幼儿园托班德育教育计划

幼儿园托班德育教育计划
幼儿园托班德育教育方案（精选3篇）
幼儿园托班德育教育方案篇1
一、指导思想
幼儿期是智力开发的起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。

因此，我们特制定此方案。

依据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。

二、状况分析
1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。

)：不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。

3、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。

4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。

5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进
展。

对此，我们设计以下方案：
一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，依据周方案、日方案，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。

3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

(二)学习标准，培育习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对比本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、详细工作支配：
九月份
1常规教育
让幼儿熟识一日生活常规。

熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。

高兴奋兴的上幼儿园。

进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

十月份
小班德育方案和总结
幼儿盥洗力量的培育。

教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

十一月份
1、常规要求
(1)学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。

(2)连续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。

3、学习自己整理玩具。

社会“我把玩具送回家”
十二月份
1、常规培育：
(1)养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。

(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

活动“小熊轻轻”
2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。

增进家庭成员的感情。

鼓舞幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。

一月份
(1)自理力量培育。

进行自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。

2进行总结。

幼儿园托班德育教育方案篇2
我班现有托儿28名，其中新生有6名。

经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活，孩子们在各方面都有或多或少的进步。

孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿-服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌,孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。

同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子独立性差，依靠性强，规章意识差、动手力量弱等。

而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的进展上，却忽视了力量、习惯、情感的培育。

二、指导思想
连续以《纲要》为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务方案全面实施素养教育。

注意幼儿的共性差异，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础。

三、详细工作及措施
(一)共同生活
目标：1、在老师的关心下，开心参与各类活动。

2、能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。

3、在活动中留意平安，不做危急的动作。

4、巩固盥洗、入厕常规、能依据需要准时如厕。

5、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。

6、连续了解正确穿-服的简洁方法，并能宁静就寝。

7、懂得爱惜幼儿园的各种东西。

8、培育幼儿与同伴友好相处。

9、培育幼儿有初步的规章意识。

(二)探究世界
目标：1、初步培育幼儿对科学小试验的爱好。

2、连续接触一些常见的科学现象，引导幼儿参与一些科学活动。

3、培育幼儿对四周事物产生爱好。

4、连续培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。

(三)表达与表现
目标1：连续学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。

2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。

3、进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。

4、进一步接触和使用美术材料和工具，开心自由地涂、画、粘、贴、
撕。

5、喜爱看书，进一步了解看书的方法。

幼儿园托班德育教育方案篇3
托班幼儿的年龄较小，自我爱护力量较差，平安意识薄弱。

他们仍需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。

因此，依据托班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园托班平安教育工作方案将以独立自理力量的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安教育活动。

平安工作方案是托班工作方案中第一位。

现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下：
1、排解平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等平安隐患准时排解。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。

3、进行平安教育：通过平安教育活动，培育幼儿初步的平安意识及自我爱护力量。

4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。

5、组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动必需在保教老师的视线内。

组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。

6、防止开水、食物等烫伤儿童。

7、坚持每天晨检。

保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。

8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。

10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

11、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。