2017年秋人教版七年级上册生物 1.2.1 生物与环境的关系 (共53张PPT)
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生物圈概念
地球上所有的生物与其环 境的总和就叫生物圈 p12
想一想，议一议
我国的珍稀动物 大熊猫，为世界各 国人民所喜爱。你 知道野外生活的大 熊猫主要分布在哪 些地区吗？这些地 区的环境有哪些适 于大熊猫生活的特 点？P12
创设情境
“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么 呢?
生物的生活环境
2. 如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验 要探究的因素引起的?
答：1.光 、 温度、 水等
2.采用对照实验,可以保证除了所研究的因 素不同之外,其他因素都相同,这样实验结 果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）
小组讨论：
2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠 妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
水草
影响鱼的生活
其它 的 鱼
阳光 温度 水质
空气
• 可见，生物的生活环境不仅是指生物的生存空间， 还包括存在于它周围的各种影响因素。P12
一.环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素 非生物因素： 光、 温度、水、 空气 等。
生 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其它生物
想一想
生物既能适应环境也能影响环境。
课后练习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
（1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ×） （2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ×） （3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ √） （4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ×）
练一练
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的
光对鼠妇的生活有影响。 确定实验方案 实验实施 记录实验数据
5.得出结论 分析实验数据获得结论 6.表达和交流 小组代表汇报实验数据和结论
实验装置
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
5
为什么要在同一个纸盒内形成明亮 和阴暗两种环境？？？/
鼠妇各5只
湿土
小组讨论：
1. 这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些 因素对该动物有影响？
水分： 潮湿
对照 阴暗 对照 低温 对照 干燥
生物因素对生物的影响
自然界的每一种生物，都会受到周围 环境中很多其他生物的影响。生物与生物 之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫 捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生， 等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳 光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往 成百上千只生活在一起，组成一个大“家 庭”，“家庭”成员之间分工合作。P16
主要因素是---( Ｂ)
A.北方降雨少
B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
练一练
2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植
物如此分布的主要因素是---( Ｂ )
A.海水温度
B.含盐量
C.含氧量
D.阳光
3.有种太阳鱼,在生下过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将
它们吃掉,这种现象属于---( Ａ )
犀牛和犀牛鸟的互利共生
四.生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因 此，生物必须适应环境才能生存下去。物在适应环 境的同时，也影响和改变着环境。
资料分析
分析下列图片和文字
在炎热缺水的荒漠中生
荒漠中的植物——骆驼
活的骆驼，尿液非常少，当 刺，根系非常发达。
体温升高到46℃时才会出汗。
2.竞争关系
野牛的争斗
3.合作关系
蚂蚁合作搬运食物
3.合作关系
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
3.合作关系
麝牛群体护幼
4.寄生关系
一种生物寄居在 另一种生物的体内 或体表，从那里吸 取营养物质来维持 生活，对寄主有利， 对宿主有害。这种 现象叫寄生。
菟丝子
5.共生关系
四.生物对环境的适应和影响
生活在寒冷海域中的海 豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可 以使土壤疏松。
讨论
①骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 海豹是怎样适应寒冷环境的？
②蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ ③你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？
1.生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非 常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素 有哪些？小麦正常生长需要怎样的环境条 件？
图1-2小麦田示意图
二.非生物因素对生物的影响 P13
我们可以用实验的方法来探究
2、探究有哪些过程呢???
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划
4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
探究 非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一 种，通过实验探究非生物因素的影响。P14
金鱼
鼠妇
黄粉虫
探究 非生物因素对某种动物的影响
探究光对面鼠妇的影响（书14-15页）
鼠妇怕光,喜欢生活在阴暗的环境中,生长最适 温度为25~30 ℃。
1.提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？
2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用 10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）
当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）
小组讨论：
3.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差,不一定 反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5 次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减 小误差.
