基于生本理念的初中化学实验教学创新

基于生本理念的初中化学实验教学创新
一、生本教育理念
生本教育理念是指将学生视作人本教育活动的主体，强调培养学生的主动学习能力和
创新能力，促使学生全面发展。

生本教育的核心思想是：以人为本，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养。

二、初中化学实验教学现状
初中化学实验教学在实施中仍然存在以下问题：
1、实验内容单一、实验方式机械：目前的实验内容大多是传统的化学反应实验，而
且不够生动有趣，实验方式也缺乏创新。

2、实验教学缺少针对性：学生缺乏实验课的主动性和创造性，在实验中缺乏探究和
思考，无法形成完整理论体系。

3、实验教学缺少互动性：教师主导式的实验教学模式难以激发学生的兴趣，不利于
知识的深入理解和记忆。

1、多样化的实验内容: 初中学生的探究能力、实验技能还相对较低，要选取较为简
单的实验，但可以将实验内容进行分层次拓展。

通过设置多样的实验内容，使学生掌握实
验方法、盘查实验过程中发生的化学反应或现象、理解科学知识、素拓综合能力。

2、探究式的实验教学: 在化学实验教学中，学生的思考、探究、发现和掌握成为最
主要的任务。

要注重培养学生的探究精神，创设具有亲和力和启发性的学习环境，使学生
在探究和实验活动中发扬个性。

3、互动式的实验教学: 应采取“教师授课，学生探究”的教学模式，建立“以学生
为中心的学习方式”，加强教师与学生之间的互动交流和互联活动，增强学生的学习兴趣，拓宽实验内容，在实践过程中使学生更好地理解科学基础知识。

四、实施建议
1、加强师资建设: 实验教学是全面展示科学知识的重要渠道，因此，初中化学实验
教学师资队伍的素质是关键。

要追求品质，培养一批具有高素质，教育教学经验丰富的化
学教师。

2、加强实验安全保障: 加强实验室建设和实验安全管理，制定实验室安全规范，并
将实验设计、实验现场管理、实验数据处理等列入实验教育管理制度。

3、建立良好的实验教学氛围: 在实验教学中要建立自主、互助、探究、创新的实验教学氛围，鼓励学生与教师间相互沟通，注重学生的思想品质和实践能力的培养。

总之，以生本教育的理念贯穿初中化学实验教学，不断探索实验教学方法的创新，注重实践探究，将有助于学生的发展，激发他们的实验探究兴趣，培养他们的实验技能和科学创新能力。