幼儿园小班音乐欣赏教案《小老鼠和泡泡糖》含反思

幼儿园小班音乐欣赏教案《小老鼠和泡泡糖》含反思
一、教学目标
通过本节课的学习，让学生们能够：
1.学习并熟记歌曲《小老鼠和泡泡糖》的歌词及旋律；
2.了解简单的乐理知识，如什么是音符；
3.通过欣赏歌曲，培养幼儿对音乐的喜爱、感受和表达能力；
4.活跃课堂气氛，促进幼儿的集体感和合作精神；
5.激发幼儿的好奇心与探究欲望，培养其对听音乐的兴趣与热爱。

二、教学内容
1.歌曲欣赏
本节课将让学生了解、欣赏一首名为《小老鼠和泡泡糖》的童谣，
在听歌的过程中，让幼儿能够感受到音乐的节奏感、旋律和情感因素，感受音乐的美。

2.乐理知识讲解
在歌曲欣赏过程中，老师将向幼儿介绍有关音符的一些概念。

如：
什么是音符、音符的节奏、音符的符号形状等等。

3.动作伴奏
在学习完歌曲和乐理知识后，教师可以通过手指和口型来示范幼儿
对歌曲进行基本的动作伴奏。

这样可以让幼儿更好的理解和记忆音乐。

4.小游戏环节
通过小游戏的方式，让幼儿在活动中进一步加深对音乐的理解和记忆。

比如说，老师在教唱歌曲时，会把其中某些音隐去，让幼儿自己
找出来，这样可以增强幼儿对音乐的辨析力和记忆力。

三、教学过程
1.引入
教师先口头介绍一下今天要学的音乐内容，然后播放《小老鼠和泡
泡糖》这首歌曲，让幼儿进行简单的歌曲欣赏。

欣赏结束后，教师向
幼儿们提问，让他们谈谈听了歌曲后的感受。

2.学习歌曲
在幼儿们体验了一遍《小老鼠和泡泡糖》这首歌曲后，再请幼儿们
一起唱这首歌，并向幼儿们讲解歌词的意思。

3.乐理知识讲解
教师可以用简单易懂的语言对乐理知识进行讲解，让幼儿们更好地
了解和记忆。

这样的知识可以在下次听音乐时，帮助幼儿们进一步了
解和理解音乐的内涵。

4.动作伴奏
在教唱歌曲时，可以引导幼儿们在歌曲中使用简单的动作伴奏，这
样可以帮助幼儿们更好地理解歌曲的含义和旋律。

5.小游戏环节
在课堂中可以引入一些小游戏环节，比如让幼儿们自己去演唱一遍
歌曲，然后教师会隐去某些音符，让幼儿们通过耳朵来辨认出这些隐
去的音符，这样可以活跃幼儿们的思维，增强幼儿的听力辨别力和记
忆力。

6.课堂总结
教师可以让幼儿们来一遍课堂小结，总结一下今天学到的新知识和
经验，并鼓励幼儿对音乐的好奇心和学习兴趣。

四、教学反思
这节幼儿园小班音乐欣赏课按照《小老鼠和泡泡糖》的话题来设计，对于在幼儿音乐教学方面还缺乏经验的教师来说是个很好的例子。

通
过歌曲欣赏、乐理知识讲解、动作伴奏和小游戏等不同的教学方式，
是让幼儿们更好地理解、感受和表达音乐的兴趣和热爱，也能够加强
幼儿们的集体感和合作精神。

建议在今后的音乐教学中，可以更多关注孩子的情感因素，让他们更有参与感，学习更有趣、生动和有效。