最新上海-初中现代文阅读题型分析)
2023年上海中考语文解析
2023年上海中考语文解析一、总体评价2023年的上海中考语文试卷，整体上延续了近年来“守正出新”的命题思路，既注重对基础知识与基本能力的考查，又适度创新，体现语文学科素养。
从题型结构、分值分布、难易程度等方面看，均与往年大致相同，体现了稳定性和连续性。
二、具体分析1基础知识与运用这部分主要考查学生对字音、字形、词语运用、病句修改、标点符号等基础知识的掌握情况。
整体难度适中，其中字音、字形部分涉及的均为常见常用字，词语运用和病句修改也较为典型。
标点符号题略有难度，需仔细辨析不同标点符号的用法。
2阅读理解阅读理解部分包括文言文、现代文和文学作品三个板块。
文言文阅读材料选自《资治通鉴》，内容较为浅显，考查实词解释、句子翻译及文意理解。
现代文阅读分为两篇，第一篇为说明文，第二篇为散文。
说明文主要考查信息筛选与整合、句子作用及说明方法辨析；散文主要考查内容理解和分析、句子含义及表达效果等。
文学作品阅读材料为一篇短篇小说，难度相对较高，涉及人物形象分析、情节梳理、主题探究及开放性问题等。
3写作表达今年的中考作文延续了近年来的命题形式，即给出一句话或一个情境，让学生自选角度、自拟题目进行写作。
题目“从一种经历或一段时光中汲取力量”，旨在引导学生关注自身经历和成长，表达真实感受和思考。
从整体上看，写作题设计得开放而有度，既符合初中生的认知水平，又有利于学生发挥自身优势，展现个性才华。
三、备考建议1夯实基础，强化积累针对基础知识与运用部分，建议教师在日常教学中注重对学生基础知识与基本能力的训练与培养。
学生应重视对字音、字形、词语运用等基础知识的积累，通过多读多写多练，提高语言文字应用能力。
同时，要养成规范使用语言文字的习惯，注意表达的准确性和流畅性。
2拓展阅读视野，提升阅读素养阅读理解部分是中考语文的重点和难点。
教师在教学中应注重对学生阅读能力的培养，通过多种形式的阅读训练，提高学生的信息获取能力、分析能力和评价能力。
2023年 上海市中学生现代文阅读素养活动 例题
2023年上海市中学生现代文阅读素养活动例题一、阅读下面文章，完成1-5题。
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到自己饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激你！”她忙擦干眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃；可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，可是你妈妈煮了十多年的饭给你吃，还给你衣服穿，你怎么就不感激她呢？你怎么还跟她吵架呢？”女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走。
当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她时，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
（摘自《一碗馄饨》）1.女孩因为什么事情跟妈妈吵架了？请简要概括。
2.“女孩愣住了”的原因是什么？请结合上下文简要回答。
3.女孩眼中为什么“眼泪又开始掉下来”？请结合上下文简要分析。
4.任选下面一句话中的一句，说说表达效果好在什么地方。
A. 这时，女孩的眼泪又开始掉下来！B. 饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！C. 疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……我选A句。
这句话的表达效果好在通过神态描写写出了女孩内心情感的波动。
文中句子为：这时，女孩的眼泪又开始掉下来！5.读完本文后你得到什么启示？请结合生活实际简要谈谈你的看法。
上海七年级初中语文现代文阅读练习
上海七年级初中语文现代文阅读练习一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
狗·猫·鼠XXXXXX儿子放学路上，遇一长毛异种狗，不休，那狗烦了，朝我儿子的小腿噙了噙。
虽然只是一道浅浅的血痕，也只好连夜带他过海去防疫站注射疫苗。
行程真是漫长。
暑假带儿子出外旅行，一路用冰桶镇着那疫苗。
天气大热，逢雪糕冰棒就买，自然也有接济不上的时候。
疫苗是如期注射完毕，心里却担心其中是否有几针失，每每想及就恐惧不安。
养狗不得，退而求猫，公公婆婆断然反对。
我和儿子统一战线，只占少数票，因为丈夫生于XXX，虽貌似中立实际已倒戈相向。
夜里失眠，听邻家荒园脚步杂沓，低吼连连长哭阵阵问杂几声凄啼几声尖叫，好像猫的家族在开什么作品讨论会。
XXX我去买早点，见从邻墙缺口处瑟瑟缩缩爬出四只小猫，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。
XXX我返身上楼，唤醒酣睡的儿子。
