概论变态心理学
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23
案例：
· 一位妇女，当她丈夫死后，变得严重抑郁， 入睡困难并且没有胃口。她是否心理异常， 或仅仅是一种正常的痛苦状态？
· 一位妇女偶尔贪吃，然后又强迫自己吐出来。 她是否心理异常，或只是对社会不合理体 重标准的反应？
· 在非洲，一个十几岁的女孩为了制造出装饰 性伤疤，而且用刀把自己的手臂和脸划破。 她是否是病理性自残，或是履行传统文化 中对女孩的要求？
21
史泰龙
22
（3）精神病(psychoses)：属临床医学中精神病学 研究的范畴。广义的精神病类似于精神疾病的 概念。狭义的精神病是指精神障碍中患者的心 理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常 生活的要求并保持与现实的接触的一组情况。 主要包括精神分裂症和某些心境障碍。 （4）心理障碍（psychological disorders)：是许多不 同种类的心理、情绪、行为失常的统称，属心 理学研究范畴。
他们正常吗？
10
第 1章 概 论
变态心理学的有关概念 变态心理学的评价标准 变态心理学的发展历史 变态心理学的研究方法
11
第一节 变态心理学的有关概念
一、变态心理学的概念及研究内容
12
（一）变态心理
变态心理亦称异常心理(abnormal psychology )或心理障碍(psychological disorder)，它是指人们的心理过程，包括 认知、情感、意志和个性心理等方面产生 变态或表现出症状模式，从而出现各种各 样的心理活动异常和人格异常。
4
如何学习变态心理学
学好基础课，了解正常心理活动、心理现象及 其发生发展的规律 掌握变态心理的定义、评价标准 了解变态心理学的历史发展脉络 掌握当今使用的关于变态心理学的分类与诊断 结合具体案例来了解和掌握各种变态心理现象 的症状、病因及治疗方法
5
教学要求
平时30％
学期论文10％ 要求： 就自己感兴趣的与变态心理有关 的问题，结合正在学习的知识，针对自己提 出的问题，完成一篇2500字以上的论文。
精神卫生既是全球 性的重大公共卫生问 题，也是较为严重的 社会问题。据调查， 精神疾病在我国疾病 总负担中排名居首位， 约占疾病总负担的 20%，重性精神障碍 患者约1600万人。
3
本课程的目的
变态心理学研究的问题对于个人和社 会均具有相当大的重要性。
本课程主要介绍了变态心理学的基本 概念和理论，分析常见心理障碍的原 因、心理病理机制和表现形式，以及 诊断与治疗的一般原则。
同性恋问题
26
应用社会文化标准时：
首先，是将个体的行为与相应的社会文化常模进 行比较；（文化相对主义） 其次，是注意个体的自身变化,看是否有反常态 的现象发生。 社会文化标准不是一成不变的,它随着时间的推 移和社会的发展有时会出现变化。
27
ห้องสมุดไป่ตู้、统计标准
运用自然科学中的数理统计方法来研究 社会人文科学中的问题。心理异常的判断也 采用了这一方法,即认为健康人的心理状态呈 一种正态分布曲线,距均值较近的为大多数, 称为正常,远离均值的就可能存在异常,常常 把均值加减两个标准差作为正常值范围,偏离 此范围者为异常。
15
心理咨询师分类： 一般心理问题、严重心理问题、心理 障碍、精神病性障碍
16
（二）什么是变态心理学 （abnormal psychology）
变态心理学也称为异常心理学；
变态心理学的另一术语是“病理心理学”（pathological psychology）17
变态心理学
学科定义：
变态心理学又称异常心理学，是心理学的一个 分支学科，是研究异常心理现象与行为活动的发 生、发展和变化的原因及其规律的科学。
其他（课堂讨论和出勤）20%
期末考试70%
6
7
参考书籍
钱铭怡. 变态心理学. 北京：北京大学出版社， 2006. 王建平. 变态心理学. 北京：高等教育出版社， 2005. 劳伦· B· 阿洛伊等.变态心理学（第9版） .上 海：上海社会科学院出版社，2005 .
