小案子？
我只好解释，两万块钱搁你老家是巨款，在这里只能算小钱，有钱人的一顿饭钱而已。

老李悻悻地问，就没其他法子了？我一脸无奈地说，如果是上百万，派出所肯定会成立专门的破案小组。

要是你的老憨丢胳膊断腿了，他们也应该会重视。

老李感慨，如果可以换，我想老憨肯定愿意拿条胳膊甚至性命来换这两万块钱的。

你要知道，老憨一家老小盼星星盼月亮，盼了一年多，家里正等米下锅呢。

老李又不死心地问，真没法子了？我在你那座城市只认识你一个朋友。

我想了想说，法子倒有一个，我给你讲一个在我家乡流传很广的故事吧。

大概是民国时期，一位上面来的夫人，在省城一帮官员的陪同下，从南昌去庐山避暑。

中途，路过我们镇时，夫人内急，无奈之下在路边找了个公厕。

你要知道，我们那里所谓的公厕，就是一个茅坑，上面搭几块木板，臭气熏天。

当地人早习以为常，可是夫人金贵啊。

她站在厕所门口犹犹豫豫，磨磨蹭蹭，最后可能是憋不住了，一捂鼻子跑了进去。

夫人出来时，脸色很难看，一路上直说头晕，还嘀咕了一句：你们这里的卫生怎么搞的？陪同的官员坐不住了，上庐山后，打电话骂人，从行署、县一直骂到我们镇，把镇长吓得半死。

镇长考虑到夫人返程还会经过这里，就号召全镇百姓大洗厕所。

又是挑粪又是消毒，整整折腾了三天。

可是，夫人没来。

据说人家下山后直接去了武汉，从那里坐飞机走了。

老李听了我的故事，深有感触，沉默了半天，突然怪声怪气地尖叫，你们这里的治安怎么搞的嘛！我大笑，隔着电话想象着老李叉腰横眉的样子，说，你这样会把人家吓坏的，人家就是破不了案，也会自己偷偷把钱垫上。

我又说，可是我们都是蚂蚁。

老李无语，默默地把电话挂了。

两天后，一个月光极好的深夜，我又接到老李的电话。

老李说，我想自己把钱垫上。

我吃了一惊，大骂，不会吧，你是不是疯了？老李幽幽地说，你不知道，我们老家地处大西北，是你难以想象的穷。

我上高中前，除了出生外，没有洗过一次澡。

在我们那个乡，我是唯一的高中生，受到乡亲们的资助，是乡亲们的骄傲。

现在我是作家了，在他们眼里，我无所不能，天天和中央首长在一块儿握手、吃饭，进出小车伺候。

老憨也是实在没辙了才找到我的，我不想让他失望。

再说了，老憨还欠着一屁股债，没了这
笔钱，几个娃儿都要失学的。

他们一家正盼着过个好年。

我听了心情沉重，转而又说，你自己也不宽裕，靠几个稿费，还得养活一大帮人。

老李叹了口气，说，我多写点就是了，实在不行，就写点特稿，那玩意儿可以多挣几个。

我之所以告诉你，是想让你配合我一下。

我问，怎么配合？你帮我把这钱给老憨，就说你公安局的朋友抓获了歹徒，把钱追缴回来了。

老李不放心地叮嘱我，你千万别露馅，老憨现在还在工地上眼巴巴地等着我的好消息呢。

我凝望着窗外城市上空皎洁的月光，哽咽无语。

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确
．．．的一项是（）
A．老李恶狠狠地骂歹徒，责怪派出所无能，表现出对老憨的深切同情，也隐含着对我办事不尽力的失望。

B．插入“我”给老李讲故事，使情节有波澜，避免平淡叙述；同时启示老李可以通过不同渠道解决问题。

C．小说使用对比手法，“我”的冷漠麻木与作家老李形成强烈、鲜明的对比，给读者留下了深刻的印象。

D．小说采用第一人称的叙述角度，语言平实，情节也不复杂，但主题深刻，表现作者对社会问题的思考。

2．小说在刻画老李这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。

3．小说题目“城里的月光”有什么含义？以此为题，对主题有什么作用？
4．阅读材料，完成下面小题。

予尝考前世文章政理之盛衰而怪唐太宗致治几乎三王之盛而文章不能革五代之余习后百有余年，韩、李之徒出，然后元和之文始复于古。

唐衰兵乱，又百余年而圣宋兴，天下一定，晏然无事。

又几百年，而古文始盛于今。

自古治时少而乱时多，幸时治矣，文章或不能纯粹，或迟久而不相及，何其难之若是欤？
(节选自欧阳修《苏氏文集序》，有删改)
1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

