幼儿园美工制作《画画我的玩具》中班区域教案

幼儿园美工制作《画画我的玩具》中班区域教案
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序言
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幼儿园美工制作《画画我的玩具》中班区域教案
幼儿园美工制作《画画我的玩具》中班区域教案
1、幼儿园美工制作《画画我的玩具》中班区域教案
材料：
幼儿自带喜欢的玩具，画纸、水彩笔等。

玩法与建议：
1.启发幼儿仔细观察玩具的外形特征，绘画出玩具的主要轮廓并添画细节。

2.引导幼儿先从整体上观察自己喜欢的玩具的主要外部特征，再仔细观察玩具的细节部分，从一个角度绘画出所观察到的玩具的轮廓，在此基础上添画玩具的细节内容。

3.分享交流环节，组织“作品实物对对碰”游戏，请幼儿根据画面找到相应的玩具。

2、幼儿园手工《花样馒头》中班美工制作活动教案反思
材料：
发好的面团，牙签、豆子、模具、面板、围裙等，不同花色、造型的王研庄慢头的图片，
“幼儿学习材料”一《我爱家乡》。

玩法与建议：
1.指导幼儿尝试用面团以及豆类、牙签、模具等轴助材料和工具制作花样慢头。

2.请幼儿阅读《我爱家乡》第 18-19 页，欣赏王哥庄大慢头的图片，交流制作方法。

3.鼓励幼儿按照“分面团一揉面一造型一一点缓花色”“的步骤制作花样慢头，提醒幼儿制作前认真洗手。

4.引导幼儿借助豆子、枣、剪刀、牙签、模具等材料和工具制作花样慢头，尝试给自己制作的慢头起名字并说出寓意。

5.将幼儿做好的慢头送到厨房蒸熟，请幼儿品尝。

教学反思：
在活动过程中，我发现用步骤图折纸比以前的示范法折纸孩子的问题要少了很多，这样的方法应该要容易明白些吧。

孩子们的表情告诉我，我选的题材贴近他们的兴趣点，他们很是喜欢。

活动很成功。

3、幼儿园美工制作《制作童话剧道具》中班区域游戏教案
材料：
大小不同的纸盒，各色卡纸、挂历纸、绘画纸等，水彩笔、水粉色、毛笔，剪刀、胶水。

玩法与建议：
1.鼓励幼儿大胆想象，利用绘画、粘贴等形式制作背景图、服饰、头饰等童话剧道具。

2.引导幼儿根据熟悉的童话故事《香喷喷的轮子》《小刺猬烫发》，运用绘画、粘贴等形式，利用纸盒、挂历纸等材料，制作大树、背景图、房屋、服饰、头饰、门票等，送到童话剧剧场供同伴表演时使用。

3.可提前引导幼儿讨论表演时需要的道具，列出道具清单，还可
引导幼儿用绘画的形式设计童话剧节目单、门票等，为小剧场的宣传、展演做好铺垫。

4、幼儿园科学游戏《竹蜻蜓》中班区域活动教案
材料：
“幼儿学习材料”一一操作材料③。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

玩法与建议：
1.引导幼儿大胆探究让竹蜻蜓飞起来的方法。

2.鼓励幼儿仔细观察操作材料③，了解竹蜻蜓的外形特征。

例如：由竹柄和翅两部分组成，翅膀左右叶片一样大，有一定的倾斜且倾斜方向一致。

帮助幼儿了解竹蜻蜓是我国传统的民间玩具。

3.指导幼儿通过反复尝试掌握竹蜻蜓的玩法：双手掌心相对搓竹柄，然后松手，竹蜻蜓就会飞上天空。

5、幼儿园科学发现《智慧小屋》中班区域活动教案
目标
1.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

2.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

蜜蜂采蜜：
1.观察与比较不同颜色和形状背景图上的不同的花。

2.能根据掷到骰子的面迅速插小蜜蜂，发展注意力、观察力、以
及思维的敏捷性。

贴墙转：学习用相同面积的图形组合来等量替换图形，为自然测量面积积累经验。

图形变变变：了解不同的图形，图形与图形之间的规律。

破译车牌号：
1.尝试根据相邻数破译车牌号，感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

2.根据车辆大小按一定顺序排序。

材料投放
1.蜜蜂采蜜：
①9X6 格的底板一块，形状 3 种：爱心、圆形、方形各 18 个;颜色：红、黄、蓝各 18 个;花：樱花、月季、向日葵、郁金香、康乃馨、菊花各 9 朵，进行排列组合。

