六心教育

“六心教育”教案
班级：五年级
教师：教学时间：第十一、十二周
课题：诚心献给他人
教学内容：诚心献给他人
教学目的：
1、认识诚实守信是全体公民应该遵循的基本道德规范。

2、树立“以诚信守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观。

3、要诚实做人，诚心待人，信守承诺，言行一致。

教学重点：树立“以诚信守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观。

教学难点：要诚实做人，诚心待人，信守承诺，言行一致。

教学过程
一、引入
诚信是为人之本。

古往今来，讲诚信的人，处处受欢迎，不讲诚信的人，被人们唾弃。

所以，我们每一个人都要做到诚实无欺，讲求信用。

二、学习第一课诚信是美德。

1、阅读与思考
（1）学生阅读“阅读架”的材料。

（2）思考“思考坊”，学生进行讨论和交流，教师择机应道补充：A、如果你是美稷县郭伋的其中一个小朋友，当你知道郭伋为了守约在城外露宿一晚时，你想对他说什么？B、无人看守的报摊，6年来从未“差过钱”。

你从那些买报人的行为中明白了什么？
2、课堂链接
阅读材料《守信的宋庆龄》，拓展、了解“一诺千金”的由来。

3、探究与体验
（1）诵一诵：弟子规——凡出言，信为先。

诈为妄，奚可焉。

话说多，不如少。

惟其是，勿佞巧。

（2）找一找：用心读一读《小学生守则》、《小学生行为规范》、“八荣八耻”，并找一找其中哪些内容与诚信有关。

（3）评一评：学生画“可爱的笑脸”进行教材第67页内容的评价。

4、实践与分享
在我们身边，有许多诚实守信的人。

留心观察一下，在你所在的学校，村寨或社区，一定能发现他们。

用下面的表格将他们的诚信事迹记录下来，在和同学们分享。

教师提供记录表格，让学生完成，引导学生分享。

三、总结。