2024年语文版六年级语文秋季学期专项文言文阅读理解

2024年语文版六年级语文秋季学期专项文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________
文言文阅读理解
1. 文言文阅读。

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子①欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。

吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。

蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（注释）①少孺子：年轻人
［1］解释下列句子中加点的词。

黄雀延颈（_________）乃罢其兵（_________）
［2］翻译句子。

此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

_______________________________________
［3］这则故事告诉我们一个什么道理？
_______________________________________
2. 文言文阅读。

（甲）
田真哭荆
京兆（zhào）①田真兄弟三人，共议分财生赀（zī）②，皆平均。

惟堂前一株紫荆树，共议欲破③三片，明日就截之。

其树即枯死，状如火燃。

真往见之，大惊，谓诸弟曰：“树本同株，闻将分斫（zhuó）④，所以憔悴（qiáo cu ì）⑤，是人不如木也。

”因悲不自胜⑥，不复解树。

树应声荣茂⑦。

兄弟相感，合财宝，遂为孝门⑧。

（注释）①京兆：京城地区。

②生赀：财产。

③破：劈开。

④斫：砍。

⑤憔悴：枯萎，凋零。

⑥悲不自胜：悲伤得自己受不了，形容极度悲伤。

胜：承受，控制。

⑦荣茂：繁荣茂盛。

⑧孝门：孝顺父母，友爱兄弟的家庭。

（乙）
七步诗
[三国·魏]曹植
煮豆持①作羹（gēng）②，漉豉以为汁③。

萁（qí）④向釜（fǔ）⑤下然⑥，豆在釜中泣。

本⑦是同根生，相煎⑧何⑨太急。

（注释）①持：用来。

②羹：用蒸煮等方法做成的糊状食物。

③漉豉以为汁：过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。

④萁：豆秸，即豆类植物脱粒后剩下的茎。

⑤釜：锅。

⑥然：同“燃”，燃烧。

⑦本：原本，本来。

⑧煎：熬煮，这里指迫害。

⑨何：何必。

［1］解释下列加点字的意思。

（1）皆平均_______________________
（2）惟堂前一株紫荆树_______________________
（3）其树即枯死_______________________
（4）不复解树_______________________
［2］结合注释，翻译下面的句子。

（1）树本同株，闻将分斫，所以憔悴，是人不如木也。

_____________________________________________
（2）萁向釜下然，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

_______________________________________________________
［3］对于（甲）（乙）分析错误的一项是（）
A.（甲）这则故事通过主人家堂前紫荆树的前后变化说明兄弟团结、家庭和睦的重要性。

B.（乙）这首诗用同根而生的萁和豆来比喻兄弟，用萁煮豆来比喻兄弟相残，表达了作者的不满和悲愤之情。

C.（乙）中“本是同根生”与（甲）中的“树本同株”意思相近。

D.（甲）（乙）两部分内容都表现了兄弟相争、骨肉相残，都说明了人不如事物团结的道理。

3. 对比阅读，完成练习。

（一）曲突①徙xǐ②薪xīn
客有过③主人者，见其灶直突，傍有积薪④。

客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。

”主人嘿（mò，同“默”）然不应。

俄而
⑤，家果失火，邻里共救之，幸而得息。

于是杀牛置酒，谢其邻人。

（注）①曲突：使烟囱弯。

②徙：迁移，移走。

③过：拜访。

④积薪：堆积的柴草。

⑤俄而：不久。

（二）
有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。

客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。

过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。

于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。

假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。

（根据《汉书·霍光传》改写）
［1］读文段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。

________
［2］下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（）
A.亡羊补牢
B.防患未然
C.未雨绸缪
［3］请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。

（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。

［4］主人家“失火”的直接原因是________；火“幸而得息”的原因是
________。

（用文段（一）中的词句回答）
［5］读文段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（）
A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。

B.事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。

C.事先采取措施，才能防止灾祸。

D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。

4. 阅读下面文言文，回答问题。

食粥心安
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。

日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑②数十茎啖之。

留守③有子同学，归告其父，馈以佳肴。

范仲淹置之，既而悉败矣。

留守子曰：“大人④闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”
（注释）①南都书舍：当时著名的书院。

②齑jī:腌菜。

③留守：官职名称。

④大人：指自己的父亲。

［1］解释下列句中加点的词。

⑴日煮粥一釜（__________）⑵以刀画为四（_________）⑶大人闻汝清苦（__________）⑷盖食粥安已久（_________）
［2］翻译下列句子。

