人民音乐出版社小学音乐一年级下册(简谱) 可爱的小象-一等奖

《可爱的小象》教案
教学目标：
一、引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《可爱的小象》，表达对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

二、创设良好的音乐课堂气氛，鼓励学生积极参与创编活动，尝试用身体动作来表现小象的神态。

三、感受节奏时值，并能正确拍击。

教学重点：
能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《可爱的小象》，并用身体动作来表现小象的神态。

教学难点：
鼓励学生参与创编活动。

教学方法：
听音法、小组合作、比较法、录音法。

教学过程：
一、导入
师：“同学们，今天老师要带你们去一个十分有趣的地方，我想啊你们一定会很喜欢的。

你们看，这是哪里啊”（动物园）
[设计意图：形象地营造学习音乐的快乐气氛，使学生全身心的投入到音乐学习中去。

]
二、发声练习
1、导语：“让我们一起这次的快乐之旅吧！第一站首先我们到了家禽区。

”
2、课件展示小鸡、小鸭图。

3、师：“小猫是这样叫的呢它的叫声也有节奏的，我们来听一听。

”
学生说说是什么样的节奏，并模仿。

4、师：“还有一种小动物，你们看是什么（小鸭子）。

它是怎么叫的呢你们想一想小鸭的叫声是什么样的节奏。

”
三、新课教学
1、导语：“参观完了家禽区，让我们继续前进吧！你们看，我们的第二站是什么地方呢”
2、熟悉歌词。

师：“这里走来了几只小象，它们是怎么走路的鼻子有什么特点它们在干什么呢”
3、学生回答问题。

4、师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗
生回答
师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢
生回答
师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。

今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲《可爱的小象》，请听歌曲《可爱的小象》。

5、朗读歌词，并解决难点休止符，发现问题及时纠正。

6、学唱歌曲。

①、听录音范唱2遍，感受歌曲的情绪，并让学生说说歌曲中唱了什么。

②、听老师范唱。

③、跟琴轻唱。

及时纠正学生有错误的地方。

④、有感情地唱。

⑤、跟伴奏唱。

[设计意图：采用听唱法，通过反复聆听，使学生获得音乐的美感，获得对音乐的理解与感受。

7、指导学生用活泼、富有感情的唱歌曲。

8、巩固歌曲。

有感情的演唱，并要求学生能背唱歌曲，能用身体的动作来表现歌曲里小象的神态。

9、创编歌词。

①、师：“你们唱的可真好，很多小动物啊都想让你们来唱唱她们的歌，行吗”
②、引导创编。

△师：“小鸡是属于什么动物它们在哪里走路它们又在干什么呢”
△学生集体讨论，创编歌词，随音乐唱一唱。

六、小结
学生听音乐走出教室。