8
变 态 ？ ？
9
18
学科性质
变态心理学是带有应用性质的基础学科。 变态心理学是普通心理学向临床心理学实 践扩展的产物，是为临床实践服务的。同 时，它不同于直接服务于心理障碍患者的 临床精神病学，它主要向精神病学提供有 关的理论、假设和研究资料。另外，20世 纪以来，直接或间接由变态心理学分化或 增强的领域包括临床心理学、健康心理学、 行为医学以及心理治疗与心理咨询等。
24
第二节 变态心理学的评价标准
一、社会标准
根据人的行为是否符合一定的社会文化环境、 行为准则、道德规范、价值观念、民族传统和 风俗习惯来判断心理是否异常的标准。 心理异常者缺乏良好的社会适应能力,人际关 系差,与养育自己的社会文化环境格格不入。
25
变态心理学的评价标准 ——社会标准
关于美国和泰国问题儿童的比较研 究（1995）
变态心理学
1
卢比茨精神异常经常大喊大叫
玛利亚（化名）：卢比茨经 常做噩梦，在梦中他会大叫 “我们坠机了，我们坠机 了!” 凯瑟琳：极度控制狂。 调查发现：抑郁症。 2009 年卢比茨被诊断患有严重的 抑郁症，接受了1年半的治 疗。从此，航空部门的档案 2 开始建议定期对其进行心理
中国重性精神障碍患者约1600 万人 10%有暴力倾向
19
变态心理学的工作重点
①描述现象 异常表现、与正常现象的区别、病程及预 后 ② 发现原因 考察生物学、心理学、社会方面的影响因 素等 ③治疗干预 不同治疗的途径及效果等
20
二、心理异常、心理障碍与其他相 关概念的比较
（1）神经病(neuropathy)：属临床医学中神经 病学研究的范畴。当个体的神经系统出现 障碍时个体表现为神经系统的不同疾病。 （2）精神障碍(mental disorders)：属临床医学 中精神病学研究的范畴。精神疾病（mental illness）内容包括了精神障碍的所有内容， 如精神分裂症、心境障碍、焦虑障碍、人 格障碍等。
13
一般心理健康水平
低于一般心理健康 水平（神经症与人格障碍）
高于一般心理健康水平 严重心理疾病 （精神病） 极端心理健康
图1-1 心理健康常态分布曲线
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心理正常
心理不正常
心理健康 不健康 变态人格与性心理障碍 心理问题 癔症与神经症 严重心理问题 精神疾病 神经症性心理问题 精神发育迟滞 应激性精神障碍 与生理相关与文化相关
案例：
· 一位妇女，当她丈夫死后，变得严重抑郁， 入睡困难并且没有胃口。她是否心理异常， 或仅仅是一种正常的痛苦状态？
· 一位妇女偶尔贪吃，然后又强迫自己吐出来。 她是否心理异常，或只是对社会不合理体 重标准的反应？
· 在非洲，一个十几岁的女孩为了制造出装饰 性伤疤，而且用刀把自己的手臂和脸划破。 她是否是病理性自残，或是履行传统文化 中对女孩的要求？
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史泰龙
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（3）精神病(psychoses)：属临床医学中精神病学 研究的范畴。广义的精神病类似于精神疾病的 概念。狭义的精神病是指精神障碍中患者的心 理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常 生活的要求并保持与现实的接触的一组情况。 主要包括精神分裂症和某些心境障碍。 （4）心理障碍（psychological disorders)：是许多不 同种类的心理、情绪、行为失常的统称，属心 理学研究范畴。
他们正常吗？
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第 1章 概 论
变态心理学的有关概念 变态心理学的评价标准 变态心理学的发展历史 变态心理学的研究方法
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第一节 变态心理学的有关概念
一、变态心理学的概念及研究内容
12
（一）变态心理
变态心理亦称异常心理(abnormal psychology )或心理障碍(psychological disorder)，它是指人们的心理过程，包括 认知、情感、意志和个性心理等方面产生 变态或表现出症状模式，从而出现各种各 样的心理活动异常和人格异常。
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如何学习变态心理学
学好基础课，了解正常心理活动、心理现象及 其发生发展的规律 掌握变态心理的定义、评价标准 了解变态心理学的历史发展脉络 掌握当今使用的关于变态心理学的分类与诊断 结合具体案例来了解和掌握各种变态心理现象 的症状、病因及治疗方法
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教学要求
平时30％
学期论文10％ 要求： 就自己感兴趣的与变态心理有关 的问题，结合正在学习的知识，针对自己提 出的问题，完成一篇2500字以上的论文。
精神卫生既是全球 性的重大公共卫生问 题，也是较为严重的 社会问题。据调查， 精神疾病在我国疾病 总负担中排名居首位， 约占疾病总负担的 20%，重性精神障碍 患者约1600万人。
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本课程的目的
变态心理学研究的问题对于个人和社 会均具有相当大的重要性。
