第4课 夏传子 家天下每课一练(岳麓版七年级上)
2019-2020学年度历史七年级上册第4课 夏传子 家天下岳麓版课后练习第六十六篇
2019-2020学年度历史七年级上册第4课夏传子家天下岳麓版课后练习第六十六篇第1题【单选题】西周灭亡的主要原因是( )A、西周实行分封制B、西周等级森严C、周厉王暴虐无道，政局混乱D、国人暴动【答案】：【解析】：第2题【单选题】五代后期，为结束全国分裂割据的局面奠定了一定基础的政权是( )A、后汉B、后唐C、后晋D、后周【答案】：【解析】：第3题【单选题】夏商西周时期，奴隶主维护等级制度所采取的措施不包括( )A、军队B、刑法C、迁都D、礼仪教化【答案】：【解析】：第4题【单选题】国家是阶级统治的工具。
中国历史上出现最早的国家距今已有( )A、2000年左右B、3000年左右C、4000年左右D、5000年左右【答案】：【解析】：第5题【单选题】《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）．”该材料说明东周时期( )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一．A、①③④B、①②③C、①②④D、②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】新学期开学，有同学自我介绍说我的姓氏是中国历史上第一个王朝，那么这个同学姓( )A、商B、秦C、周D、夏【答案】：【解析】：第7题【单选题】4月5日，甲午年(2014年)清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场举行。
近万名海内外中华儿女共同缅怀中华民族的人文始祖——轩辕黄帝。
轩辕黄帝的辉煌功德不包括( )A、建立我国第一个奴隶制王朝B、与炎帝联合打败了蚩尤部落C、是黄河流域的著名部落首领D、为后世的衣食住行奠定了基础【答案】：【解析】：第8题【判断题】纣建立了商朝，这是我国历史上第二个王朝。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】公元前1046年，周文王联合各地势力与商军在阪泉会战，灭亡了商朝。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】西周的都城在______；东周的都城在______。
2019-2020学年度岳麓版初中历史七年级上册第4课 夏传子 家天下习题精选第八十六篇
2019-2020学年度岳麓版初中历史七年级上册第4课夏传子家天下习题精选第八十六篇第1题【单选题】A、禅让制B、分封制C、王位世袭制D、科举制【答案】：【解析】：第2题【单选题】西周实行分封制的目的是为了( )A、扩充疆域B、巩固统治C、分封亲属D、赏赐功臣【答案】：【解析】：第3题【单选题】将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的标准是( )A、他们都建立了一个新的王朝B、他们都以残暴统治著称C、他们都重用人才，改革内政D、他们都轻徭薄赋，爱民如子【答案】：【解析】：第4题【单选题】战国时期历时250余年，期间战争此起彼伏，局势跌宕变幻。
战场上的兵戎相见，军营中的运筹帷幄，外交场合的谋略交锋，给后人留下了深刻的印象。
下列战役不是发生在战国时期的是( )A、牧野之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国原始社会结束在( )A、尧时期B、舜时期C、禹时期D、黄帝时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。
”所反映的社会现象是( )A、人祭B、人殉C、牛祭D、牛殉【答案】：【解析】：第7题【单选题】“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是( )A、舜→禹→尧B、禹→尧→舜C、尧→禹→舜D、尧→舜→禹【答案】：【解析】：第8题【单选题】夏、商、西周灭亡的共同原因是( )A、王朝后期国王昏庸残暴B、国王迁都C、爆发平民大起义D、少数民族攻破都城【答案】：【解析】：第9题【单选题】制作年代尺，可以更有效地学习历史。
下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。
其中空格部分应填( )A、盘庚迁殷B、武王伐纣C、启继王位D、周幽王烽火戏诸侯【答案】：【解析】：第10题【单选题】春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”。
诸侯的出现与西周哪项政治制度有关( )A、分封制B、禅让制C、郡县制D、九品中正制【答案】：【解析】：第11题【单选题】相传“桀把人当坐骑”反映的社会情况是( )A、当时的一种风俗B、奴隶地位低下C、桀残暴无道D、经济落后【答案】：【解析】：第12题【单选题】“今大道既隐，天下为家……大人世及（世袭）以为礼。
岳麓初中历史七上《第4课 夏传子 家天下》word教案 (8)
第四课夏传子，家天下知识与能力：通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步的认识。
过程与方法：在老师的引导下，通过讲述传说，阅读课文，设问思考，展开想像，对本课的历史现象进行归纳，概括和比较，使学生正确认识历史。
情感态度与价值观：通过对夏朝，商朝经济生活的了解，培养学生适应生存环境，创造物质文明的理念。
教学重点：夏朝的建立和盘庚迁殷教学难点：王位世袭制的形成。
教学方法：问题讨论法、讲授法教具：多媒体教学过程：导入新课：你知道什么是国家吗？它是怎样建立的？我国最早的国家是谁建立的？二、禹建立夏朝1、大禹治水课件出示《大禹治水》图提问：大家听说过大禹治水的传说吗？大禹治水的结果怎么样？原因是什么？有什么影响？学生回答后，教师进行归纳。
