幼儿园亲子合唱团教案

幼儿园亲子合唱团教案
幼儿园亲子合唱团教案
一、教学目标：
1.激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐素养和感性经验；
2.培养幼儿的唱歌、节奏感、动作等方面的综合能力；
3.加强家校互动，提高家长对幼儿园教育的参与度和支持度；
4.提升幼儿的集体荣誉感和归属感。

二、教学内容：
1.基本知识技能要求：
(1)认识和记忆歌词和曲调；
(2)掌握合唱时的基本肢体语言和动作；
(3)具有一定的节奏感和唱歌技巧。

2.教学内容安排：
(1)音乐素材：《小苹果》、《小蜜蜂》、《昨天》等流行歌曲。

(2)演唱合唱曲目并进行合唱集体排练。

(3)歌曲伴奏的演奏与调音。

三、教学方法：
1. 示范教学法：老师利用动作示范培养幼儿的节奏感和肢体语言；
2. 听唱训练法：通过反复听唱和跟唱，帮助幼儿领悟歌曲的节奏和表现方式；
3. 重复练习法：通过反复练习和重复演唱，提高幼儿的歌曲记忆度和表现力；
4. 家园合作法：鼓励家长参与到教学中来，增强家庭和园所的互动，提高幼儿的集体主义观念和团队精神。

四、教学步骤：
1. 教师介绍歌曲内容和动作。

2. 向幼儿展示并讲解整体形象。

3. 带领幼儿进行整体学习。

4. 逐句教唱歌词，观察幼儿学唱情况，及时予以纠正。

5. 跟唱以及附加一定的韵律体式，学习动作和呼吸配合。

6. 练习一段时间后，老师开始进行综合排练。

7. 多次排练后，考虑邀请家长参与练习和表演。

8. 对音乐进行现场演奏和调音。

9. 进行一次集中表演。

10. 教师进行简单点评与感性分享。

11. 听取幼儿对合唱活动的感受。

五、注意事项：
1.合唱学习过程需要让幼儿多次反复练习，运用生动的动作模拟和肢体语言示范，使其更加感受到音乐中的律动和情感。

2.针对不同年龄段的幼儿要用不同方式进行教学，并关注他们的身心合适与多样性。

3.在练习过程中，家长应主动参与到合唱团的教学活动中来，建立联系、互动，让活动具有支持性和互帮互助性。

4.音乐教学和演唱都是需要精心准备和调试的，教师也需要在教学前和排练后进行一定的审译和调音工作，以达到较好的音乐效果。

六、评价与反思：
此次音乐合唱团的教学思路清晰，目标明确，内容丰盈多样，不仅培
养了幼儿的音乐兴趣，也大大拓展了家长与教师之间的沟通交流渠道，将幼儿园的音乐教育无形中融入到家庭和社区中，增进了幼儿与家长
的亲情和彼此关心，进而提高了集体荣誉感和归属感，实现了教育工
作的一定程度上的多元受益。

但是，在实施合唱团教学过程中也暴露
出一些问题，如管理不规范，制度不完善，教材不充足等方面的问题，需要进一步探讨和实践完善。