2024年小学六年级毕业班班主任工作计划（3篇）

2024年小学六年级毕业班班主任工作计划即将步入尾声的六年级下学期，标志着小学生涯的圆满落幕。

在此期间，我针对学生的思想动态、常规管理、学习行为等方面实施了一系列积极的举措。

以下是我对本学期学生表现的总结。

一、思想层面
随着学年的推进，学生的思想状况出现明显波动，部分男生表现出更为顽皮的行为，时常违反课堂纪律，作业完成情况不佳。

对此，我采取了密切观察和沟通的方式，适时与家长合作，共同引导学生正确认识自我，明确学习是首要任务。

考虑到六年级学生正处于青春期初期，个别人际关系中可能出现过早的“好感”。

我注重观察，适时介入，帮助他们辨别是非，避免不必要的困扰。

二、常规管理
我确立了一套严谨的班级管理制度，并对学生行为进行量化评估。

从早自习至下午放学，涵盖课间纪律、课堂表现、体育活动等多个方面。

通过积分制每月进行总结，对表现出色的学生给予表彰，以增强他们的责任感和自我管理能力。

早自习由五名优秀学生协助管理，引导全班有效利用早晨时间进行晨读。

课间时间，我会定期检查课间活动，确保秩序井然。

三、学习指导
六年级下学期是学习的关键阶段，我们着重培养正确的学习态度和方法，教导学生在复习时不急躁，制定科学的复习计划。

对于学习困难的学生，我给予更多关注，降低期望值，让他们专注于掌握基础
知识，扎实复习。

同时，鼓励所有学生积极参与体育活动，通过多种方式促进课外锻炼。

四、其他事项
在填写《素质教育报告书》时，我以鼓励和祝福为主，旨在激发学生对未来的积极期待。

在____月中旬，我完成了《义务教育证书》的填写工作。

小学时光转瞬即逝，学生们即将步入充满机遇的中学阶段。

衷心期盼每一位学生都能在学业上取得成就，身心健康地成长！
2024年小学六年级毕业班班主任工作计划（二）一，以身作则，树立典范
秉持"德高为范"的信念，我深谙教师的"育人"职责，古人有言"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从"，我致力于塑造自身正直的威信，以人格魅力赢得学生的敬重和信服。

我力求通过自身的思想境界，精神状态和行为举止，积极影响和教育学生，成为他们健康成长的楷模，树立起一座人生的丰碑。

二，培养小干部，激发潜力
首要任务是协助小干部建立威信，鼓励他们在工作中勇于创新，同时指导他们提升工作技巧。

对小干部，我要求他们在知识和能力上不断进步，以身作则，成为全班的模范，即"以点带面"。

同时，培养他们的团队协作精神，通过集体的力量建立正确的舆论导向，通过多种方式对特殊学生进行教育。

三，整合多方资源，协同教育
我将通过观察、个别谈话和收集各方意见，建立全面的信息网络，以便及时掌握和引导特殊学生的思想行为。

我会与科任教师和家长保持一致的要求和态度，定期交流意见，共同促进孩子的成长。

尤其要激发家长的积极性，形成共识，共同助力学校的教育工作，即"以面带面"。

四，赏罚结合，强化班级建设
我们将制定班级公约，开展多元化的评价活动，以鼓励为主，批评为辅，激发每个学生的自信心，使他们真心实意地维护班级的荣誉和利益。

通过举办班队会和实践活动，增强学生的参与感和班级凝聚力。

同时，我们将根据学生的需求，定期与家长沟通，了解他们的实际情况，建立学习小组和互助小组，培养他们助人为乐的良好品质。

五，稳定毕业班情绪，全力冲刺
针对毕业年级的特点，我们将着重进行思想引导，关注每个学生的心理状态，给予关爱和鼓励，与他们进行深入的交谈，做好他们升初中的心理准备。

考虑到毕业班学生的独立性和校外活动时间，我们将争取家长的配合，开展校外延伸教育，确保平稳过渡，顺利完成小学阶段的学习。

2024年小学六年级毕业班班主任工作计划（三）
一、班级管理指导原则
针对即将毕业的六年级学生，本学期将重点聚焦于思想品德、行为习惯及学习习惯的深化培养，力求在自我管理、自我教育层面实现显著提升。

学生需勤勉学习，力争以优异成绩迎接中学阶段的挑战，共同致力于成为合格的小学毕业生，为小学生涯画上圆满的句号。

二、班级概况概述
六年级现有学生共计____人，其中男生____名，女生____名。

班级整体学习氛围浓厚，学生上课专注度高，作业完成质量优良，学业成绩优异。

学生积极参与学校各项活动，展现出强烈的集体荣誉感和竞争意识。

在纪律、卫生及两操等方面，经过六年的持续培养，已取得显著成效。

学生自我管理能力强，班干部队伍责任心强，班级风气良好，能够积极配合各科教师完成教学任务。

鉴于学生当前处于生理心理的特殊阶段，教师需以更加耐心细致的态度，采取科学有效的管理方法，严明制度，以情动人，为学生的初中学习生活奠定坚实基础。

本学期，我们将秉持“为学生负责，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，全力做好班级管理工作。

三、班级管理目标设定
1. 致力于构建“惜时、专心、苦读、善思”的学习氛围及“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气，为母校增添光彩。

2. 强化思想品德教育，引导学生树立正确的学习态度和目标，激发学习兴趣，促进学生主动学习，以期在毕业考试中取得优异成绩，顺利升入初中。

3. 鼓励学生勇于创新，敢于探索，在综合实践活动中提升个人能力。

4. 持续努力，保持班级在自我管理方面的优秀表现，力争每月荣获“优秀文明礼仪示范班级”称号。

5. 严格执行日常行为规范评比制度，确保评比过程公正、公开、透明，激励学生争做行为规范标兵，成为合格的实验小学毕业生。

四、具体管理措施实施
1. 深化“六爱”教育，培养学生的责任感和义务感。

2. 加强诚信教育，引导学生成为诚实守信的人，树立“自尊、自爱、自律、自主”的道德风尚。

3. 严格遵守学校规章制度，强化班干部队伍建设，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

4. 持续开展班级小组评比活动，激发学生的集体荣誉感和竞争意识，每周进行总结表彰。

5. 完善并落实班级日常行为规范评比制度，严格按照各项要求进行管理，确保评比结果具有实效性和公信力。

同时，加强团队协作精神的培养，健全四人小组管理制度，确保日评、日查、周总结工作切实到位。

6. 将两操、卫生、纪律等常规工作作为班级管理的重点，持之以恒地抓好落实工作，确保两操质量稳步提升。

7. 定期召开评比班会，充分发挥家校联系本的作用，加强家校沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

8. 严格按照早读计划进行早读活动，并指定专人负责监督执行工作，确保早读效果达到预期目标。

9. 进一步强化阅读教学工作，努力打造具有班级特色的阅读文化氛围。