2、禹建立夏朝（标志着国家的产生）夏朝的建立有什么重要意义？学生回答后教师归纳：夏朝的建立，说明我国原始时代已经走到了它的尽头，标志着国家的产生。
夏朝的建立，说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一。
三、王位世袭制1、王位世袭制取代禅让制提问：大禹死后，王位由谁继承？什么是王位世袭制？它取代了原始时代的什么制度？从禅让制演变到王位世袭制的原因是什么？2、夏朝的统治（1）阶级关系提问：夏朝由谁统治？统治者阶层还有什么人？他们属于什么阶级？被统治者是什么？（2）国家机构请学生阅读课文并介绍：夏朝统治阶级统治人民的国家机构有哪些？学生讨论后归纳。
四、商汤灭夏1、夏桀的暴政引导学生观看课文插图《桀骑人石砖画》让学生阅读课文，了解夏桀。
2、商汤灭夏，建立商朝（1）商汤灭夏提问：商汤是如何灭掉夏朝的呢？学生讨论后归纳（2）商朝的建立看书自己归纳（3）盘康迁殷提问：盘庚库什么要迁都到殷？（4）残酷的奴隶制度（5）商朝经济的发展教师指出：商朝是我国奴隶社会的发展时期，其经济有了很大进步。
（6）商朝的统治区域打出幻灯《夏统治区域图》、《商统治区域图》、《中华人民共同国版图》，将三图相比较。
七年级历史上册《第4课 夏传子 家天下》教案 岳麓版
教师：设计探究问题
教师：通过这两部分学习，谈谈最初的奴隶制国家夏朝到底是一个什么样子？
课件展示：（二）通过这两部分学习，谈谈最初的奴隶制国家夏朝到底是怎样的一个国家？
过渡：禹于公元前2070年建立了我国历史上第一个奴隶制夏朝，它持续了多长时间？它是怎样灭亡的？在位国王是谁？现在我们就来一起学习本课的第三个问题商汤灭夏。
情感态度与价值观：
通过对夏朝，商朝经济生活的了解，培养学生适应生存环境，创造物质文明的理念.
批注：
教学重点：夏朝的建立和盘为什么王位世袭制取代禅让制是历史的进步？）
教学用具： PPT
教学方法：讲述法、故事法、比较法、讨论探究法
教 学 过 程：
导入新课
教师：我们伟大的祖国，是世界文明发源地之一，大约在公元前2070年，禹建立了我国历史第一个王朝－－夏朝，标志着国家的产生，也标志我国从原始社会过渡到奴隶社会，那么，同学们想知道禹是怎样建立夏朝的吗？“夏传子 家天下”又是怎么回事？现在就让我们共同探讨这些问题，学习第4课《夏传子 家天下》
接下来我位学习第二个问题王位世袭制。
二、王位世袭制
教师：请同学们快速阅读课文17页第二部分内容，完成本目的自学提纲，并且将答案标在课本上。
（课件展示：自学提纲）
1、夏朝的第二代国王是。
2、父子、兄弟相承的制度称为，它取代了原始社的，“公天下”变成。
3、夏朝的国家机构、、、。
4、夏的统治中心在今西部和山西一带。
讲授新课
教师：首先请同学们快速浏览第4课全文，找出本课的三个问题，明确本课的学习目标。
一、禹建立夏朝
教师：下面我们一起来学习第一个大问题－－禹建立夏朝。请同学快速阅读课文16页，标出禹建立夏朝的时间和都城，使学生明确一个政权建立的三个要素。
第4课 夏商西周王朝的更替 同步练习统编版(2024)历史七年级上册
第4课夏商西周王朝的更替课后知能演练基础巩固知识点一夏朝的建立与“家天下”1.《三字经》中“夏传子,家天下”的描述,反映出夏朝开创了()。
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.奴隶制2.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都,遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹,还有贵族和平民生活区、墓葬群。
二里头遗址反映出()。
A.夏朝出现阶级分化和等级界限B.商朝社会贫富分化很严重C.西周是当时世界上最大的王朝D.东周的各种社会矛盾激化知识点二商朝的统治3.有史书记载,商汤伐夏桀时,各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。
这说明()。
A.商军伐夏是正义之举,深得民心B.夏朝的奴隶制远比商朝的残酷C.商朝的奴隶制比夏朝的民主D.商军联合了周边的各部族起兵知识点三西周的兴衰4.制作年代标尺是学习历史的有效方法之一,它能将复杂的历史直观、形象地展示出来。
下面是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更替时制作的年代标尺,其中③处应该是()。
A.夏朝的建立B.商朝的建立C.西周的建立D.东周的建立5.(2023·黑龙江齐齐哈尔中考)西周初期,周王朝为稳定政治形势,巩固疆土,以保证对地方的控制,扩大统治范围,确立的社会等级制度是()。
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.科举制6.“周王室的亲戚一旦取得了他们的土地,会立刻互相疏远和进行战争,而天子则无力阻止他们。
”“周王室的亲戚”取得土地的主要方式是()。
A.开垦荒地B.接受分封C.继承祖先D.武力夺取能力提升7.我国省级行政区简称的由来大体有三种:第一,取全称中的一个字或几个字;第二,因境内山、河、湖而得名;第三,由古地名或古国名演化而来。
下列省份简称的由来属于第三种的是()。
A.河南(豫)、湖南(湘)B.江西(赣)、陕西(陕或秦)C.辽宁(辽)、浙江(浙)D.山东(鲁)、山西(晋)8.“夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七。
商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。
七年级历史上册 第二单元 第4课 夏传子 家天下名师精编学案(无答案) 岳麓版
第4课夏传子家天下学习目标1. 能分别说出夏朝、商朝建立的时间和建立者。
2. 能说出夏启继承父位是我国王位世袭制取代禅让制的开始。
3. 能记住商朝又叫殷朝，是当时世界上的大国。