②骰子：颜色骰子、形状骰子、花卉骰子;颜色骰子：红、黄、蓝各 2 面;形状骰子：爱心、圆形、方形各 2 面;花卉骰子每种花各一面。

③蜜蜂蓝色、粉色若干。

2.贴墙砖：“墙砖”底板 2 块(面积为 30 厘米X30 厘米，上有等大的 3 厘米X3 厘米的网格，其中有的网格镶嵌有材料，有的网格是空缺的)，镶嵌材料(背面粘有磁铁).
3.图形变变变：将彩钉按相同的距离固定在纸盒的一面形成钉板，配以长短不同的橡皮筋。

4.破译车牌号：数字卡片若干张，大小不同的汽车，车牌号若干，小挂钩。

玩法及指导建议
1.蜜蜂采蜜：
①1 人游戏：三个骰子，一个是图形的骰子、一个是颜色的骰子、一个是花的骰子，同时掷骰子，根据三个骰子的上的颜色、形状、花找到相应的图案。

②2 人游戏：一人取蓝色蜜蜂，一人取粉色蜜蜂，投掷骰子，谁先找到与三个骰子合成的提示要求相吻合的图案，就把蜜蜂放上在图案上，一次只能放一只、游戏结束，比比谁的蜜蜂多，多者获胜。

2.贴墙砖：观察底板上空缺处的外形及其包含的网格数量，取镶嵌材料进行填空。

熟练后，可变换底板位置，也可用多种不同的镶嵌材料组合填补同一空缺处。

3.图形变变变：
①用皮筋在钉板上变出各种图形。

②两位幼儿比赛谁变的图形多。

③变出形状相同、大小不同的图形。

4.破译车牌号：幼儿自选车辆，根据已有车牌号上的数字，从卡槽中找出相邻数放入车牌中，尝试根据相邻数破译车牌号。

车辆根据大小按一定顺序排序。

6、幼儿园体育游戏《我乘飞船摘星星》中班区域活动教案
经验：
1.学会正面钻的动作。

2.建立初步的规则意识。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

材料：
拱门4个，幕布1块，星星若干。

玩法与规则：
将幼儿分成4队，分别站在起点处准备。

全体幼儿念儿歌：“我要做个摘星手，乘着飞船上蓝天，摘下星星千万颗，装扮祖国大花园。

”念完后排头幼儿出发，正面钻过拱门，跑到幕布前摘一颗星，按原路返回，拍第 2 个幼儿的手，第 2 个幼儿出发。

游戏依次进行，先摘完星星的队获胜。

提示：
1.提醒幼儿遵守游戏规则：念完儿歌排头幼儿才能出发，后面的幼儿必须等前面的幼儿拍自己的手再出发;钻的时候不能碰到拱门，否则要重新钻。

2.可选几个幼儿当裁判员，监督幼儿动作完成情况，及时提醒幼儿钻的动作要规范。

7、幼儿园美工活动《多彩冰淇淋》中班美术教案
(美术)☆
教材分析：
《多彩冰淇淋》是一节利用多种材料制作冰淇淋的美工活动。

冰
淇淋对孩子有着难以抗拒的诱惑，是孩子最喜欢的美食之一。

同时冰淇淋的色彩明媚、形态各异特别适合孩子们表现、创造。

中班幼儿有了一定的美工技能积累，但是本次活动中需要孩子们将各种本领融合，利用剪、粘、揉、团以及多材料组合大胆的制作冰淇淋。

为解决以上难点，我利用多媒体课件通过图片、视频、现场演示多角度为幼儿丰富经验，为精彩创作打基础，从而体验生活物品和彩泥结合的创作乐趣。

活动目标：
1.了解冰淇淋的来历，知道不能多吃冷饮。

2.尝试使用泡沫球、纸杯、卡纸、纸盘、彩泥和超轻粘土等物品创作出自己喜欢的冰淇淋。

3.喜欢参与美术活动，体验生活物品和彩泥结合的创作乐趣。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情·趣及创新意识。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备:
课件《各种各样的冰淇淋》、超轻粘土、泡沫球、纸杯、双面胶、少量雪花泥。

活动过程:
一、畅谈“冰淇淋”，激发兴趣。

师：夏天到了，天气渐渐变热了，小朋友在这个季节最喜欢吃什么?
二、介绍冰淇淋的来历，引起孩子们的兴趣
早在古罗马帝国时代，有位皇帝因酷暑难熬，请仆人四处奔波，为其寻觅冰雪解暑。