本课程主要介绍了变态心理学的基本 概念和理论，分析常见心理障碍的原 因、心理病理机制和表现形式，以及 诊断与治疗的一般原则。
同性恋问题
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应用社会文化标准时：
首先，是将个体的行为与相应的社会文化常模进 行比较；（文化相对主义） 其次，是注意个体的自身变化,看是否有反常态 的现象发生。 社会文化标准不是一成不变的,它随着时间的推 移和社会的发展有时会出现变化。
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ห้องสมุดไป่ตู้、统计标准
运用自然科学中的数理统计方法来研究 社会人文科学中的问题。心理异常的判断也 采用了这一方法,即认为健康人的心理状态呈 一种正态分布曲线,距均值较近的为大多数, 称为正常,远离均值的就可能存在异常,常常 把均值加减两个标准差作为正常值范围,偏离 此范围者为异常。
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心理咨询师分类： 一般心理问题、严重心理问题、心理 障碍、精神病性障碍
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（二）什么是变态心理学 （abnormal psychology）
变态心理学也称为异常心理学；
变态心理学的另一术语是“病理心理学”（pathological psychology）17
变态心理学
学科定义：
变态心理学又称异常心理学，是心理学的一个 分支学科，是研究异常心理现象与行为活动的发 生、发展和变化的原因及其规律的科学。
其他（课堂讨论和出勤）20%
期末考试70%
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参考书籍
钱铭怡. 变态心理学. 北京：北京大学出版社， 2006. 王建平. 变态心理学. 北京：高等教育出版社， 2005. 劳伦· B· 阿洛伊等.变态心理学（第9版） .上 海：上海社会科学院出版社，2005 .
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变 态 ？ ？
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学科性质
变态心理学是带有应用性质的基础学科。 变态心理学是普通心理学向临床心理学实 践扩展的产物，是为临床实践服务的。同 时，它不同于直接服务于心理障碍患者的 临床精神病学，它主要向精神病学提供有 关的理论、假设和研究资料。另外，20世 纪以来，直接或间接由变态心理学分化或 增强的领域包括临床心理学、健康心理学、 行为医学以及心理治疗与心理咨询等。
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第二节 变态心理学的评价标准
一、社会标准
根据人的行为是否符合一定的社会文化环境、 行为准则、道德规范、价值观念、民族传统和 风俗习惯来判断心理是否异常的标准。 心理异常者缺乏良好的社会适应能力,人际关 系差,与养育自己的社会文化环境格格不入。
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变态心理学的评价标准 ——社会标准
关于美国和泰国问题儿童的比较研 究（1995）
变态心理学
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卢比茨精神异常经常大喊大叫
玛利亚（化名）：卢比茨经 常做噩梦，在梦中他会大叫 “我们坠机了，我们坠机 了!” 凯瑟琳：极度控制狂。 调查发现：抑郁症。 2009 年卢比茨被诊断患有严重的 抑郁症，接受了1年半的治 疗。从此，航空部门的档案 2 开始建议定期对其进行心理
中国重性精神障碍患者约1600 万人 10%有暴力倾向
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变态心理学的工作重点
①描述现象 异常表现、与正常现象的区别、病程及预 后 ② 发现原因 考察生物学、心理学、社会方面的影响因 素等 ③治疗干预 不同治疗的途径及效果等
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二、心理异常、心理障碍与其他相 关概念的比较
（1）神经病(neuropathy)：属临床医学中神经 病学研究的范畴。当个体的神经系统出现 障碍时个体表现为神经系统的不同疾病。 （2）精神障碍(mental disorders)：属临床医学 中精神病学研究的范畴。精神疾病（mental illness）内容包括了精神障碍的所有内容， 如精神分裂症、心境障碍、焦虑障碍、人 格障碍等。
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一般心理健康水平
低于一般心理健康 水平（神经症与人格障碍）
高于一般心理健康水平 严重心理疾病 （精神病） 极端心理健康
图1-1 心理健康常态分布曲线
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心理正常
心理不正常
心理健康 不健康 变态人格与性心理障碍 心理问题 癔症与神经症 严重心理问题 精神疾病 神经症性心理问题 精神发育迟滞 应激性精神障碍 与生理相关与文化相关