体验学习一、自主探究（阅读本课课文，独立完成下列学习任务）1. 夏朝是什么时间由谁建立的？都城在哪里？2.什么是王位世袭制？什么是“家天下”？我国王位世袭制和“家天下”由谁开始？3. 商朝是谁在什么时间建立的？商朝为什么又叫殷朝？请说出商朝的统治区域。
一、合作交流（分组讨论下列问题，以组为单位推选代表进行交流展示）1.什么是禅让制？王位世袭制取代禅让制的原因有哪些？2.什么是国家？国家在我国产生的标志是什么？商朝为什么会取代夏朝？快乐链接《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。
选贤与能，……今大道即隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己。
大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪。
”材料反映了我国古代社会性质的变化情况。
请问：①材料中的“选贤与能”与“天下为家”分别反映了我国古代历史上的哪两种制度？由“选贤与能”变为“天下为家”的标志是什么？②材料中从“天下为公”到“天下为家”反映了我国社会从什么（社会）时期到什么（社会）时期的转变？其转变的标志是什么？③材料中“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪”是什么建立的标志？自主检测1.我国是世界四大文明古国之一，这里所说的文明在我国开始于：A.黄帝时期B.尧帝时期C.夏朝时期D.商朝时期2.我国第一个奴隶制国家产生于：A.黄帝时期B.尧帝时期C.夏禹时期D.夏启时期3.百家姓中有一个姓与我国历史上第一个国家的名字一样，这个姓是:A.夏B.商C.周D.秦4.我国历史上第一个奴隶制国家的建立者是：A.黄帝B.尧帝C.大禹D.夏启5.我国第一个奴隶制王朝的建立时间是A.约公元2070年B. 约公元1600年C. 约公元前2070年D. 约公元前1600年6.商朝的建立者是：A.桀B.汤C.盘庚D.纣7. 商朝建立时定都于：A.阳城B.亳C.殷D. 牧野8. 王位世袭制在我国开始于：A.黄帝时期B.尧帝时期C.夏禹时期D.夏启时期9.对王位世袭制取代禅让制的看法正确的是：①王位世袭制取代禅让制是历史的进步②王位世袭制取代禅让制是历史的倒退③王位世袭制取代禅让制是社会生产力发展的必然结果④王位世袭制取代禅让制是野蛮社会取代古代文明社会⑤王位世袭制取代禅让制是文明社会对野蛮社会的取代A.①③⑤B.②③④C.②③D.①④学海拾贝通过本课的学习我们知道了：奴隶制度虽然残酷，但却是生产力和历史的进步，是人类文明社会的开始。
2019年精选岳麓版历史七年级上册[第4课 夏传子 家天下]课后辅导练习[含答案解析]四十三
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2019年精选岳麓版历史七年级上册[第4课夏传子家天下]课后辅导练习[含答案解析]四十三第1题【单选题】古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )A、创造了人类最早的文字B、人类最早居住的地区C、最先由原始社会进入奴隶社会D、对世界文化贡献最大【答案】：【解析】：第2题【单选题】在电视剧《封神榜》中，有一位在岐山水边直钩钓鱼的能人，先后辅佐周文王、周武王，成为周朝的开国功臣，他是( )A、、姜尚B、、伊尹C、、周公旦D、、召公【答案】：【解析】：第3题【单选题】标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是( )A、炎帝和黄帝部落联合B、大禹建立起夏朝C、尧成为部落联盟首领D、原始农耕的出现【答案】：【解析】：第4题【单选题】商朝的建立者是( )A、禹B、汤C、盘庚D、纣【答案】：【解析】：第5题【单选题】舜当上部落首领的方式是( )A、通过部落战争，战胜其他部落B、凭借家族特权，继承首领位置C、治水建立功业，人民拥戴上台D、通过禅让制度，大家推荐继位【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、让诸侯给周天子交纳贡品C、巩固对西周周边的统治D、炫耀周天子的权威【答案】：【解析】：第7题【单选题】夏、商、西周灭亡的共同原因是( )A、自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B、王朝后期国王昏庸残暴C、爆发平民大起义D、统治者的励精图治【答案】：【解析】：第8题【判断题】周朝统治者为了维系分封制的稳定，制定了严格的礼乐制度。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【问答题】今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——〈礼记。
礼运篇〉请回答：（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（3）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？【答案】：【解析】：第10题【材料分析题】阅读下列材料：材料一：在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村里陪葬的人有300人，还有大量牲畜。
七年级历史上册第4课夏传子家天下导学案岳麓版
夏传子家天下学习目标：（心中有目标，你就会走向成功！）引导学生对本课的历史现象进行归纳，概括，使学生正确认识历史。
采取课堂讨论，想象激发学生学习历史的兴趣。
学习重点：通过学习，使学生了解我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一学习难点：激发学生爱国主义情感。
通过对夏朝、商朝经济生活的了解，培养学生适应环境※预习案：（相信自己，我能行。
）通读课本，试着完成下面的知识要点。