找出一草篮，垫上软布，将小猫放进去。
告诫儿子，若其母来叼，儿子务必躲进家门，让它们合家团圆。
XXX儿子只是可怜巴巴望着，拒不回答。
待我回来，是儿子在破墙边呜咽作猫声。
说是小猫一直叫妈妈，儿子再三无奈，只好代他的新朋友找母亲。
或是猫娘知违反了计划生育，再无踪迹。
我们名正言顺收养了弃婴。
一只弱者，下战书就死了。
一黑送我哥的小女孩，当天就被我嫂子扔进垃圾车。
一白送我妹妹的小儿子，下落不明，问那男孩，说妈妈送人了。
XXX儿子留一只生动可爱的小公猫。
原先儿子吃饭，极为艰难，家中诸人每天都有独树一帜之法，简直可以申请哺儿专利。
现在儿子每顿饭前，必到猫居，自觉把小嘴张得圆圆，示范给猫看。
那猫也把嘴张得，我用牛奶喂它，小猫和儿子一起吃得津津有味。
第二天，小猫爬出草窝，来舔儿子粉嫩的脚指头。
儿子咯咯地笑着，和猫玩得不亦乐乎。
儿子上幼儿园，猫不甘孤单，滚来滚去缠着每一个人的脚跟，悲剧因此发生。
不到一星期，小猫的腰椎被不慎踩伤，再不能转动。
在儿子严肃的审判下，竞无人敢承认是凶犯。
上海-初中现代文阅读题型分析)
现代文阅读题型分析记叙文阅读要点：一、记叙的顺序：只分析怎样识别倒叙和插叙及倒叙、插叙的作用。
1、倒叙：①把事件的结果先写出来，然后再顺叙事情。
②提到前面叙述的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情，叙述由倒转顺后，并不是叙述到开头写的那件事情为止，而是可以发展下去写更多的事情。
倒叙的作用：①开篇点题；②造成悬念、引出下文、引起阅读的兴趣；③使文章更生动、灵活；④使结构更紧凑。
2、插叙：①在叙述的过程中插入一段从前发生的事情，一般有引出插叙的话，这句话不算插叙。
②对人物或情况作一些说明和介绍。
插叙的前提是全文有一个中心事件，在叙述中心事件的过程中，停一下，插进一些必要的内容。
插叙的作用：①表达具体内容；②使文章脉络清晰；③突出中心；④使文章结构紧凑；⑤可以对前文进行补充说明，为后文作辅垫。
二、记叙的人称：第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称：不受时空限制，能从更多的角度自由的叙述。
第二人称：称要写的人为你或你们，类似对话，便于抒发强烈的感情。
三、记叙文中的描写、议论、抒情1、描写：①人物描写：语言、行动、外貌、心理描写、神态描写。
作用：A、使文章更加生动形象具体，给人深刻印象；B、突出某种中心思想；C、表现人物的某种思想性格；D、表达作者的某种感情。
②环境描写：自然环境描写：交待时代背景，交待环境特点，渲染气氛，烘托人物的身份、地位、性格、心情，推动情节的发展。
虽然在环境中包括社会环境，但没有独立的社会环境描写，社会环境的特点，作者主要是通过其他景物、人物描写来表现的，也有时直接交待。
社会环境描写：交待时代背景，揭示主题，衬托人物。
2、议论：直接点明和加深所写事情的意义，评价人物，突出中心思想，统领全文，承上启下，表达作者的感情。
3、抒情：无论是直接抒情，还是间接抒情，作用都是突出中心思想，感染读者，引起读者感情上的共鸣，表达作者对人、对事的思想感情。
四、过渡句（1）位置：在两件事之间，在两种不同的内容中间，在倒叙、插叙和顺叙相转换的地方。
中考现代文阅读试题解析及答题技巧方法.doc
中考现代文阅读试题解析及答题技巧方法- 现代文阅读及答案-近年来上海中考现代文试题一般都是两篇文章(段)，一篇是以记叙类为主的写人记事文章(段)，1100字左右，出五六道题目；一篇是说明文或议论文(如2001年、2004年分别是说明文《西部文化和西部开发》《蒙娜丽莎微笑揭密》；2002年、2003年、2005年、2006年分别是议论文《读书·养气·写作》《奥林匹克新格言》《为你打开一扇门》《水的感悟》)，700字左右，出三四道题目。
两篇文章(段)总阅读字数在2000字左右。
一、试题解析1.说明文的主要题型⑴“概念的理解性填空”，如2001年的第11题；⑵“指示代词的具体指代”，如2004年的第17题；⑶“文中重要短语或句子的理解(暗考或明考打比方的说明方法)”，如2001年的第12题和2004年的第17题；⑷“上下文连贯词语的选择性填空”，如2001年第13题；⑸“概括事物具体的特征”，2001年第14题和2004年第18题；⑹“因果关系的逻辑说明性印证”，如2004年第15题；⑺“筛选信息完成表格”，如2004年第16题；⑻“对某种现象发表议论性见解”，如2001年的第15题和2004年的第19题。
2.议论文的主要题型⑴“文中重要词语的理解”，如2002年的第11题；⑵“根据上下文进行词语填空”，如2001年的第10题、2003年的第14题；⑶“指示代词的具体指代”，如2003年的第15题、2005年的第12题；⑷“文学常识填空”，如2002年12题、2003年的第17题；⑸“排比和比喻修辞及其作用”，如2002年12题、2006年第12题；⑹“概括作者观点、分论点和文章主旨(中心论点)”，如2002年13、14题，2003年18题，2005年11题，2006年第13题；⑺“重要语句的理解(包括其中因果关系探究)”，如2003年第16题；⑻“例证论据提供”，如2002年15题，2006年第14题；⑼“标语创作”，如2003年19题；(10)“选用规定词语写一段话”，如2005年13题。
