二年级上册音乐教案-小红帽6人音版

1教学目标
1、学唱《小红帽》
2、能够欢快的演唱《小红帽》
2学情分析
这首儿歌节奏欢快，易学易唱，但节奏上有两处很相似，需要特别强调。

3重点难点
有感情的演唱，并注意节奏的相似之处
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】小红帽
课题
小红帽
学校
新兴小学
备课
教师
管世胜
教学目标
1、学唱小红帽
2、能够欢快的演唱小红帽
重点
学唱小红帽
难点
有感情的表现歌曲《两只老虎》。

教具
多媒体，电子琴，
课时安排
一课时
教学过程设计
问题与情景
师生行为
设计意图
一、复习歌曲
二、情境导入
1、创设情境：
老师今天给你们带来了一份礼物，那就是一部同学们非常喜欢的童话故事《小红帽》，有的同学们可能都听过这个故事了，但是，我今天给你们带来的跟你们以前听过的有些不太一样，让我们现在就来看看吧！
故事我们看完了，谁能说一说：小红帽给外婆送糕点的时候是什么样的心情？那小红帽高高兴兴的去为外婆送糕点时，路上偏偏遇见了谁呀？
那大灰狼的本性是什么样的呢？
请同学们做一做大灰狼凶狠残暴的表情吧？
同学们表演的太形象了，那小红帽遇到大灰狼之后他害怕了吗？
那她又是怎样表现的呢？”
同学们喜欢小红帽吗？
后来有人根据这个童话故事编了一首歌曲，名字就叫做《小红帽》，现在请同学们翻开书16页小红帽这一课。

三、学唱歌曲《小红帽》
演唱歌曲及歌曲处理
四、拓展
（1）编创与活动：为歌曲编创动作
同学们唱的非常好，要是能加上漂亮的舞蹈动作那就会更好了，现在我们还是分组进行编创，你们可以自由的发挥，自由编创动作，看谁表演的最美。

谁愿意到前面来表演呢？
书中有几个人物呢？
同学们表演的非常好，让我们给自己鼓鼓掌吧！
（2）今天啊我们学习的小红帽是一个童话故事，那么老师还准备了另一个童话故事你们想听吗？
从这个故事中你学习到了什么？
五、小结
这节课我们在美丽的童话中度过的，看的出来大家很开心。

在开心的同时，通过学习《小红帽》，让我们了解到小红帽是一个善良、聪明、尊敬老人的好孩子，在遇到困难时机智勇敢，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。

组织教学，老师与学生之间相互问好。

全班齐唱歌曲
播放动画《小红帽》，吸引学生的注意力。

老师讲述小红帽的故事
学生进行讨论回答老师的问题
学生做大灰狼的动作
学生初步聆听歌曲旋律
下面请同学们用啦轻声随着录音哼唱
填上歌词小声演唱
放声歌唱
指导学生用欢快的情绪进行演唱
学生讨论创编舞蹈动作
学生与老师一起讨论
有小红帽、大灰狼、妈妈、还有外婆
老师找同学扮角色分别进行表演
老师播放童话故事《皇帝的新装》学生认真聆听
老师进行思想教育
集中学生注意力
复习学习过的歌曲
激发学生学习的兴趣
通过回答问题是学生了解了小红帽的歌词
通过做动作激发学生的表现能力
初步体会歌曲旋律
感受歌曲的情绪
培养学生的创新能力
培养学生能够大胆的表演，发展了表演能力
学生了解更多的童话故事
板书设计
小红帽
课后记
学生对于这首歌曲跟熟悉，都能够欢快的进行演唱，尤其进行表演时，大多数同学都分踊跃的参加，充分地培养了他们的表现能力。