1、“三过家门而不入”，用疏导的办法把水引入大海的古代治水英雄是。
2、大约公元前年，建立了我国历史上的第一个王朝--- ，都城在。
的建立，标志着国家的产生。
3、王位世袭制是从传子，家天下而开始的。
4、夏朝最后的一个国王是，他是有名的暴君。
5、公元前年，建立了建立商朝，定都于。
6、公元前年，商王盘庚迁都到殷。
商朝又称。
※探究案：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1、大禹治水的传说体现了我国远古民众的什么精神?2、“禅让制演变到王位世袭制的原因是什么？※检测案：（拾级而上，顺达成功的顶峰！）单项选择题1.我国历史上第一个建立者是（）A.黄帝B.禹C.启D.伯益2.夏朝的都城在（）A.阳城B.殷C.镐京D.牧野3.“公天下”变成“家天下”的标志是（）A.世袭制取代禅让制B.分封制取代禅让制C.分封制取代世袭制D.世袭制取代分封制4.公元前14世纪，把商朝都城迁到殷的是（）A.汤B.伊尹C.盘庚D.纣5.商汤灭夏后，商朝很快强大起来的原因中不包括（）A.国君商汤很有才干B.任用贤能C.商汤关心百姓D.迁都到殷6.下面各项内容属于王位世袭的是（）A.尧传位于舜B.舜传位于禹C.禹传位给伯益D.夏传子家天下7.你认为“公天下”到”家天下“是（）A.历史的倒退B.不符合历史的发展规律C.历史的进步D.与生产力发展水平不相符合8.“嫦娥奔月“的故事，大约发生在夏朝，夏朝在我国历史上存在的时间是（）A.200多年B.300年C.400多年D.500多年9、“禅让制”和“世袭制”是我国古代更替首领的两种政治制度，你能说出它们的区别吗？你比较赞成那一种呢？※学后反思及感悟。
岳麓版七年级上教案 第4课 夏传子 家天下
初一历史（第4课夏传子家天下1课时）教学目标1．禹建立夏朝王位世袭制商汤灭夏商的建立盘庚迁殷残酷奴隶制商经济发展。
2．引导学生对国家产生初步认识；培养学生透过现象看本质的能力。
3．激发爱国情感；树立积极进取的人生态度；培养适应生存环境、创造物质文明理念。
教学重点夏朝的建立和盘庚迁殷。
教学难点王位世袭制。
教学过程关键点拨一、复习导入1、早在4000多年前，黄河中游地区有三位杰出的部落首领，他们分别是、、。
2、华夏族的祖先是和。
3、是中华文明的创始者，被尊奉为中华民族的人文初祖。
4、历史上公共推举、首领让贤的办法称为。
二、自主合作与探究（一）自主探究学生根据以下探究的问题自主阅读课文，回答相关问题，并在课本上圈划相关重要内容。
1、大禹是采用什么办法来治水的？2、历史上第一个国家的建立者是谁？3、由“公天下”变成“家天下”的标志是什么制度的建立？4、商汤是如何灭夏的？5、盘庚迁殷有什么作用？（二）合作探究结合课文思考并讨论：1、夏朝的建立有哪些标志意义？2、禅让制演变到世袭制的原因是什么？3、桀悔恨自己没有杀了汤，以致落得个天下不保的下场，谈谈自己的看法。
三、自主展示与评价1.学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。
师生互动，学生订正错误内容，完成“自主探究”部分的内容。
2.老师带领学生一起梳理教材内容，做到“三讲”“三不讲”，并注意以下几个问题：⑴帮助学生分析：夏朝的建立，标志国家的诞生，是历史上第一个奴隶制国家，也标志原始社会结束，人类从野蛮进入文明时代。
⑵结合课文例题，指导学生联系现实说明“堵”与“疏”的不同功能，学会具体问题具体分析。
⑶禅让制演变为世袭制的原因是私有制的出现，人类从原始社会进入到阶级社会，保护私有制度、剥削阶级的国家机器的产生。
四、自主拓展与运用1、为什么从“公天下”变成“家天下”是历史的进步？2、从商朝墓葬看奴隶制的残酷性。
五、课堂小结板书设计1、禹建立夏朝夏传子家天下2、王位世袭制3、商汤灭夏教后记。
2019-2020年初中七年级上册历史第4课 夏传子 家天下岳麓版拔高训练三
2019-2020年初中七年级上册历史第4课夏传子家天下岳麓版拔高训练三第1题【单选题】《礼记?王制》中记载：“王者之制禄爵，凡五等，谓公侯伯子男也。
此据周制也。
”“周制”指的是( )A、中央集权制B、分封制C、均田制D、郡县制【答案】：【解析】：第2题【单选题】西周诸侯产生的途径是( )A、分封制B、世袭制C、奴隶制D、禅让制【答案】：【解析】：第3题【单选题】“天下为家”取代“天下为公”开始于( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第4题【单选题】武王伐纣是一场正义的战争。
周武王率兵打败商朝军队是在( )A、阪泉B、逐鹿C、牧野D、巨鹿【答案】：【解析】：第5题【单选题】有特权在触犯刑法后交纳一定数量的赎金就可以免刑的人是( )A、农夫B、工匠C、奴隶D、卿大夫【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、让诸侯给周天子交纳贡品C、巩固对西周周边的统治D、炫耀周天子的权威【答案】：【解析】：第7题【单选题】公元前475年，战国开始，这一年属于( )A、公元前五世纪七十年代B、公元四世纪七十年代C、公元前四世纪七十年代D、公元五世纪七十年代【答案】：【解析】：第8题【单选题】中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立时间是( )A、约公元前2070年B、公元前1046年C、公元前771年D、公元前221年【答案】：【解析】：第9题【单选题】武王伐纣过程中发生的战役是( )A、涿鹿之战B、桂陵之战C、长平之战D、牧野之战【答案】：【解析】：第10题【单选题】今天山东文化传媒栏目多以“齐鲁××”名，而河北各栏目则以“燕赵××”定名，这源于西周实行的( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第11题【单选题】我国远古时期民主推选首领的办法是( )A