上海中考语文说明文六大考点分析(2)
上海中考语文说明文六大考点分析(2)近年来，上海市中考语文现代文阅读都是一篇说明文另外再加一篇记叙文。
如2022年《中国瓷器》、2022年《深层海水的利用》、2022年《城市景观花卉装饰》、2022年《中国红为什么这么红》等等。
通过研究中考试题说明文阅读的考点及题型，明确答题规范，教给学生答题方法与技巧，这样一定会取得事半功倍之效。
通过对中考说明文阅读试题的分析与归纳，可以总结为以下六个考点，十二个题型。
考点一：考查基础知识这是对学生文字的书写、词义的辨析(包括近义词、反义词的辨析)、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考察。
要认真仔细阅读对应的段落，思考词义，比较异同，注意搭配等。
题型1：词语在具体语境中的意义。
例：2022年《深层海水的利用》第③段中加点词“肥料”在文中的意思是营养丰富的食物。
(通过上下文研究得出。
)题型2：在文中找到相应近义词。
例：2022年《深层海水的利用》第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是丰富。
(直接文中就能找到。
)题型3：联系上下文，辨析词义。
例：2022年《中国瓷器》从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑤段的横线上。
A光彩夺目B流光溢彩C巧夺天工D栩栩如生。
均极尽缤纷艳丽，堪称C。
例：2022年《城市景观花卉装饰》依次填入第①段横线上的词语应是C。
A。
丰富陶冶美化B。
美化丰富陶冶C。
美化陶冶丰富D。
丰富美化陶冶(花卉正可以美化环境，美化性情，丰富人们的精神生活。
此题考查的是词语之间的搭配问题。
功夫在平时。
)例：2022年《中国红为什么这么红》按照文意，填入第⑤段画线处的词语是D。
A、只要因为B、即使何况C、既然何况D、倘若因为近年来，上海市中考语文现代文阅读都是一篇说明文另外再加一篇记叙文。
如2022年《中国瓷器》、2022年《深层海水的利用》、2022年《城市景观花卉装饰》、2022年《中国红为什么这么红》等等。
通过研究中考试题说明文阅读的考点及题型，明确答题规范，教给学生答题方法与技巧，这样一定会取得事半功倍之效。
现代文答题技巧(适用于上海中考)知识讲解
一、说明文（一）说明对象：事物、事理。
事物惯用词语表示，事理惯用句子表示。
常见题型及答题思路1.划分层次，概括段意先审题，判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。
2.说明对象及其特征概括说明对象，看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。
说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。
（二）说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路划线句所用的说明方法及其作用﹨段落所用的主要的说明方法及其作用答题格式：举例子：举了……的例子，具体地说明了……列数字：准确地说明了……作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……列图表：直观形象地说明了……划线句说明的内容：⑴前后就近原则，⑵段落中心句，⑶句子本身（常见于列数字和列图表，需用自己的语言概括）段落说明的内容：一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序是按照时间的先后顺序来安排的，多用于介绍生物生长、科学技术发展、生产制作、历史沿革等。
空间顺序是按照事物的结构来安排的，多用于介绍建筑物、风景名胜等。
逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。
逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
常见题型及答题思路1.说明顺序的判断及其作用文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。
说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。
2.段落能否颠倒⑴段落之间的说明顺序，⑵与总领句或者总结句中词语的呼应关系（四）说明文语言特征：准确性，在准确性的基础上又可分为平实和生动。
常见题型及答题思路1.加点词的作用﹨能否删去、替换⑴不可以删/不可以换⑵解释词语的意思⑶说明词语在句中的作用⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符⑸体现了说明文语言的准确性2.要求从文中选出词语说明语言特征⑴找出修饰性、限定性的词语。
