1.数与代数 第二课时教学反思四年级下册数学

本节课回顾和整理了“小数的意义和性质”以及“小数的加、减法”的内容。

本着让学
生自主发现、自主探究的原则,有条不紊地展开复习。

“小数的意义和性质”这一单元涉及的内容比较多,因此,采用了先让学生分组整理、尝试练习,然后集体订正交流的方法。

让学生在
回顾的基础上系统地回忆所学内容,发现自己的不足,以达到整理提高的目的。

小数的加、减
法内容相对少一些,也比较完整,结构比较清晰,利于学生自己把握。

因此,在复习时,教师没有
做过多的提示和指导,只是针对几个典型问题和容易出错的地方做了必要的提醒。