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制【答案】：【解析】：第12题【单选题】武王伐纣的性质属于( )A、诸侯国之间的争霸战争B、平民和奴隶反抗压迫的斗争C、奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争D、民族间的相互战争【答案】：【解析】：第13题【单选题】西周规定天子、诸侯、卿大夫等职务只有正妻所生的长子才能继承，这就是( )A、分封制B、井田制C、嫡长子继承制D、禅让制【答案】：【解析】：第14题【材料分析题】战争，自从它登上历史舞台的那一天起，便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形，既扮演过阻碍社会进步、吞噬千百万人生命、耗费大量物质财富的角色，又起促进社会发展、为新社会“助产接生”的重大作用。
2019年精选岳麓版初中历史七年级上册第4课 夏传子 家天下习题精选-含答案解析第三十二篇
2019年精选岳麓版初中历史七年级上册第4课夏传子家天下习题精选-含答案解析第三十二篇第1题【单选题】我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为( )A、世袭制B、选举制C、禅让制D、分封制【答案】：【解析】：第2题【单选题】据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。
从材料中能得到的准确信息是( )A、伯益建立夏朝B、世袭制代替禅让制C、夏朝建立标志我国封建社会开始D、启是夏朝第一代君主【答案】：【解析】：第3题【单选题】《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。
”该材料说明东周时期( )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子的命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】史载：“封建亲戚，以藩屏周”。
这反映了西周( )A、实行禅让制B、实行分封制C、确立世袭制D、推行郡县制【答案】：【解析】：第5题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、让诸侯给周天子交纳贡品C、巩固对西周周边的统治D、炫耀周天子的权威【答案】：【解析】：第6题【单选题】传说象棋是舜的弟弟象发明的，所以叫“象棋”。
如果这种说法成立，那么中国象棋最早应该出现于( )A、农耕时期B、部落联盟时期C、夏朝D、商朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，从②处开始，中国历史开始进入( )A、商朝B、西周C、东周D、夏朝【答案】：【解析】：第8题【单选题】“烽火戏诸候”演绎了东方“不爱江山爱美人”的故事，故事的主角是( )A、夏桀B、商纣王C、周厉王D、周幽王【答案】：【解析】：第9题【单选题】《三字经》中说：“夏传子，家天下”。
历史七年级上岳麓版第4课夏传子家天下导学案(精)
【学习目标】1.夏朝的建立和盘庚迁殷。
（重点）2. 了解夏、商二代的更替，知道禅让制到封建王位世袭制的演变。
（难点）【自主学习】一．禹建立夏朝1．禹采用的办法治水，历时13年，被人们称为“”。
2．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——，都城在。
3．夏朝的建立，标志着的产生。
二．王位世袭制1．禹死后，继承父位，成为夏朝第二代最高统治者，取代禅让制，“公天下”变为“”。
2．夏朝设置了、和，制定了，建立起一整套国家机构。
3．夏朝的统治中心在今西部和南部一带。
三．商汤灭夏1．夏朝的最后一个国王是，他推行暴政，以致民生困苦，怨声载道。
2．公元前1600年，黄河下游的商国首领打败了夏桀，标志着灭亡。
3．商朝前期多次迁都，直到公元前1300年，商王迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为。
4．商的通知区域比夏辽阔，东到，西至，成为当时世界上的大国。
【能力突破】通读课文，合作完成下面的问题。
1．禅让制演变到王位世袭制的原因是什么?谈谈你的看法。
2．桀悔恨自己没有杀了汤，以至于落得个天下不保的下场，你认为他的想法对吗？【随堂演练】1. 俗话说：“洪水无情”。
在我国远古时代，曾经发生了很大的水患给人民造成了巨大灾难.此时,有一位英雄人物,他花了十三年的时间 , 三过家门而不入，终于治好洪水,造福从民.你能说出他是谁吗？（）A.黄帝B.尧C.舜D.禹2．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（）A 禹传位给伯益B 禹传子，家天下C 舜传位给禹D 启打败有扈氏3. “一玉口中国，一瓦顶成家，国是千万家…”你知道我国历史上第一个国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周4．某人因触犯刑法而被投入监狱，最可能是在下列谁的统（） A．黄帝 B 舜 C 禹 D 尧5．推翻夏朝建立商朝的是（） A 禹 B 启 C 汤 D 纣6商朝都城迁到殷的商王是 ( )A 商汤B 武丁C 盘庚D 商纣7．读图知史：（1）右图反映一位统治者把人当坐骑的画面，这位统治者是谁？（2）它反映的社会情况是 ( )A．是一种体育活动 B.奴隶地位低下C.残暴无道D.没有交通工具（3）结合图片反映的事实说说他的统治为什么会灭亡？。
七年级历史上册 第二单元 第4课 夏传子 家天下同步测试 岳麓版
《夏传子家天下》一、选择题。
（本大题共15小题，每小题4分，共60分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意）1. 俗话说：“洪水无情”。