上海市中考语文试卷分析
上海市中考语文试卷分析现代文阅读两题，分值48分。
其中必有一篇记叙文，另一篇是议论文和说明文二选一。
议论文或说明文的题号为16——20，共五题。
一、议论文出题特点：以近期时事热点、与人文生活相关论点为出发点。
考点主要有：1、词语题。
文中一些关联词或副词等能否删除以及原因。
（问答题）常见问题：划线句中的。
关联词能否去掉，为什么？划线句中的“据说”，“研究资料显示”等词语能否去掉，为什么？答题思路：一般情况下，这种词是不能删除的，因此必须先答不能，再答出原因即可。
答题格式一般为：不能+关联词含义及作用+体现议论文的某种语言特征。
2、论证方法及作用。
（问答题、填空题、选择题）答题思路：论证方法+论证作用+对中心论点（或分论点）的影响常见问题：。
句采用了什么论证方法，有什么作用？答题格式一般为：A、举例论证：举。
例子说明了。
，使论据更具体、更有说服力，充分说明了。
B、引用论证：通过引用。
强调了。
的观点，使论证更深入，更有权威性。
C、对比论证：把。
和。
加以比较，突出强调了。
的观点，在你逻辑上更严密，使。
的观点更深入人心。
D、比喻论证：将。
比作。
，证明了。
的道理，把抽象深奥的道理阐述的形象生动，浅显易懂。
3、论证结构（填空题、选择题）结构：层进（递进）、并列式、总分总式、对照式4、中心论点或分论点的提炼。
答题思路：从文章标题，中心论点中提炼。
5、含义理解题。
主要为重点字词的具体含义，重点句子的理解。
分为问答题和选择题。
常见问题：文章标题中的。
词在文中的具体含义是指什么？文章中。
词代表什么，深层含义是什么？对文章中划线句子的理解。
答题思路：联系文章中心论点和词语（或句子）前后句子和分论点的含义。
答题格式一般为：字面意思+在文中的具体所指+在文章中的具体含义。
6、语段分析题。
即给定一段议论文字，问放在本文中合适否；或者给定一段文字，问放在文中哪里合适。
答题思路：分析文章论点与文字的关系，找出与文章中某些分论点的相似或关联之处。
沪教中考语文现代文阅读题型整理-记叙文
沪教版中考现代文阅读的主要题型整理〔记叙文〕〔基于2022各区一模卷〕一、词法词语的语境意——紧扣词语的本意，联络上下文的详细内容词语的感情色彩——褒义、贬义，贬词褒用、褒词贬用词语的合理搭配——符合词语的本意，符合使用习惯，符合上下文语境例1、P14 -D卷-?父爱如山?-21题：联络上下文，第4段中加点词“毁誉〞的意思是__________________。
第4段、第6段中加点词语“陈年老酒〞的含义分别是_______________，_______________。
〔6分〕例2、P30-金山卷?书桌?-22题：以下与第2段中加点词“局促〞意思相近的一项为哪一项___〔3分〕A、他坐下来很局促，总感到徐经理的话里有刺。
B、大多数的人在乡间并无可归的“田园〞，终身局促在都市“尘网〞之中。
C、因为地方局促，就在老人的卧房外面摆了一张床，请他睡觉。
D、只有五分钟时间，实在太局促了。
二、修辞〔比喻、拟人、排比、夸大、设问、反问〕——前4种的分析一般是：形象生动〔或用强烈的语气〕写出了……的〔情况〕，突出其……的特点，表达了作者的……情感〔思想〕——设问：引发读者的考虑，引出下文……内容——反问：语气强烈，突出了……情感〔思想〕例1、P6-B卷-?我的朋友王树增?-22题：第7段画线句运用的修辞方法是___________，其表达效果是____________________________________________________________。
〔5分〕〔画线句：他是个听到军号就冲动的人；他是个嗅到军营大锅饭的气味就胃口大开的人；他是个天生的当兵的材料〕例2、P10-C卷-?教师对我说?-20题：第9段画线句运用了___________的修辞方法，其表达效果是______________________________________________________________。
〔4分〕〔画线句：这临别赠言有假设沉闷黑夜里爆出一声惊雷。
上海市奉贤区七年级第二学期现代文阅读题大全题含解析
上海市奉贤区七年级第二学期现代文阅读题大全题填空题有答案含解析1．阅读下面文字，完成后面小题他是启蒙刘慈欣科幻梦的偶像……许旸凭《三体》成为首位摘得世界科幻荣誉雨果奖的亚洲作家、今年春节档爆款电影《流浪地球》的原著作者……如今，刘慈欣可谓是不折不扣的大IP，但你知道，启蒙大刘的第一本科幻小说是什么吗？原来就是上世纪50年代引进出版的凡尔纳《地心游记》。
读小学的刘慈欣从床底下将父亲的一箱书籍翻出来读，“感觉就好像在一个黑屋子里，被打开了窗户。
也就是这些当时被视为‘不务正业’的闲书，一下子为我打开了广阔的世界，让我的想象飞出了乡村，飞出了中国，甚至飞出了太阳系。
”刘慈欣记得，那是个很热的夏天黄昏，一口气读完《地心游记》，深受震撼；之后他又读到凡尔纳《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等科幻文学作品……后来的故事你们也都知道了。
