爱莲说讲学稿

《爱莲说》讲学稿
主备人：周丽琴
教学目标：
1.熟练翻译并背诵默写课文。

2.积累归纳重点文言实词的意思。

3.学习以花喻人、托物言志的写法。

4.评析文章，体会作者不慕名利、洁身自好的生活态度和高雅脱俗的情怀。

教学重点：目标1.3.
教学难点：目标4.
教学时间：二课时
学法指导：先认真朗读课文，读准字音，读出节奏，然后对照注解直译课文，在理解文意的基础上完成预习作业，上课前做到会背诵乃至默写。

【预习导学】
一．作家作品：《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家，题目中的“说”是。

二、给下列加点字注音
甚蕃．（）淤．（）泥洗濯．（）清涟．（）
隐逸．（）亵．（）玩鲜．（）有闻亵．（）玩
三、解释下列加点词
1. 可爱者甚蕃．（）
2.鲜．有闻
3.独．爱莲
4.香远益．清
5.宜．乎众矣
6.出淤泥而不染．（）
7.濯．（）
8.清涟
．．
．．9.亵．玩（）10.君子
11.不蔓．不枝．（）12.亭亭净植．（） 13.予谓．菊
四、翻译句子：
1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

3．莲，花之君子者也。

4.可远观而不可以亵玩也。

五、用原文填空：
1.作者爱莲的原因是什么？
2.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：
3．找出本文的主旨句。

六、收集二句描写莲花的诗句：
1.
2.
七、预习时的疑问
【学习研讨】
一、由谜语导入：
二、交流预习情况，了解学生在预习中的疑问。

三、四人小组朗读课文，结合课下注释翻译。

四、思考讨论：
1、1.本文的标题为“爱莲说”，作者到底爱“莲”的什么呢？（请用原文回答。

）
2.本文主要写莲，作者为什么又要写陶渊明爱菊，世人爱牡丹，这样写有什么作用？
3.你能用一些简洁的词语来概括作者笔下的莲的特征么？
4作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？
课堂总结：
1.生字词：
2.词类活用：
3.一词多义：
水陆草木之花
之予独爱莲之出淤泥而不染
菊之爱，陶后鲜有闻
渔人甚异之
处处志之
送孟浩然之广陵
4.两个特殊句式：
判断句——
宾语前置句——
5.一种抒情手法：
6.一种写作手法：
【拓展延伸】
一、比较阅读下面的古诗文，完成4-8题。

（10分）（山西卷）2007年
[甲]《饮酒》陶渊明
结庐在人间，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

[乙] 《爱莲说》周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观
而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

4.解释句中加点词的意思。

（1）结庐在人间（）（2）亭亭净植（）
5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）
A而无/车马喧B飞鸟/相与还
C晋陶渊明/独爱菊D可远观而不可/亵玩焉
6.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。

7.下列说法不正确的一项是（）
Ａ表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

Ｂ甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。

Ｃ甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

Ｄ甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。

8．乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。

二、（江苏泰州卷）
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（节选自周敦颐《爱莲说》）芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。

迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

此皆言其可目者也。

注释：①荷钱：初生的荷叶。

②逸致：情趣。

③迨：及，等到。

（选自李渔《芙蕖》，有删节）
13．写出下列句中加点词的意思。

（2分）
（1）濯清涟而不妖（）（2）日上日妍（）14．将下列句子译成现代文。

（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

15．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）
予独爱莲之出淤泥而不染
16．“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。

（3分）
句子：
启迪：
【课后反思】
（九）（山西卷）
4、（1）简陋的房屋（2）立或树立
5、D
6、对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
7、C
8、象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴、不哗众取宠的品质。

在当今社会，学习这一品质尤其重要。

（十）（江苏泰州卷）
13．本题2分，每小题1分。

（1）洗，洗涤。

（2）一天天（一天比一天）。

14．本题2分。

（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。

（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。

（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）15．本题2分，答对一处给1分。

予/独爱/莲之出淤泥而不染16．本题3分。

写出句子得1分，写出启迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。

示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：（1）“日高日上，日上日妍”。

启迪：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。

（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。

启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。

（3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。

启迪：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精。