在我国远古时代，曾经发生了很大的水患给人民造成了巨大灾难.此时,有一位英雄人物,他花了十三年的时间 ,终于治好洪水,造福从民.你能说出他是谁吗？（）A.黄帝B.尧C.舜D.禹2. 河南殷墟遗址被列为世界遗产大会上我国的审议项目。
你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周3. 我国探月计划以嫦娥命名，起源于我国一个古老的传说——“嫦娥奔月”。
嫦娥奔月的故事，大约发生在夏朝，夏朝在我国历史上存在的时间是（）A．200多年B．300多年C．400多年D．500多年4. 人们都说“故土难离”但是商朝前期由于政治动乱和水患，却几次迁都，其中到哪一年迁都后，才稳定下来？（）A．约公元前2070年B．约公元前1600年约公元前1300年D．约公元前1046年5. “夏有乱政，而作禹刑”对这句话最准确的解释是（）A．夏朝人是禹的后代B．夏朝已经制订了刑法C．夏朝阶级矛盾尖锐D．“禹刑”极为残忍6. “一玉口中国，一瓦顶成家，国是千万家…”你知道我国历史上第一个国家是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周7. 商朝的畜牧业发达，当时已饲养有后世称为“六畜”的家禽家畜——牛、羊、马，还有①猪②鹅③犬④鸡（）A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②④8.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。
”这是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗句，该句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周9. 标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是（）A.禹建立夏朝B.涿鹿之战大败蚩尤C.汤战胜桀D.盘庚迁都到殷10. 从夏商末代国君亡国的教训说明国君应该（）A、加强国防，充实武备B、发展经济，增强国力C、重视教育，推行改革D、施行仁政，勤政爱民11..下列事件中，由“公天下”变成“家天下”的标志事件是（）A．禹建立夏朝B．部落首领推举伯益作禹的后继者C．启继承了最高统治者的位置D．启杀死了伯益，打败了有扈氏12.夏朝统治中心在今天的（）A．河北北部 B．山东南部C．陕西东部 D．河南西部、山西南部13.“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”这句话中的“太阳”指的是自比为太阳的夏朝最后的暴君，他是（）A．桀B．纣C．周厉王D．周幽王14.约公元前1600年，商的首领联合一些部落灭了夏朝，建立了商朝。
精选2019-2020年岳麓版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第4课 夏传子 家天下练习题第二十五
精选2019-2020年岳麓版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子家天下练习题第二十五篇第1题【单选题】姜尚又名姜子牙，在西周建立过程中立了大功，被封为齐侯，这得益于哪种制度( )A、奴隶制B、分封制C、世袭制D、禅让制【答案】：【解析】：第2题【单选题】“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是( )A、禅让制B、世袭制C、分封制D、郡县制【答案】：【解析】：第3题【单选题】制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是( )A、夏朝建立B、武王伐纣C、平王迁都D、商汤灭夏【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国历史上大规模分封诸侯，建立诸侯国，开始于( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第5题【单选题】具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第6题【单选题】河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。
你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第7题【单选题】近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。
“政治上一大改革”指的是( )A、西周实行分封制B、秦朝建立中央集权制度C、西汉“罢黜百家，独尊儒术”D、唐朝实行三省六部制【答案】：【解析】：第8题【单选题】新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个奴隶制国家的名称一样。
”请问新来的历史老师姓什么( )A、夏B、商C、周D、秦【答案】：【解析】：第9题【单选题】人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。
这源于西周实行的( )A、分封制B、郡县制C、科举制D、行省制【答案】：【解析】：第10题【单选题】奠定西周建立的重要战争是( )A、阪泉之战B、打败蚩尤C、涿鹿之战D、牧野之战【答案】：【解析】：第11题【填空题】原始社会末期，通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“______”。
【金榜学案】七年级历史上册 第二单元 第4课 夏传子 家天下达标检测 岳麓版