(限3处)
2．文中提到的文学盛衰牵涉中国文学史上一个重要的文学运动，这是________、
________(人名)发起的________(运动名)。

3．短文中表现出来的作者的文学观点是什么？请用自己的话概括。

5．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

夜坐池上
朱槔①
落日解衣无一事，移床临水已三回。

斗沉北岭鱼方乐，月过秋河雁不来。

疏翠庭前供答话，浅红木末劝持杯。

明明独对苍华影，莫上睢阳②万死台。

[注]①朱槔：南宋诗人，长年隐居，历经金兵南袭、靖康之乱。

②睢阳：唐代安史之乱时，张巡、许远坚守睢阳，巡每誓师，嚼齿穿龈。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联点明诗人来到池塘乘凉的时间，不知不觉间已离开坐席来到池边多次，可见诗人追凉心切。

B．颌联中“鱼方乐”“雁不来”借用典故，表面写诗人的闲居之乐，实则暗含着雁书未达的惆怅。

C．颈联想象新奇，翠树答话，红花劝酒，以拟人手法生动写出池边枝繁叶茂、红花掩映的热闹景致。

D．全诗无一“夜”字，却通过“落日”“斗沉”“月过”等意象，体现夜色渐深，从而照应题目。

2．有人认为，尾联用典看似突兀，实则合乎情理、意味深长。

请结合全诗简要分析。

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴___________，纫秋兰以为佩。

（屈原《离骚》）
⑵绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，_______________，清荣峻茂，良多趣味。

（郦道元《三峡》）
⑶艰难苦恨繁霜鬓，________________。

（杜甫《登高》）
⑷此情可待成追忆，_____________。

（李商隐《锦瑟》）
⑸日星隐曜，_________；商旅不行，樯倾楫摧。

（范仲淹《岳阳楼记》）
⑹元嘉草草，封狼居胥，___________。

（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》）
⑺____________，不能成方圆。

（《孟子》）
⑻ ______________，相逢一笑泯恩仇。

（鲁迅《题三义塔》）
7．阅读下面材料，按照要求回答问题。

冬天大雪后，使用融雪剂能够快速除雪化冰，使道路畅通，但过多使用融雪剂也有很多危害，如破坏路面、污染地下水、伤害路边植物、侵蚀汽车轮胎及底盘等，今年冬天，某城市实施绿色清雪行动，除市区干道及主要支道可以适当使用融雪剂外，其他道
路的清雪以机械和人工为主，严控融雪剂使用。

这一举措实施后，市区清雪速度明显迟缓，这给市民出行带来一些不便。

有网民发出不满声音：路滑难走，生命都受到威胁，这时候还顾什么环保?
你是否赞同这一观点?请写一段回复表达你的看法和理由。

要求：观点明确，理由充分，表达流畅得体。

120字左右。

8．微写作
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

①在塑造人物形象时，作家都会精心构建人物的社会生活环境。

请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品，对作品中的社会生活环境进行赏析。

要求：结合作品内容。

②假如新闻纪录片《武汉战疫纪》分为多个篇章，其中有一个篇章专门用来讴歌抗击疫情中涌现的英雄人物，请你为这个篇章确定一个篇名。

要求：篇名出自文化经典，并陈述理由。

③以“呼吸”为题，写一首现代诗或一段抒情文字。

要求：写现代诗，用对比的方法；写抒情文字，用直接抒情的方法。

9．根据以下材料，选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。

节制是一种态度，一种风骨。

有人说，若要有所成就，首先要懂得节制。

对藏在灵魂中的野马来说，要有一条缰绳，你只有将它套在马的身上，马才会听你的指挥，但也有人对节制进行质疑和否定，认为人为地节制不利于马儿自由驰骋。

这引起了人们的沉思。

参考答案
1、1．C
2．B
3．C
【解析】
【分析】
1．本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

A项，“网络文学从诞生之日起，就开始模仿、再造文学经典”错误，原文“一些作品就是模仿文学经典而作，一些作者也是在文学经典指引下一步步走进网络文学园地的”是说一部分作品，而不是全部网络文学。

B项，“主要原因是对经典意境的巧妙转化”于文无据，原文“其成功固然各有原因，但有一点大致相同，那就是原作者对《诗经》、《楚辞》、汉魏乐府、唐宋诗词中经典意境的巧妙借用和转化，让雅好此道的读者爱不释手”，选项“主要原因”之说没有依据。

D项，“比传统文学更全面、更充分”于文无据，原文是说“许多网络作家想方设法吸收传统文学创作经验，希望能更具中国风格地表现当下中国人的处世方式、生活理念和美学追求，更充分地展现中华传统美德和人文精神，更深刻地容纳中华民族强大的精神基因”。

故选C。

2．本题主要考查对原文论证的相关分析。

此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。

第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

B项，“是为了论证网络文学自身题材和类型的丰富”错误，应该是为了论证“网络文学传承和弘扬中华优秀传统文化具有多方面优势”。

故选B。

3．本题考查学生筛选文中信息的能力。

解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

C项“网络文学在传播方面具有更快更便捷的巨大优势，因此作品数量庞大”因果倒置，原文是说“网络文学庞大的作家队伍和海量的读者群体可谓史无前例，作品数量之巨更是难以估算，这使其在传播上具有巨大优势，更有利于传承和弘扬中华优秀传统文化”。

故选C。

【点睛】
做选择题，基本方法是排除法。

但还要用好“比对法”。

就是把选项内容与原文有关内。