可以说，如果没有青少年时期对于经典科幻作品的大量汲取，就没有大刘日后科幻创作源源不绝的动力和源泉。
说到大刘科幻启蒙第一人，儒勒·凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，被誉为“科幻小说之父”“科学时代的预言家”。
《地心游记》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环游地球》等人们耳熟能详的作品都出自他手。
当然，高产并不是他唯一的标签，既然被誉为“科幻小说之父”，凡尔纳真正厉害的地方在于：一是可怕的想象力。
并不仅仅是天马行空，更在于对未来的精准预估。
回头去看凡尔纳所在的150年前的欧洲，进化论刚刚被提出，元素表还在门捷列夫的脑子里，诺贝尔还在玩火，电还没有进入工业取代蒸汽动力，更不要说各种基于电能的技术了。
没有汽车、没有飞机，啥都没有。
中国那个时候在进行太平天国运动和抗击第二次鸦片战争。
但那时候凡尔纳的书里已经有了什么呢？有伟大的潜艇鹦鹉螺号，有罗比尔的直升飞机信天翁号，有巨大的钢铁浮岛，有磁悬浮的高速铁路，有太空旅行……有些即使是100多年后的今天来看，也觉得不可思议。
【初中阅读指导】中考现代文试题 解析及答题指津
【初中阅读指导】中考现代文试题解析及答题指津【初中阅读指导】中考现代文试题解析及答题指津最近，上海市高中入学考试现代作文考试一般有两篇（段落）。
一篇是一篇叙述性文章（段落），约1100字，有五六个问题；一种是说明文或议论文（例如，2001和2022）分别说明上海高考的现代汉语试题一般是两篇文章。
段)一篇是关于人的叙事文章(段)，1100字左右，出五六道题目；一篇是说明文或议论文(比如2001年、2021它们分别是“西方文化与西方发展”和“蒙娜丽莎微笑并揭示秘密”；二千零二、20212022、2021它们是议论文（阅读、益气和写作）、新的奥林匹克格言、为你开门和对水的感知），700关于单词，三四个问题。
两篇文章(段)全部的阅读字数是2000字左右。
一、试题分析1.说明文的主要类型⑴“概念的理解性填空”，如2001第11条题；（2）“指示代词的具体指称”，如2022。
的第17问题；⑶“文中重要短语或句子的理解(（隐测或显测的隐喻解释法）”，如2001第12页，共页题和2021《公约》第17条题；（4）“上下文连贯词的选择性空白填充”，如2001年第13问题；⑸“概括事物具体的特征”，2001第十四题和2021第十八题；（6）“因果关系的逻辑说明性确认”，如2022第15问题；⑺“筛选信息完成表格”，如2021第十六题；（8）“对某一现象发表议论性意见”，如2001年的第15问题与2022的第19问题2.议论文的主要主题类型⑴“文中重要词语的理解”，如2002第11条题；（2）“根据上下文填空”，如2001年的第10问题2022的第14问题；⑶“指示代词的具体指代”，如2021《公约》第15条题、2021第12页，共页题；（4）“用文学知识填空”，如2002年12问题2022的第17问题；⑸“排比和比喻修辞及其作用”，如2002十二题、2021第十二题；（6）总结作者的观点、次要论点和文章的主旨(中心论点)“，例如2002年13、14题，2021十八题，2021十一题，2021第十三题；（7）“理解重要句子”(包括其中因果关系探究)“例如2022第16⑻“例证论据提供”，如2002十五题，2021第十四题；（9）“口号创造”，如202219问题；(10)“选择指定词写段落”，如202213问题可见，议论文命题主要还是围绕论点论据来命题，答题思路比较接近于记叙类文章。
2023上海卷语文解析
2023上海卷语文解析一、总体分析2023年的上海语文试卷在保持稳定的前提下，对一些知识点进行了微调，整体难度与往年持平。
试卷涵盖了拼音、文言文、现代文、诗歌鉴赏、作文等多个题型，对于学生的语文综合能力提出了较高的要求。
二、题型解析1. 拼音题：今年的拼音题与往年相比变化不大，主要考查学生对拼音规则的掌握情况，如声母、韵母、声调等。
需要学生注意一些常见的易错拼音，如平翘舌音、前后鼻音等。
2. 文言文题：文言文题型依旧是传统的选择题和翻译题。
选择题主要考查学生对常见文言实词、虚词的理解，翻译题则注重学生对文言句式的掌握。
对于文言文的学习，学生需要注重古文基础知识的积累。
3. 现代文阅读：现代文阅读题型包括选择题和主观题。
选择题主要考查学生对文章主旨、细节的理解，主观题则注重学生对文章中的观点、论证方法的思考。
学生需要注重对现代文阅读技巧的掌握，如找关键词、理清思路等。
4. 诗歌鉴赏题：诗歌鉴赏题型依旧为选择题和主观题。
选择题主要考查学生对诗歌意象、意境的理解，主观题则注重学生对诗歌情感的把握。
学生需要注重对诗歌的理解和审美能力，如了解诗歌背景、分析意象等。
5. 作文题：今年的作文题目为“以和为贵”，要求考生围绕“和”这一主题，自拟题目，写一篇800字的文章。
对于这种主题明确的作文题目，学生需要注重审题和构思，同时需要积累一些与“和”相关的素材和案例。
