读写结合 妙笔生花——对小学语文教学中小练笔设计的几点思考
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读写结合妙笔生花——对小学语文教学中小练笔设计的几点
思考
杨莲
【期刊名称】《今天》
【年(卷),期】2020()1
【摘要】在小学语文教学活动中,小练笔作为一种应用最广泛的教学方式,是现在语文课堂上独具魅力的一道风景。
在新课程改革大环境中,小练笔已经成为新的语言训练手段之一,在课堂实践中这一教学设计不仅停留在客观的知识层面,更要求学生同时具备理性解读与心灵感受等多重能力,通过小练笔能达到衔接认知、情绪、训练的目的。
【总页数】2页(P0089-0090)
【作者】杨莲
【作者单位】积石山县居集学区深沟小学
【正文语种】中文
【中图分类】C
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