(1)归告其父，馈以佳肴。

_______________________________________
⑵范仲淹置之，既而悉败矣。

_______________________________________
⑶遗以食物，何为不食？
_______________________________________
［3］⑴范仲淹为什么不吃美味佳肴？请找出原文。

_______________________________________
⑵读了这个故事，你懂得了什么道理？
_______________________________________
5. 阅读短文。

小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣门者皆俊才清称②及中表③亲戚，乃通。

文举至门，谓吏曰:“我乃李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤。

为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后
至，人以其语语之，曰:“小时了了⑥，大未必佳。

”文举曰:“想君小时，必当了了。

”韪大踧踖⑦。

（注释）①孔文举:东汉的孔融。

②清称:有名誉。

③中表:指的是亲戚。

④伯阳:老子的号。

⑤奕世:世世代代。

⑥了了:聪明。

⑦踧踖(cù jí):局促不安的样子。

［1］诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。

( )
A.造诣。

B.接见。

C.会见。

D.拜访。

［2］既通，前坐。

( )
A.前面。

B.前进。

C.上前。

D.前排。

［3］给下面句子选择正确的翻译。

元礼及宾客莫不奇之。

( )
A.李元礼以及他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的
B.李元礼以及他的那些宾客没有不对他感到惊奇的。

C.李元礼以及他的那些宾客都感到莫名其妙。

D.李元礼以及他的那些宾客都觉得这个孩子很奇怪。

［4］“小时了了，大未必佳。

”的意思正确的是( )
A.小时候一般，长大后不一定会差。

B.小时候一般，长大后也一定不会出色。

C.小时候很聪明，长大后也一定很出色。

D.小时候很聪明，长大后不一定出色。

［5］从上文看，孔融是个怎样的人?下面选项中不合适的词是( )。

A.博学多才
B.反应敏捷
C.应对机智
D.能言善辩
6. 阅读文言文，回答问题。

曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？”终不受。

孔子闻之日：“参之言，足以全其节也。

”
注：①致邑：给一座城
［1］解释下列句中加点的字
（1）曾子衣敝衣以耕__________ （2）请以此修衣______________
（3）反，复往________________ （4）足以全其节也_______________ ［2］用“/”给文中划线句子断句，限断2处
纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？
［3］翻译下列句子
（1）先生非求于人，人则献之，奚为不受？
_______________________________________
（2）纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？
_______________________________________
［4］用自己的话说说为什么曾子不接受城池？曾子的故事给了我们怎样的启迪？
__________________________________________________
7. 阅读下面的小古文，完成各小题。

狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀而取其革。

“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》
（注释）①俟：等待。

②遁逸：原指逃跑，这里指“隐蔽”之意。

［1］解释下面句中加点字的意思。

（1）偶得二小狼，与家犬杂畜（_______）
（2）狼子野心，信不诬哉（_______）
［2］指出下面的“其”各指代什么：
（1）竟忘其为狼（_______）（2）将啮其喉（_______）（3）乃杀而取其革（______）
［3］文中体现小狼“阳为亲昵”的语句是______________，而体现其“阴怀不测”的语句是______________。

（直接摘录）
［4］用自己的话解释下面的句子。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
________________________________
［5］从《狼子野心》这则故事中，你得到了哪些启示？（分若干点简要阐述）__________________________________________________
8. 课内阅读。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］文中用___的方法叙述两人学弈的态度。

［2］用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。

_________________________________
［3］读了这篇文章，你明白了什么道理？（）
A.学习必须持之以恒，不能半途而废。

B.学习必须专心致志，绝不可三心二意。

C.学习必须不怕困难，知难而进。

9. 阅读文言文，回答问题。

商鞅①立信
商鞅令②既具③，未布④，恐⑤民之不信己，乃⑥立三丈之木于国都之南
门，募⑦民有能徙⑧置北门者予⑨十金⑩。

民怪⑪之，莫敢徙。

复曰:“能徙者予五十金。

”有一人徙之，辄⑫予五十金，以明⑬不欺。

民信之，卒⑭下令。

——选自《史记》
（注释）
①商鞅(yāng):战国时期政治家法家代表人物。

②令:指变法的命令。

③既具:已经具备。

这里指制定完备。

④未布:尚未公布。

⑤恐:恐怕，担心。

⑥乃:于是。

⑦募(mù):广泛征求。

⑧徙(xǐ):搬，迁移。

⑨予:给予，授予。

⑩金;古代货币单位。

⑪怪;感到奇怪。

⑫辄(zhé):立即，就。

⑬明:表明。

⑭卒:最终。

［1］解释下列加点字词。

（1）商鞅令既具（_________）
（2）乃立三丈之木（_______）
（3）辄予五十金（________）
（4）卒下令（_______）
［2］用现代汉语翻译句子。

民怪之，莫敢徙。

_______________________
［3］从本文看，你认为商鞅变法成功的原因是什么？
_______________________________________
［4］你还知道哪些与诚信有关的故事？请写下来。

_______________________________________
10. 文言文阅读。

鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”
曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
（选自《韩非子·说林上》）
（注释）①屦（jù）：麻鞋。