三、备考建议1. 注重基础知识：无论是拼音、文言文、现代文还是诗歌鉴赏，都需要学生注重基础知识的积累。
建议学生在平时的学习中，注重对字音、字形、词汇、语法等的积累，打下坚实的语文基础。
2. 多读多写：阅读是提高语文水平的关键，学生需要多读一些优秀的文学作品，尤其是文言文和现代文。
同时，学生也需要多写一些作文，提高自己的写作能力。
3. 关注时事：在备考过程中，学生需要关注时事新闻，尤其是与语文相关的时事，如文化、教育等领域的热点话题。
这不仅可以拓宽学生的视野，还可以为写作积累素材。
2023年上海中考语文解析
2023年上海中考语文解析2023年上海中考语文考试中，依旧会包括阅读理解、作文和文学常识等题型，以下是对这些题型的解析。
一、阅读理解阅读理解占据了上海中考语文考试的重要部分。
2023年的阅读理解题目将有一定的难度，考查学生的理解能力和阅读技巧。
通常会包含不同体裁的文章，如新闻报道、说明文、故事、议论文等，内容也会以学校、社会、生活等为主题。
在备考时，学生应该注意以下几点：1.认真阅读题目要求，明确回答的重点。
例如，要求理解文章的中心思想、作者的观点、细节理解等。
在阅读的过程中要有针对性地寻找相关信息。
2.练习多样化的文本阅读。
阅读不同题材和体裁的文章，培养跨学科的能力，增加对话题的掌握度。
3.学会提炼和概括信息。
在实际阅读中，要抓住文章的中心思想，提炼出关键信息，帮助答题。
4.多做阅读理解练习。
通过大量的练习，熟悉不同类型的题目，密切注意文章的结构和逻辑，培养快速、准确理解的能力。
二、作文作文是表达学生语言文字能力和综合素质的重要途径。
2023年上海中考语文作文题目将关注学生的现实生活、社会问题或者有关时代精神的话题。
在备考时，学生应该注意以下几点：1.多读好文。
通过阅读优秀的文章，能够提升学生的思维、写作、表达能力。
尤其要注意阅读与作文题材相关的作品，例如关于社会问题的报道、书籍、文章等。
2.多练习素材的搜集和整理。
学生可以通过查阅资料、听取讲座、收集新闻资讯等方式，积累各类信息，扩大自己的视野和素材库。
3.增加写作的练习量。
在备考阶段，学生可以通过写作练习题、模拟考试等方式，提高自己的写作水平，找出自己写作上的不足之处，加以改进。
4.考前进行模拟演练。
在考前，学生可以进行一些模拟演练，熟悉考试的时间分配、写作思路等，增加自己的应变能力。
三、文学常识文学常识是考查对文学知识的掌握和了解程度。
2023年的文学常识题目可能会涉及到古代文学、现代文学、名著阅读、文学流派、作家作品以及相关的文化背景等。
上海中考语文阅读常见题型总结(记叙文)
上海中考语文阅读常见题型总结（记叙文）总的来说，上海的中考语文还是比较容易得高分的。
原因有二1：题型固定。
所以可以掌握答题格式几套路就可以拿到不少分。
2：重阅读和写作。
上海的孩子见多识广，一般理解能力和见识都不差。
不像其他省市，还要考些容易混淆的错别字啊，难弄的拼音啊，成语搭配啊，高难度的改病句等语文基本功。
上海的比较简单，古文+阅读+作文。
这模式比较好！简单的说，就是语文要弄140难，但要弄130还是不难的。
以下是阅读的一些体型和套路：记叙文的：1、问你文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段某句，或者标题的作用，最后一段某句的作用。
（80%的概率必考啊）对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、问你选文表达了作者什么样的情感？这个要结合文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、给你一个划线句子运用了什么表达方式？有什么作用或者效果看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
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现代文阅读题型分析记叙文阅读要点：一、记叙的顺序：只分析怎样识别倒叙和插叙及倒叙、插叙的作用。
1、倒叙：①把事件的结果先写出来，然后再顺叙事情。
②提到前面叙述的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情，叙述由倒转顺后，并不是叙述到开头写的那件事情为止，而是可以发展下去写更多的事情。
倒叙的作用：①开篇点题；②造成悬念、引出下文、引起阅读的兴趣；③使文章更生动、灵活；④使结构更紧凑。
2、插叙：①在叙述的过程中插入一段从前发生的事情，一般有引出插叙的话，这句话不算插叙。
②对人物或情况作一些说明和介绍。
插叙的前提是全文有一个中心事件，在叙述中心事件的过程中，停一下，插进一些必要的内容。
插叙的作用：①表达具体内容；②使文章脉络清晰；③突出中心；④使文章结构紧凑；⑤可以对前文进行补充说明，为后文作辅垫。
二、记叙的人称：第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称：不受时空限制，能从更多的角度自由的叙述。