三.生物因素对生物的影响
1.捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
1.捕食关系
猫捕老鼠
1.捕食关系
蜘蛛捕捉蝗虫
1.捕食关系
棕熊捕鱼
1.捕食关系 生物之间吃与被吃的关系
牛吃草
熊猫吃箭竹
雄狮子追捕斑马 棕熊捕鱼
2.竞争关系
狮子和大象争夺水源
2.竞争关系
水稻与杂草
水稻与杂草
稻田中的杂草和水稻争夺阳光.养料和水份
2.生物对环境的影响 蚯蚓疏松土壤
蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松
蚯蚓的排泄物使 土壤变得更肥沃
2.生物对环境的影响
沙地种植植物
退耕还林
四.生物对环境的适应和影响
在生物与环境相互作用的漫长过程中， 环境在不断改变；生物也在不断进化，适 应环境。生物与环境的相互作用共同造就 了今天欣欣向荣的生物圈。P17
生物适应环境 生物影响环境
（重复实验原则）
对照实验
在研究一种条件对研究对象的 影响时，所进行的除这种条件不同 以外，其他条件都相同的实验。P16
在探究光对鼠妇生活的影响实验中，纸盒 中形成了明亮、阴暗两种光照这个条件的不同， 其它条件都是相同的。也就是说这个实验只有 光照这一个变量。有光、无光就是对照/
对照实验
变 光 ： 明亮 量 温度： 高温
1.生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼刺，地下的 根比地上部分长很多。
1.生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
1.生物对环境的适应
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于 干旱环境
1.生物对环境的适应
体色与环境色彩一致、便于隐藏捕食
1.生物对环境的适应
竹 节 虫
1.生物对环境的适应
A.捕食
B.共生
C.种内斗争
D.种间斗争
练一练
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物
之间的哪种关系？（ D ）
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造
成这种差异的环境因素是（ B ）
A营养 B温度 C土壤 D水分
练一练
秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大
地球上所有的生物与其环 境的总和就叫生物圈 p12
想一想，议一议
我国的珍稀动物 大熊猫，为世界各 国人民所喜爱。你 知道野外生活的大 熊猫主要分布在哪 些地区吗？这些地 区的环境有哪些适 于大熊猫生活的特 点？P12
创设情境
“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么 呢?
生物的生活环境
2. 如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验 要探究的因素引起的?
答：1.光 、 温度、 水等
2.采用对照实验,可以保证除了所研究的因 素不同之外,其他因素都相同,这样实验结 果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）
小组讨论：
2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠 妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
水草
影响鱼的生活
其它 的 鱼
阳光 温度 水质
空气
• 可见，生物的生活环境不仅是指生物的生存空间， 还包括存在于它周围的各种影响因素。P12
一.环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素 非生物因素： 光、 温度、水、 空气 等。
生 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其它生物
想一想
生物既能适应环境也能影响环境。
课后练习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
（1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ×） （2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ×） （3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ √） （4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ×）
练一练
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的
光对鼠妇的生活有影响。 确定实验方案 实验实施 记录实验数据
5.得出结论 分析实验数据获得结论 6.表达和交流 小组代表汇报实验数据和结论
实验装置
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
5
为什么要在同一个纸盒内形成明亮 和阴暗两种环境？？？/
鼠妇各5只
湿土
小组讨论：
1. 这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些 因素对该动物有影响？
水分： 潮湿
对照 阴暗 对照 低温 对照 干燥
生物因素对生物的影响
自然界的每一种生物，都会受到周围 环境中很多其他生物的影响。生物与生物 之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫 捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生， 等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳 光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往 成百上千只生活在一起，组成一个大“家 庭”，“家庭”成员之间分工合作。P16
主要因素是---( Ｂ)
A.北方降雨少
B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
