中职美术个性化教学及德育渗透

中职美术个性化教学及德育渗透
中职美术教育是一种基于实践的教育形式，在这种教育形式下，学生可以通过艺术实践不断提升自己的艺术水平。

然而，尽管已经有很多关于中职美术教育的研究，但是却很少有人在研究中将个性化教育和德育教育这两个重要的方面加以论述。

因此，本文旨在从这两个方面来谈一下中职美术教育的个性化教学和德育渗透。

一、中职美术教育的个性化教学
在中职美术教育中，个性化教学是非常重要的一个方面。

因为每个学生都是唯一的个体，他们所拥有的知识、技能和兴趣等方面都是不同的，因此，如果我们想要让每个学生得到最好的教育，就必须从个性化教学的角度来思考。

首先，要针对不同的学生，采用不同的教学方法。

例如，对于具有很高绘画技巧的学生，可以采用比较高难度的绘画技巧和创作方法进行教学，从而更好地挑战他们的能力和潜力;而对
于那些绘画基础比较薄弱的学生，可以采用更加基础性的教育方法，如线条、色彩、构图等基础知识，这样可以让他们更好地理解和掌握绘画的技巧和艺术构成的基本要素。

其次，在教学过程中要注意到对每个学生的关注度和关心度，帮助他们更好地发展自己的兴趣和潜能。

例如，如果有个学生对自然风光尤其感兴趣，我们可以针对他的这个兴趣点来制定教学方案，让他能够更好地理解和掌握绘画的本质，从而使他在绘画方面取得更好的成绩和成就感。

最后，在教学过程中，要注重灵活性和自由度，让每个学生都能够根据自己的兴趣和需要来自由发挥自己的想象力和创造力。

这些方法包括：通过尝试，探索和实验来研究不同的创作技巧和艺术构成要素，从而提高学生的自信心和自主权;同时，也
可以通过各种形式的艺术表现来了解学生的个性和兴趣，如绘画、雕塑、摄影、版画等，使学生在自己熟悉、喜欢的领域中发挥创造力和施展才华。

二、中职美术教育的德育教育
除了个性化教育，德育教育也是中职美术教育中必不可少的一个方面。

因为，只有通过德育教育，才能够更好地引领学生树立正确的人生观、价值观和思想观。

首先，作为一名合格的中职美术教育者，要把德育教育融入到教学中去，在对于艺术的探究和实践的过程中，注重对于学生内在的价值观的培养。

例如，教育者可以通过艺术素材、美术作品、分享课堂、美术活动等形式，引发学生内心的共鸣和振动，从而更好地认识自我，明确自己的人生方向和价值追求。

同时，在教学过程中，注重学生学习的过程和方法，培养学生勤奋、专注、自律和有责任感的品质，让他们从早期养成良好习惯和品质，为将来的成功和成就打下基础。

其次，提高学生的社会责任意识和环保意识。

在中职美术教育中，有很多的艺术技巧和创作方法涉及到对于社会和环境的保护和维护。

例如，如何回收利用废品、如何绘制环保主题的画
作等等，这些都是非常有意义和时尚的艺术创作领域。

通过这些艺术活动和课程设计，可以让学生充分认识到自己的社会责任和环保责任，让他们从小就热爱美地发展环保行动，践行美丽中国和可持续发展的理念。

最后，通过艺术活动和作品经验的分享，学生可以在分享中较好的发现自己的优点和缺点，并能够从中找到自己的方法，并且更加坚信自己的艺术梦想。

三、总结
在中职美术教育中，个性化教育和德育教育都是非常重要的方面。

要想取得更好的教学效果，就需要我们从每个学生的个性差异、兴趣点和人生道德追求出发，通过合理的教学方案和师生互动，来创造出一个互动性、民主性和平等性的中职美术教育环境，激励学生全面发展自己的智力和能力，并让他们树立健康的人生观和价值观，从而更好地投入到社会和未来的发展中去。