第二人称：称要写的人为你或你们，类似对话，便于抒发强烈的感情。
三、记叙文中的描写、议论、抒情1、描写：①人物描写：语言、行动、外貌、心理描写、神态描写。
作用：A、使文章更加生动形象具体，给人深刻印象；B、突出某种中心思想；C、表现人物的某种思想性格；D、表达作者的某种感情。
②环境描写：自然环境描写：交待时代背景，交待环境特点，渲染气氛，烘托人物的身份、地位、性格、心情，推动情节的发展。
虽然在环境中包括社会环境，但没有独立的社会环境描写，社会环境的特点，作者主要是通过其他景物、人物描写来表现的，也有时直接交待。
社会环境描写：交待时代背景，揭示主题，衬托人物。
2、议论：直接点明和加深所写事情的意义，评价人物，突出中心思想，统领全文，承上启下，表达作者的感情。
3、抒情：无论是直接抒情，还是间接抒情，作用都是突出中心思想，感染读者，引起读者感情上的共鸣，表达作者对人、对事的思想感情。
四、过渡句（1）位置：在两件事之间，在两种不同的内容中间，在倒叙、插叙和顺叙相转换的地方。
（2）语言形式：设向句，总括上下文意思的概括叙述或议论句段。
（3）作用：承上启下，使行文更顺畅，上下文内容衔接更紧密，全文浑然一体，便于读者理解。
五、记叙文中的照应（1）照应题目（2）解释题目、回答题目问题（3）照应开头（4）结尾与开头内容一致（5）照应伏笔（6）前暗示后结果（7）后文对前文相同相关内容的照应（8）内容相关的语句照应的作用：使文章的结构紧凑、严密，中心突出。
六、记叙文段意和全文的内容：首先要区别各段的表达方式，概括表达方式不同的段落要采取不同的语言表达形式：一般议论、抒情段，用表达了、抒发了、揭示了、点明了等动词，连带本段的具体内容；如果是记叙段，不论是自然段、结构段，层次或全文，都可以用下面的语言形式概括：谁在什么情况下，怎样做了什么，结果如何。
如果是写人的记叙文，还可以加一项内容：表现了人物什么品质。
七、归纳中心思想：通过什么人和事，——表现——谁的或哪类人的什么精神、本质，表达了作者对谁的什么感情。
常用的感情有热爱、赞颂、感激、怀念、揭露、厌恶、怦击、痛斥、讽刺。
八、归纳人物形象：1、归纳出人物的身分：时代、年龄、处境、在别人心中的位置、身分；2、归纳人物性格；3、归纳人物的精神、品质；4、归纳出爱好、特长。
分析人物的方法：（1）要把人物放在特定的时代和特定的情境中去分析；（2）看别人对人物的反应；（3）看作者的概括评价；（4）分析时可以先通过对人物的描写揣摩人物的心态，在此基础上进一步分析人物的性格。
九、归纳作者及文中人物的思想感情（1）抒情主体是谁；（2）抒情对象是谁；（3）抒情内容（词语）；（4）抒发了怎样的感情；（5）感情特点是什么。
十、评价文章的写作特点（1）选材：是否围绕中心，是否典型，材料安排是什么顺序，是否有详略。
（2）结构：是否严谨、巧妙，具体表现为哪些方面，过渡、照应、线索。
（3）表达方式：除叙述外还有什么表达方式，它们和叙述是什么关系，有什么表达作用。
（4）表现手法：对比、拟人、夸张、象征、烘托、欲扬先抑、以小见大、反复。
（5）语言：是否生动、形象、富于表现力，平实、自然、亲切，饱含感情、含蓄，文学色彩浓，幽默风趣。
（6）刻画人物的方法（小说）。
十一、分析词、句、段的表达作用。
（1）解词或句的意思；（2）分析其对表现中心思想的作用，对表现人物品质的作用，对表达感情的作用；（3）分析其对语言表达效果的影响；（4）所用修辞及作用；（5）对读者影响；（6）与上下文的关系。
十二、记叙文（含散文、小说）问题出现的形式。
1、依次写出文中的事情。
2、文中详写了哪一件事。
3、题干中有“为什么”的问法，一般有下面几种情况:①作者为什么选了这些内容来写？从写作目的的角度来回答，一般是为了突出中心、突出人物、表达情感，起衬托作用、辅垫作用等等。
②作者为什么这样认为？一般出现在散文中，要从找理由的角度来回答，所有的理由都在原文中能找到，要找得全面、完整。
③人物为什么这样做？这里的“为什么”要分解成“因为什么”和“为了什么”两个方面，即要从“原因”和“目的”两个方面去思考“原因”部分，又要按下面的方式来思考：客观原因、主观原因，或增加社会原因，或增加根本原因。
4、分析人物的心理和行为的变化过程：“心理”包括心理状态，如紧张、兴奋等；还包括心理活动，比如想要怎么样。
此题随文回答，要抓准每一个环节，要概括得准确。
5、划线语句的表达作用（也包括加点词的表达作用，特定段落的表达作用，一些试图被删除、被替换的词的表达作用）思考的角度是7个方面。
①这句话或词的意思；②这句话或这个词用来表现谁、表现什么；③表达作者或是文中人物的什么感情；④突出文章或段落的什么中心；⑤对上下文有什么作用；⑥用的什么修辞有什么好处；⑦对读者有什么特殊影响。
6、文章的开头和结尾用了什么写法？没有固定答法，随文而定，一般可以从如下几个角度去思考：表达方式（叙述、议论、抒情、描写、说明）；表现手法（夸张、拟人、反复、对比、欲扬先抑、象征）；修辞方法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复、设向、反向、引用）；各种写作技巧，如悬念、照应、伏笔、铺垫等。
