新北师大版小学数学六年级下册课件：总复习第1节第1课时数的分类、表示、产生及扩充(共24张ppt)

(2)分数包括正分数、零、负分数。 ( × )
(3)小数和分数之间可以比较大小。 ( √ ) (4)整理数的方法是多种的。 ( √)
(5)生活的需要是数产生的一个重要原因。( √ )
2.读出下列各数。 +15 -3.3
正十五
负三点三
正十五点七 负六
+15.7
-6
3.比较大小。
< 1 -2○
< -4 -5○
六年级数学·下
新课标[北师]
总 复 习
第1课时
考点讲解
数的分类、表示、产生及扩充
随堂练习 课堂小结 作业设计
例1
考点讲解 在下面圈里填上一个适当的数。
如13,-7等整数均可。
在下面圈里填上适当的数。
正分数、负分数均可。
-1.5
-2 -1 0
3 4
13 5
5
4 5
1
2
3
箭头所指的点分别表示什么数?
各点。 0
百分数 5% 20% 分 小
1 数 20
1
1 5
数 0.05 0.2
四、用数字表示温度计上面的温度
5
0
-10
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Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&*
例2 说一说下面图形中最右面圆点表示什么数,
并指出最小、最大的数分别是哪个。 -1.5 最右面圆点表示的数是-1。
最小的数是-2。
-2
-1
最大的数是-1。
1,2,3,4…
正整数
都吃了，没有了！
0
一个蛋糕平均分 成4份，其中1份 是多少呢？
用以前学过 的自然数不 能表示了！
分数
最高气温是零上 6℃，最低气温 是零下2℃。
要引入新的 数才能表示 零下2℃。
负数
（1）8÷2=4 4÷2=2 2÷2=1 1÷2=？ 这个结果是整数吗？ 这个结果是多少？
小数或分数
（2）4-2=2 3-2=1 2-2=0 1-2=？ 这个结果是正数或零吗？ 这个结果是多少？
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负数
随堂练习 1.判断正误(正确的打√,错误的打✕)。 (1)数包括整数和分数。 ( √ )
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课堂小结
1.整理数的方法不是唯一的。 2.各种数之间都有一定的联系。
3. 数是在生活需要和运算需要中产生的。
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作业设计 作业1 作业2
努力吧！
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作业1
1 在下面的图形中表示出1.5和 4 。 2
1.5
1 4 2
0
1
2
3
4
5
6
7
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作业2
一、填空 1.对数进行整理,可以分成( 整数 )和分数两部分。 2.最小的自然数是( 0 )。
3.对分数进行整理,可分成( 正分数 )和负分数两
部分。
4.最大的三位整数是( 999 ),最小的三位整数是
( -999 )。
一、填空 5.如果向东走20米记作+20米,那么向西走15米,
应该记作( -15 )米。
8 3 6. 9, 3.2, 2 , 0,111, , 15, 423。 9 4
其中( -9，0，111，-15，423 )是整数,
( 0，111，423 )是自然数。
二、在直线上面的□里填上适当的假分数,在直
线下面的□里填上适当的带分数。
5 5 0 1
1 1 5 8 12 5 10 5 15 5 18 5 20
5 2
4 2 5
5 3
3 3 5
4
三、分别用百分数、小数、分数表示直线上的