河北省2020年小升初语文每日一练试卷 附解析

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
河北省2020年小升初语文每日一练试卷 附解析
题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读理解
作文题 总分 得 分
考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分） 1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。

1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语
推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ）
2、写出带动物的成语：______________________
3、写出带数字的成语：______________________
2、请你写出下面动物的叫声的词。

虎（ ）狼（ ）龙（ ） 猿（ ）
马（ ）狮（ ） 犬（ ）鸟（ ）
3、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

栗子（lì sù） 摩平（mā mó） 含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào) 养尊处优（chǔ chù)
4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的
字写在括号里。

1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）
5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________
2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________
6、选词填空。

希望 盼望 期望 指望 愿望
凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________了，连狗都不
如……”他________爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。

他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的________睡熟了。

但这一切只不过是凡卡的美好________罢了。

二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对
自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。

” 请认真阅读这句话，写出你对这句话的
理解。

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2、我会按要求默写或填空。

1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。

——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________
3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。

《自嘲》
5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是： ______________________________________________________ 3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、按要求写句子。

（1）湖面很平静。

（改比喻句） ___________________________________________ （2）云南的夏天是个美丽的地方。

（修改病句） ___________________________________________ （3）雪花落在头发上。

（扩句） ___________________________________________ （4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（改拟人句） ___________________________________________ （5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。

（改反问句） ___________________________________________ 5、根据下列情景填写古诗。

（1）贺知章的《咏柳》中用比喻的手法把春天比作： “____________________，____________________。

”
（2）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“____________________，____________________。

”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

（3）人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“____________________，____________________。

”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“____________________，____________________。

”的光辉前景！
我爱生活，我爱四季。

（写一句最恰当的诗句，前半句或后半句）
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“____________________”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“____________________”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“____________________”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“____________________”的岷山冬景。

三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、阅读理解。

独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。

我不知道她是如何走进大家心里的。

至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。

这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。

”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。

于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄在了试卷上。

④晚上，我翻来覆去难以入眠。

早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。

这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。

这需要勇气，也表明你们的向善之心。

不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。

否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。

“考试作零分计，而且要接受惩罚。

”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。

听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。

老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。

看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。

”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。

想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。

（1）无济于事：________________________________________
（2）自首：____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢→ （）→ （）→ 恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。

2、阅读与理解。

理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更
衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉一条腿的。

”教室里腾起一片笑声。

但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。

2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
______________________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ 3、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》
她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“ ____________ ”。

你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

”这句话让你体会到______________。

五、作文题（本题共计30分）
1、快乐习作。

题目：_________的感觉真好 要求：（1）将题目补充完整。

（2）写自己亲身经历的所见所闻。

要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。

（3）字数450字左右。

参考答案
一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）
1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略
2、虎（啸）狼（嚎）龙（吟）猿（啼）
马（哞）狮（吼）犬（吠）鸟（叫）
3、栗子（lì sù）摩平（mā mó）含糊(hú hù)
寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优（chǔ chù)
4、答案如下：
1．凝然（√ ）摸仿（模）遮面（√ ）沽萎（枯）勿忙（匆）
2．支体（肢）名义（√ ）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）
3．予备（预）稀奇（√ ）元霄（√ ）面俱（具）枚瑰（瑰）
4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）
5、略
6、指望、希望、期望、愿望
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）
1、一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。

对自己的才能要有恰如其分的估计。

2、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。

——泰戈尔飞鸟集
不做语言的巨人，行动的矮子。

一打宣言不如一个行动。

答案不唯一
工作劳苦、生活简朴
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
略
3、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。

4、略
5、略
三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分
1、略
四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）
1、略
2、略
3、略
五、作文题（本题共计30分）
1、略。