7、文章中某些代词、概括性语句指的是什么？要注意提示语，要认真读原文，要把答案放在所分析词语的位置上，看看是否通顺。
8、标题的含义有哪几层？标题的含义一般先回答其表层意思，然后根据文章的中心和作者的感情分析其深层含义。
9、根据文章的信息，概括人物形象：一般以概括人物性格、思想为主，也可以概括出人物的年龄、爱好、经历、遭遇、身份、地位、特长、生活的时代、给人的感受（可恨又可怜）等。
10、表达的感情是什么？一般要作如下思考：是谁在抒情，对什么人、什么事、什么物在抒情，用了褒义词还是贬义词来抒情，抒发的是什么情。
11、给小说续写结尾，要注意以下几点：①抓住原文的线索；②扣住原文的中心人物；③符合原文的主题；④形象性强。
切记：不能用告诉的方式写，不能抒情和议论。
12、比较两句话的细微差别：①词语运用有什么不同；②语气有什么不同；③语序有什么不同；④表达的意思或情感有什么不同。
13、正面衬托的作用是什么？一般是：突出中心人、事、物的特点，说明许多与中心事物同类的事物也具有中心事物的特点，中心事物的特点有了普遍的意义，使文章主题得以深化和拓展。
14、侧面描写的作用是什么？一般是：突出中心人物或事物的特点，使中心人物或事物的形象更真实可信，具有强烈的艺术感染力。
15、描绘某一景物的角度：要着眼于景物本身的形、声、色、味、态、质地、环境几个方面。
如果在特殊提示，再答视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
16、景物描写的作用：交待自然环境特点、社会环境特点，渲染气氛，烘托人物心情，衬托人物性格、身份、地位，推动情节发展，表现文章的主题。
17、在文中补写出人物的心理：第一要注意人称，第二要符合人物性格及所处的环境。
18、刻画人物用了哪些方法？一般有概括介绍和具体描绘，具体描绘中又有正面描写和侧面描写，正面描写中又包括语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写。
19、文章给你的启示、读了文章的感受、你对事情的看法等发挥类的题，首先要做到观点鲜明，观点有时也可以有相关的多个，语句之间不要重叠、交叉、包含。
20、某句话你是怎样理解的？要根据全文的内容说明作者赋予此句的意思。
议论文阅读要点一、论点的把握（一）.寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
正确把握论点可从三个方面入手：1、先抓文章的标题。
议论文的标题大多不是论点就是论题。
2、捕捉段落的中心句，进而把握文章的论点。
3、在了解文章基本内容后，分析段落与段落之间的关系，进而从中提炼出论点。
（二）分论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂，要找准论点。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
二、论据的分析。
论据的性质引用诗句是理论论据；具有代表性的事例是事实论据。
事实论据的概括及作用、论据的补充。
三、概括作者思路。
主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。
语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。
四、论证方法。
主要从两方面进行考查：分析论证的作用。
语言表述为：①摆事实：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。
②讲道理：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。
③对比：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。
④比喻：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全基础题的答题要点一、选择题：关键是比较，用排他法，先去掉肯定错的，似是而非的再分析比较哪个更准确。
如：选词填空，选句填空：填上后连接上下文，读起来顺畅即为对。
二、错别字辨别：一是形旁用错，改相应的形旁；二是用了同音字，可以从相同读音中找到合适的字。
三、修辞手法：一是在文中找相同修辞手法的句子：首先要知道原句运用了什么修辞，然后再去寻找相应的句子；二是赏析类题目：先抄句子，再写作用（必须先说明运用了什么修辞手法，然后再分析其作用。
）四、句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
疑问句：一般疑问句、设问句、反问句。
一是句式的变换；二是语气的分析；三分析其作用。
五、根据拼音写汉字：避免错别字，写好后方到文中看看是否合适。
六、关联词填空：看上下句，再放回文章，读通顺就对了。
七、代词指代的内容：一般在原文中找，找到的内容要放到代词的位置上和上下文连读，读得通就对，否则不对。