练一练
2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植
物如此分布的主要因素是---( Ｂ )
A.海水温度
B.含盐量
C.含氧量
D.阳光
3.有种太阳鱼,在生下过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将
它们吃掉,这种现象属于---( Ａ )
犀牛和犀牛鸟的互利共生
四.生物对环境的适应和影响
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因 此，生物必须适应环境才能生存下去。物在适应环 境的同时，也影响和改变着环境。
资料分析
分析下列图片和文字
在炎热缺水的荒漠中生
荒漠中的植物——骆驼
活的骆驼，尿液非常少，当 刺，根系非常发达。
体温升高到46℃时才会出汗。
2.竞争关系
野牛的争斗
3.合作关系
蚂蚁合作搬运食物
3.合作关系
群居生活的蜜蜂、白蚁
(同种生物间分工合作,组成大家庭）
3.合作关系
麝牛群体护幼
4.寄生关系
一种生物寄居在 另一种生物的体内 或体表，从那里吸 取营养物质来维持 生活，对寄主有利， 对宿主有害。这种 现象叫寄生。
菟丝子
5.共生关系
四.生物对环境的适应和影响
生活在寒冷海域中的海 豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可 以使土壤疏松。
讨论
①骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 海豹是怎样适应寒冷环境的？
②蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？ ③你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？
1.生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非 常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
影响小麦生活的非生物因素和生物因素 有哪些？小麦正常生长需要怎样的环境条 件？
图1-2小麦田示意图
二.非生物因素对生物的影响 P13
我们可以用实验的方法来探究
2、探究有哪些过程呢???
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划
4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
探究 非生物因素对某种动物的影响
下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一 种，通过实验探究非生物因素的影响。P14
金鱼
鼠妇
黄粉虫
探究 非生物因素对某种动物的影响
探究光对面鼠妇的影响（书14-15页）
鼠妇怕光,喜欢生活在阴暗的环境中,生长最适 温度为25~30 ℃。
1.提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？
2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用 10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）
当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）
小组讨论：
3.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差,不一定 反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5 次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减 小误差.
三.生物因素对生物的影响
1.捕食关系
七星瓢虫捕食蚜虫
1.捕食关系
猫捕老鼠
1.捕食关系
蜘蛛捕捉蝗虫
1.捕食关系
棕熊捕鱼
1.捕食关系 生物之间吃与被吃的关系
牛吃草
熊猫吃箭竹
雄狮子追捕斑马 棕熊捕鱼
2.竞争关系
狮子和大象争夺水源
2.竞争关系
水稻与杂草
水稻与杂草
稻田中的杂草和水稻争夺阳光.养料和水份
2.生物对环境的影响 蚯蚓疏松土壤
蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松
蚯蚓的排泄物使 土壤变得更肥沃
2.生物对环境的影响
沙地种植植物
退耕还林
四.生物对环境的适应和影响
在生物与环境相互作用的漫长过程中， 环境在不断改变；生物也在不断进化，适 应环境。生物与环境的相互作用共同造就 了今天欣欣向荣的生物圈。P17
生物适应环境 生物影响环境
（重复实验原则）
对照实验
在研究一种条件对研究对象的 影响时，所进行的除这种条件不同 以外，其他条件都相同的实验。P16
在探究光对鼠妇生活的影响实验中，纸盒 中形成了明亮、阴暗两种光照这个条件的不同， 其它条件都是相同的。也就是说这个实验只有 光照这一个变量。有光、无光就是对照/
对照实验
变 光 ： 明亮 量 温度： 高温
1.生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼刺，地下的 根比地上部分长很多。
1.生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
1.生物对环境的适应
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于 干旱环境
1.生物对环境的适应
体色与环境色彩一致、便于隐藏捕食
1.生物对环境的适应
竹 节 虫
1.生物对环境的适应
A.捕食
B.共生
C.种内斗争
D.种间斗争
练一练
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物
之间的哪种关系？（ D ）
A竞争 B合作 C寄生 D捕食
5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造
成这种差异的环境因素是（ B ）
A营养 B温度 C土壤 D水分
练一练
秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大