最新北师大版生物七上《光合作用》课件
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实验小结
见光部分+碘液
变蓝（有淀粉合成）
遮光部分+碘液
不变色（没有合成淀粉）
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的 必需条件。
课堂检测
1. 小帆想知道某一植株在不同环境条件下，叶片行光 合作用速率的快慢，应依据下列哪一资料进行推测最为 合理？（ A ） A．单位时间内产生氧气的量 B．单位时间内消耗叶绿素的量 C．单位时间内消耗葡萄糖的量 D．单位时间内产生二氧化碳的量
材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，
碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网， 镊子，滴管，火柴，清水。
漂洗
漂洗
表达交流
1.绿色植物制造的有机物是什么？ 绿叶在光下合成淀粉
2.你通过什么判断的？ 淀粉遇碘变蓝色
思考研讨
1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。证明
植物在光下确实合成了淀粉。 2、为什么对叶片做部分遮光处理？这两部分在 实验中各有什么作用？
对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成 淀粉是否需要光的实验组，对叶片进行遮光处 理是设置的对照组，在实验中起对照作用。
思考研讨
3、你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色 而酒精 溶液，使叶片脱色，而酒精溶液变绿。
第1节 光合作用
验证绿叶在光下合成淀粉
提出问题： 绿叶在光下能合成淀粉吗？ 作出假设： 绿叶在光下能合成淀粉。
设计实验： 课本P68萨克斯实验的启示：
1、什么是对照实验？ 对照实验 实验组 对照组
只有一个条件不同 （控制单一变量）
2、知道了设计该实验步骤的基本思路。
实验目的： 1、 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2、 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2. 今年冬天一直是阴雨连绵，很难有见到明亮的太阳 天。老师发现自家客厅放着的几盆白掌叶片萎蔫，浇水 后依然萎靡不振，老师只得把它们搬至阳台，结果发现 这白掌马上精神抖擞起来了。请你分析白掌在客厅里叶 片萎蔫可能是下列哪一原因导致的（ C ） A．蒸腾失水过度导致的 B．根部呼吸作用不畅导致的 C．光合作用过弱导致的 D．以上原因都是
实验小结
见光部分+碘液
变蓝（有淀粉合成）
遮光部分+碘液
不变色（没有合成淀粉）
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的 必需条件。
课堂检测
1. 小帆想知道某一植株在不同环境条件下，叶片行光 合作用速率的快慢，应依据下列哪一资料进行推测最为 合理？（ A ） A．单位时间内产生氧气的量 B．单位时间内消耗叶绿素的量 C．单位时间内消耗葡萄糖的量 D．单位时间内产生二氧化碳的量
材料用具： 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，
碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网， 镊子，滴管，火柴，清水。
漂洗
漂洗
表达交流
1.绿色植物制造的有机物是什么？ 绿叶在光下合成淀粉
2.你通过什么判断的？ 淀粉遇碘变蓝色
思考研讨
1、实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？ 为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。证明
植物在光下确实合成了淀粉。 2、为什么对叶片做部分遮光处理？这两部分在 实验中各有什么作用？
对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成 淀粉是否需要光的实验组，对叶片进行遮光处 理是设置的对照组，在实验中起对照作用。
思考研讨
3、你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色 而酒精 溶液，使叶片脱色，而酒精溶液变绿。
第1节 光合作用
验证绿叶在光下合成淀粉
提出问题： 绿叶在光下能合成淀粉吗？ 作出假设： 绿叶在光下能合成淀粉。
设计实验： 课本P68萨克斯实验的启示：
1、什么是对照实验？ 对照实验 实验组 对照组
只有一个条件不同 （控制单一变量）
2、知道了设计该实验步骤的基本思路。
实验目的： 1、 检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2、 探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
2. 今年冬天一直是阴雨连绵，很难有见到明亮的太阳 天。老师发现自家客厅放着的几盆白掌叶片萎蔫，浇水 后依然萎靡不振，老师只得把它们搬至阳台，结果发现 这白掌马上精神抖擞起来了。请你分析白掌在客厅里叶 片萎蔫可能是下列哪一原因导致的（ C ） A．蒸腾失水过度导致的 B．根部呼吸作用不畅导致的 C．光合作用过弱导致的 D．以上原因都是