第二单元第4课夏传子家天下一、选择题1.禹治水时，采取的新方法是( )A.堵塞决口B.加高堤坝C.顺势疏导D.加宽河道2.人们常用“一言九鼎”来表示一个人说话有分量，“九鼎”象征最高权力开始于( )A.黄帝B.尧C.启D.禹3.谜语“大禹建国”，打二十四节气中的名称之一，谜底应是( )A．春分B．立夏C．谷雨D．冬至4.我国探月计划以嫦娥命名，起源于我国一个古老的传说——“嫦娥奔月”。
嫦娥奔月的故事，大约发生在夏朝，夏朝的建立距今已有( )A.2 000多年B.3 000多年C.4 000多年D.5 000多年5.中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是( )A.禹B.启C.桀D.纣6.某人因触犯刑法而被投入监狱，最可能是在下列谁的统治时期( )A.黄帝B.舜C.禹D.尧7.公元前1600年，商的首领联合一些部落灭了夏朝，建立了商朝。
这个首领是( )A.伯益B.盘庚C.汤D.商纣8.史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。
这说明( )A.商军联合了周边各部落起兵B.商军伐夏是正义之举，深得人心C.商朝的制度比夏朝民主D.夏朝的奴隶制远比商朝残酷9.学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。
这次迁徙的组织者是( )A．商汤B．武丁C．盘庚 D．商纣10.2000年11月，夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》，这是我国迄今最具科学依据的古代历史年表。
有人说，这个工程的结论印证了司马迁说过的“昔三代之居，皆在河洛之间”。
据此材料，你认为夏商周时期的国家统治中心应该在( )A.长江流域B.黄河流域C.珠江流域D.东南沿海地区二、非选择题11.阅读下列材料，回答问题。
材料一材料二盘庚即位时政治上的混乱相当严重，阶级斗争也日趋激烈，盘庚为稳定政局，缓和矛盾，决定再一次迁都。
盘庚最终把都城迁到了殷。
迁都后，他“行汤之政”，出现了“百姓安宁，殷道复兴”的局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。
2019年精选岳麓版初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革第4课 夏传子 家天下习题精选八十九
2019年精选岳麓版初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革第4课夏传子家天下习题精选八十九第1题【单选题】《封神演义》再现了我国奴隶社会时期商纣王灭亡和武王兴起的那段历史。
为西周的建立奠定基础的牧野之战发生于( )A、公元前2070年B、公元前1600年C、公元前1046年D、公元前841年【答案】：【解析】：第2题【单选题】从夏、商的灭亡中，可以说明一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系( )A、外族的入侵B、当政者的暴政C、国家的分裂D、民族关系不融洽【答案】：【解析】：第3题【单选题】标志着我国世袭制代替禅让制的是( )A、禹传位给伯益B、舜传位给禹C、禹传位给启D、启打败有扈氏【答案】：【解析】：第4题【单选题】继承父亲的王位，从此使世袭制取代了禅让制的国君是( )A、禹B、启C、桀D、汤【答案】：【解析】：第5题【单选题】小明看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝队，纣王自焚，商朝灭亡。
他由此回忆起哪一个历史事件( )A、炎黄部落打败蚩尤部落B、商汤灭夏C、国人暴动D、牧野之战【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏桀统治残暴，商汤灭之；商纣残忍，武王灭之。
周幽王昏庸荒诞，犬戎灭掉西周。
以上历史事实说明维护统治的重要因素是( )A、军事势力B、人缘C、人心D、能力【答案】：【解析】：第7题【单选题】“国之大事，在祀与戎”，这里关于“祀”的说法不正确的是( )A、早期祭祀以祭拜天地和神灵为主B、周人主要祭祀祖先C、祭祀是周朝统治人民的手段D、祭祀体现了国民平等【答案】：【解析】：第8题【单选题】西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是( )A、缴纳租税B、治理郡县C、镇守疆土D、监察百官【答案】：【解析】：第9题【单选题】见下图，这是位于河南安阳的殷墟遗址，在这里发现了大量甲骨和青铜器，这里曾是下列哪个朝代的都城( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第10题【单选题】“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是( )A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、郡县制【答案】：【解析】：第11题【单选题】《荀子》记载：西周“兼制天下，立七十一国”，与“立七十一国”相关的制度是( )A、世袭制B、禅让制C、分封制D、郡县制【答案】：【解析】：第12题【判断题】判断以下史实的正误。
精选2019-2020年初中历史七年级上册第4课 夏传子 家天下岳麓版课后练习六十六
精选2019-2020年初中历史七年级上册第4课夏传子家天下岳麓版课后练习六十六第1题【单选题】下列人物中具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份的是( )A、黄帝B、尧C、舜D、禹【答案】：【解析】：第2题【单选题】电视剧《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的情景反映了统治者的极度腐朽。
这位统治者是( )A、纣B、桀C、汤D、文王【答案】：【解析】：第3题【单选题】夏桀不分昼夜饮酒作乐，自比太阳，百姓咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们情愿与你同归于尽”。
