十一月四日风雨大作课件

的河流。
写作背景
陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后， 闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年 （1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽 然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。 诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现， 于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由 情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿 望。
初读诗歌
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧/孤村/不自哀， 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，
僵卧/孤村/不自哀， 尚没思/有为国为/戍自轮台己。 的处境而感到悲哀，
尚思/为国/戍轮台。 心中还想着替国家防卫边疆。
夜阑/卧听/风吹雨，
夜将尽了，我躺在床上听到那风 雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自
铁马/冰河/入梦来。 己骑着披着铁甲的战马跨过冰封
十一月四日风雨大作Байду номын сангаас
陆游
知人论世
陆游（1125--1210），字务观，号放翁，越 州山阴人，南宋诗人。 生逢北宋灭亡之际，抱有收复失地的爱国情 怀和报国之志。一生笔耕不辍，诗、词、文 均有很高成就，其诗语言平易晓畅，兼具李 白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国 热情，对后世影响深远。 代表作《关山月》《游山西村》《书愤》 《示儿》等。
品读诗歌
本诗中的 “风吹雨”指的是什么？
“风吹雨”运用双关的修辞手 法，既指现实生活中的风雨， 又象征南宋王朝岌岌可危的命 运和处境。
品读诗歌
这首诗运用什么手法？表达作者怎样的思想感情？
整首诗虚实结合，诗人把现实与梦境自然地 联系起来，使铁马冰河的梦境和戍轮台的壮 志融为一体，抒发了感人至深的报国之志和 忧国忧民的拳拳之心。