②缟（gǎo）：白绢，鲁人用缟做帽子。

③履（lǚ）：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣（xiǎn）：赤脚。

［1］解释下列句中加点的词。

（1）而欲徙于越（________）（2）或谓之曰（_________）（3）以子之所长（_________）（_________）
［2］翻译下列句子。

（1）或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”
______________________________________________
（2）以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？
________________________________________
［3］那个人劝阻鲁人徙越的理由是什么？
____________________________________
［4］这个故事告诉我们一个怎样的道理？
____________________________________
11. 阅读理解。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。

”反归取之。

及反，市罢，遂（suì）不得履。

人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁（nìng）信度，无自信也。

”
［1］解释加点的字。

（1）先自度其足（________）
（2）至之市而忘操之（________）
（3）遂不得履（________）
［2］翻译下列句子。

（1）吾忘持度。

_________________________
（2）何不试之以足？
_____________________
［3］这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________
12. 阅读短文，完成练习。

书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］下面加点的字词解释错误的一项是（）
A.尤所爱（尤其，特别）
B.今乃掉尾而斗（却）
C.谬矣（错误）
D.处士笑而然之(这样）
［2］下列句子中，括号里补出的省略成分正确的序号下面画“√”
①（杜处士）所宝以百数②（戴嵩）尤所爱
③（牧童）拊掌大笑④（杜处士）不可改也
［3］翻译句子。

牛斗，力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣。

__________________________________
［4］你认为文中牧童的性格特点是：________________________________。

13. 阅读《掩耳盗铃》，完成习题。

掩耳盗铃
有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。

以椎毁之，钟铿然有音。

恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。

［1］解释下列加点字词。

欲负而走：______________。

钟铿然有音：_____________。

［2］翻译句子。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

_________________________。

［3］下列“其”字的意思与其他三句不同的一项是（）
A.遽掩其耳。

B.又誉其矛日。

C.其人弗能应也。

D.择其善者而从之。

［4］这则寓言故事告诉我们：___________。

［5］我还能写出两则学过的寓言故事：____________________。

14. 阅读文言文，完成练习题。

书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。

牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。

”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

［1］对下列加点词语的解释不正确的是（）
A.所宝以百数数：计算
B.一日曝书画曝﹕暴露
C.今乃掉尾而斗掉：摇动
D.处士笑而然之然之：认为他说得对
［2］下列句中加点词的用法和意义相同的是（）
A.有一牧童见之锤子期听之
B.常以自随以为世上无足复为鼓琴者
C.处士笑而然之舟已行矣，而剑不行
［3］用自己的话说说对句子的理解。

牛斗，力在角，尾搐入两股间。

_____________________________
15. 文言文阅读。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

［1］解释下列加点的词在文中的意思。

①薛谭学讴于秦青（____）②未穷青之技，自谓尽之（____）
③饯行于郊衢（____）④声振林木，响遏行云（____）
［2］翻译：薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

译文：___________________
［3］这个故事给你以怎样的启示？
答：_____________________
［4］薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
_______________________________________
16. 阅读《学弈》，完成下列各题。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］选择句子中加点字“之”的意思。

一人虽听之（_____），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（_____）。

A．弈秋B．鸿鹄C．弓D．箭
［2］在句旁的方框里，各用一个词语批注两个人不同的学习态度。

［3］《学弈》这个事例告诉我们的道理是__________________。

17. 阅读文言文，完成练习。

执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。

［1］字义解释。

①执_________ ②亦_________ ③俄有_________ ④至_________ ［2］句子翻译。

初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

_______________________________
何不以锯中截而入？
_____________________________
［3］寓意。

这个故事告诉我们__________________。

（寓意多一点）
18. 阅读下面的文言文，然后回答问题。

江行日记一则（节选）
[明]袁中道
夜雪大作。

时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。

然万竹中雪子②敲戛③，铮铮④有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。

[注释]①沙市：今湖北荆州。

②雪子：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圆锥形。

多在下雪前或下雪时出现。

③敲戛（jiá）：轻轻地敲打。

④铮（zhēnɡ）铮：文中形容雪子撞击所发出的响亮声音。

［1］“欲”的意思是________；“亦”的意思是__________。

［2］“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声”的意思是_______________。

这句话衬托出____________。

［3］文中说“亦复有少趣”，联系上下文，你觉得“趣”在何处？（至少写出两处）
____________________________________
［4］读一读，下面句子停顿合适的是（）
A.时/欲/登舟至沙市，竟为/雨雪所阻。

B.时/欲登舟/至沙市，竟为/雨雪所阻。

C.时/欲/登舟至沙市，竟为雨雪所/阻。

19. 课内阅读。

伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，
___________。

”钟子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］把原文补充完整。

［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语_________的来历。

现在用这个成语来比喻__________。

［3］俞伯牙和钟子期能够成为知音是因为_____________________________。

［4］根据文中第2、3两句仿写句子。

伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。

”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。

”
20. 阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”
［1］志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________________。

”
［2］志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。

”
［3］志在春雨，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。

”
［4］志在_____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。

”。