夏桀失去民心，最终在和汤的斗争中大败，夏朝灭亡。
商纣在殷都“以酒为池”“悬肉为林”，和后妃大臣嬉戏游乐，建造鹿台堆集从全国抢夺来的粮食和财宝，导致商朝政治混乱，人民不满。
周文王起兵伐纣，纣王大败，商朝灭亡。
周幽王为讨宠妃褒姒一笑，“烽火戏诸侯”。
从这三个故事中推测，夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是( )A、国君暴政，不得民心B、世袭制代替禅让制C、国君采取利民措施D、周文王伐纣【答案】：【解析】：第4题【单选题】史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。
”下列历史人物可以作为该论断证据的是( )A、黄帝B、禹C、汤D、纣【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡。
这一年处于( )A、公元前7世纪前期B、公元前7世纪后期C、公元前8世纪前期D、公元前8世纪后期【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周会出现众多的诸侯，其产生的方式是( )A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国古代社会进入文明时代约在( )A、公元前16世纪B、公元前11世纪C、公元前21世纪D、公元前3世纪【答案】：【解析】：第8题【单选题】夏朝是中国传统史书中记载的第一个中原世袭制朝代。
下列关于夏朝的叙述，不正确的是( )A、夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱B、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生C、统治中心区域在今陕西西部和河南南部D、约公元前1600年，夏朝灭亡【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列君主出现的先后顺序是( )①盘庚②周武王③启④周厉王A、③①②④B、①③④②C、③②④①D、①② ③④【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读材料和图表，回答问题。
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1．传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入……终于获得成功。
”的部落联盟首领是
( )
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
2．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（）
A 禹传位给伯益
B 禹传子，家天下
C 舜传位给禹
D 启打败有扈氏3．我国历史上的第一个国家——夏朝建立于( )
A 公元21世纪
B 公元16世纪
C 公元前21世纪
D 公元前16世纪4．右图是“夏桀把人当坐骑”，它反映的社会情况是( )
A．是一种体育活动 B.奴隶地位低下
C.夏桀残暴无道
D.没有交通工具
5．某人因触犯刑法而被投入监狱，最可能是在下列谁的统治时期
（）
A．黄帝 B 舜 C 禹 D 尧
6．商朝建立于：（）
A、约公元前2070年
B、约公元前1600年
C、约公元前1300年
D、约公元前1046年
7．商朝建立时定都在（）
A 阳城
B 亳
C 北京
D 毫
8．推翻夏朝建立商朝的是（）
A 禹
B 启
C 汤
D 纣
9．被后代称作殷的朝代是（）
A 夏朝
B 商朝
C 西周
D 东周
10．将商朝都城迁到殷的商王是( )
A 商汤
B 武丁
C 盘庚
D 商纣
11．我国原始社会结束于哪个部落联盟首领时（）
A黄帝 B尧 C 舜 D 禹
12．商朝的统治区域是（）
A 东到大海，西到新疆
B 东到海滨，西到陕西西部
C 东到山东，西到山西西部
D 东到大海，西到甘肃
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13．阅读下列材料：
材料一在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村里陪葬的人有300人，还有大量牲畜。
材料二在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。
他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩……
①材料一和材料二分别反映商朝的什么事实？
②这两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境？
合作探究学习
14．禹死后，他的儿子启继承了禹的王位，成为夏朝第二代国王，你是如何看待这种现象的？（提示：解答时还要掌握两个概念的实质：禅让制——民主制度；世袭制——专制制度）
第4课夏传子家天下
1D 2B 3C 4B 5C 6B 7D 8C 9B 10C 11D 12B
13(1)材料一和材料二分别反映商朝的"人殉"和"人祭"。
②奴隶过着悲惨的生活。
他们赤身裸体地在烈日下从事农业劳动。
夜里，奴隶主用木枷把奴隶的双手锁起来。
每次祭祀祖先，奴隶主都要屠杀大量奴隶做供品。
奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。
14［答案要点］禹的儿子启用武力继承了父亲禹的王位，从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
王位世袭制的确立是我国原始社会过渡到奴隶社会的标志。
从此以后，世袭制在我国历史上沿袭了将近四千年。