谈初中《思品》教师的神圣职责：救出学生做人的“底气”

而在 实际教 学活动 中 ， 不少 《 思想 品德 》 教师 ， 多注 更
意 的 是 学 生 知 识 的 掌 握 、 力 的形 成 ， 略 了 情 感 目标 的 能 忽
实现 ， 以 ， 们更应该注重培养学生的“ 气” 所 我 底 。中 国政 法
正义浩然仗义执 言。在这三者中 ， 志气是首要的 ， 是前进的
气 。 志 气 ， 是有 一 番 作 为 的 愿 望 ， 积 极 上 进 的决 心 ， 就 有 有
融 合 ， 助 于师 生 互 动 、 高课 堂效 益 。 在 这 个 意 义 上 ， 有 提 我
们 可 以 说 ， 个 优 秀 的 初 中《 想 品德 》 师 ， 出 的 学 生 一 思 教 教 必定是有“ 气” 底 的学 生 。
第 ９卷 第 ３期
２１ ０ １年 ９月
基 础 教 育 论 坛
Ｂ ｓｃ Ｅ ｕ ａ ｉ ｎ Ｆ ｒ ｍ ａ ｉ ｄ ｃ ｔｏ ｏ ｕ
Ｖ １ ． ０ ． Ｎｏ３ ９ Ｓ ｐ２ １ ｅ ．０ １
谈韧中 思品 师的冲虽职责： 《 教出掌生做人的¨ 扁气”
曾 俊 威
６３０ ） １ １３ （ 井研 县 高凤 中学 ， 川 井研 四
成 就 事 业 的信 心 ； 勇气 ， 是 有 勇 往 直 前 藐 视 困 难 的气 魄 ， 就 有 敢 想 敢 干 毫 不 畏 惧 的 气 概 ； 气 就 是 为 了公 道 、 义 、 正 正 真 理 ， 了 彻 底 铲 除 和 消 灭 人 类 一 切 的贫 穷 、 饿 、 为 饥 自私 、 谬 误、 贪婪 、 难 而 不 畏 权 势 ， 患 得 患 失 个 人 的利 益 和 安 危 ， 苦 不
力 量 ， 人 自尊、 是 自信 、 自强的心理基础 ， 个人 的特质 ， 是 也
是 个人 的形 象 ， 那 为什 么初 中思 想 品 德 教 师要 培养 学 生 的 “ 气 ” 底 呢？ 有 了底气 ， 生就会朝气 蓬勃 ， 满 希望 。 满活力 ， 人 充 充 精 力充沛 ， 面带 微 笑 ； 有 底 气 ， 会 萎靡 不 振 ， 观 失 望 ， 没 就 悲 精 神疲惫 ， 唉声 叹 气 ， 容 满 面 。教 给 学 生 底 气 ， 是 教 给 愁 就 学 生成功的人生 ； 养学生底气 ， 是培养学 生人格素养 。 培 就 素 养 也 就 是 底 气 ， 有 素 养 也 就 没 有 底 气 ， 有 底 气 也 就 没 没 没 有 素 养 。因 此 ， 们 在 初 中的 思 品 教 学 中 ， 该 注 重 培 养 我 应 学 生 的思 想 品德 素 养 ， 出学 生 的 “ 气 ” 教 底 。 同 时 ， 出学 生 的底 气 也 是 初 中 《 想 品 德 》 师 的 神 教 思 教 圣 职责 。在 新课 程标 准三 维 目标 中 ， 感 目标 是 第 一 位 的 ， 情 知 识 目标 、 力 目标 都 是 为 情 感 目标 服 务 的 ， 们 是 培 养 能 它 学 生 情 感 目标 的 载体 。学 生 现 在 和 将 来 适 应 社 会 、 务 社 服
摘
要 ： 中思 品教 师 的使 命 ， 重 要 的是 培 养 学 生 的情 感 价 值 观 一 养 学生 的 ” 气 ”什 么 是 底 气 ， 初 最 培 底 ， 为什 么 要 培 养 底
气 ， 何 培 养 底 气 是 本 文探 讨 的 主要 内容 。 如
关 键 词 ： 品教 师 ； 人 ； 气 思 做 底
目标 、 力 ， 有 了 志 气 ， 就 失 去 了做 人 的 意 义 ； 气 是 动 没 也 勇 实 现志气的必要条件 ， 正气 是 实 现 志 气 的 护 航 明 灯 。 由此 可 以 得 出 ，底 气 ” 人 一 生 的 奋 斗 目标 ， 人 一 生 的 精 神 “ 是 是
大学教授郭 世佑 说 ： 无论 是教员 ， 还是教辅人 员 ， 还是教学
管一 点 品 我 教 教
位 ， 出一点属 于你 的价值与尊严 。这句语 重心长 的话 ， 教 是
一
个 教 育 家 对 教 育 本 质 的 最 深 刻 的 揭 示 ，最 通 俗 的表 达 ， 在 “ 气 ” 培 养 上 ， 中 阶 段 的 学 生 ， 要 是 培 养 他 底 的 初 主
培 养 能 力 。因此 ， 生底 气 的培 养 ， 助 于学 生 《 想 品 德 》 学 有 思
知 识 的 掌 握 、 力 的 提 高 ， 助 于师 生 感 情 的 融 洽 、 想 的 能 有 思
气 、 气 、 气 、 气 等 。其 中 ， 重 要 的是 志 气 、 气 、 骨 正 语 最 勇 正
也 是 对 教 出 学 生 “ 气 ” 由的 最 直接 的诠 释 。 底 缘
们 有 志 气 ， 理 想 是 更 高 层 次 的 要 求 ， 学 生 正 确 的人 生 而 在
观、 价值 观没有完全形成前 ， 还做不到正确理想 的培养 ， 志
气 能 促 进 朦 胧 的 理 想 意 识 萌 发 ；同 时 培 养 他 们 有 勇 气 ， 勇 气 是 成 大 事 者 必 须具 有 的 心 理 品 质 ， 事 业 成 败 的决 定 力 是 量 ， 让 初 中 学 生 克 服 学 习 、 活 中 的 重 重 障 碍 ， 试 在 失 能 生 尝
俗 话 说 “ 活 一 张 皮 ， 活 一 口气 ” 就 是 指 人 靠 一 口 树 人 ， 气 活 着 ， 了 一 口气 而 活 着 。这 “ 口气 ” 是 做 人 的 “ 为 一 就 底
气 ” 。 何谓 “ 气 ” ？笔者认 为 ， 气包括 ： 气 、 气 、 底 呢 底 志 勇 大
会 极 大 地 促 进 知 识 目标 、 力 目标 的 实 现 ， ： 生 有 了 明 能 如 学 确 的 学 习 目的 ， 了强 烈 的 生 活 愿 望 ， 会 自觉 汲 取 知 识 有 就