有位聪明的厨师从高山上取回未化的冰雪，用蜂蜜和水果搅拌起来，给皇帝驱热解渴，这大概便是世界上最早的冰淇淋了。

提问：请幼儿说一说喜欢吃什么冰淇淋，还知道有哪些冰淇淋?
三、欣赏图片，感受冰淇淋的品种丰富。

1.播放 ppt 课件，欣赏各种冰淇淋图片，引导幼儿观察其特点。

2.请幼儿说一说冰淇淋的名称、形状、颜色，说出自己喜欢的理由，激起幼儿自己动手制作的愿望。

四、自选材料，制作冰淇淋。

1.请幼儿选择自己喜欢的超轻粘土来制作冰淇淋。

2.引导孩子运用捏、压、搓、粘合、混合拉·扯等方法进行制作。

(注意粘土的混色搭配)
3.用不同颜色的粘土和雪花泥，做出各种糖果小球、巧克力豆或其他喜欢的水果，装饰冰淇淋。

4.鼓励幼儿大胆操作，在制作过程中及时发现问题进行指导。

五、“冰淇淋”展，评价作品。

鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，相互欣赏，说说自己的冰淇淋，并给自己的冰淇淋起一个好听的名字。

8、幼儿园科学发现《玩具动起来》中班区域活动教案
材料：
电动玩具、拖拉玩具、机械发条玩具、遥控玩具、声控玩具。

玩法与建议：
1.引导幼儿自主探究，发现让不同种类的玩具动起来的方法。

2.启发幼儿自由选择玩具玩一玩，探究、发现让玩具动起来的秘密。

3.指导幼儿学习用“拧”、“推”、“拉”、“按”等较恰当的词交流、分享自己的探究结果。

4.鼓励幼儿根据不同的启动方式归类、整理玩具。

9、幼儿园科学活动《玩具动起来》中班优质教案
教材分析：
玩具是幼儿心爱之物，好玩的玩具时刻吸引着幼儿的眼光和注意力。

“为什么拉两个玩具之间的绳它们就会快速靠近?”“为什么不倒翁一碰就会左右摇摆却不会倒?”玩具会动的秘密令幼儿感到好奇。

基于幼儿的兴趣和玩具所蕴含的教育价值设计本次活动，旨在通过操作、探究、观察等环节，引导幼儿用“推”、“拉”“拧”等方式让玩具动起来，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现，培养幼儿整理玩具、爱护玩具的好习惯。

活动目标：
1.了解“推”、“拉”、“拧”等让玩具动起来的方法。

2.能自主操作、观察探究并大胆讲述自己的发现。

3.积极操作、体验，自觉整理玩具爱护玩具。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.体验解决问题的成就感。

活动准备：
1.电动玩具：汽车、飞机、火车、会说话并且眼晴会动的娃娃(个别玩具不装电池)，拖拉玩具：拉杆小鸟、蝴蝶等，机械发条玩具：跳蛙、打鼓的娃娃等，遥控玩具：机器人、遥控飞机等，不倒翁若干，普通玩具若干。

2.空白硬纸板卡片若干，水彩笔等。

活动建议：
一、请幼儿自主玩玩具，初步探索玩玩具的方法。

1.请幼儿自主选择玩具玩一玩，调动幼儿玩的兴趣。

提出要求：每人选一个玩具自由地玩，玩的时候注意轻拿轻放，玩完后要放回原处。

2.请幼儿介绍自已选择的玩具的名称及玩的方法。

提问：你玩的是什么玩具?你是怎样玩的?这个玩具有什么特殊的地方?
小结：玩具有很多特别的地方，有的带着拉线，有的有开关按钮，有的带遥控器，有的有会动的车轮。

二、请幼儿再次玩玩具，初步探索、尝试让玩具动起来的方法。

1.引导幼儿在玩中探究让玩具动起来的方法。

提出要求：每人选一个玩具自由地玩，仔细观察、操作，想办法让玩具动起来。

2.组织幼儿分享、交流让玩具动起来的方法。

提问：你刚才玩的是什么玩具?你是怎样让它动起来的?
启发幼儿恰当地使用“拉”、“拧”、“推”、“按”等动词讲述自己的发现，鼓励幼儿边交流边演示自己的探究结果。

三、组织幼儿玩“玩具回家”游戏，启发幼儿设计标志分类整理玩具。

1.请幼儿每组选择一类玩具，讨论、交流、设计，给不同玩具的“家”绘制标志图案。

提问：怎样为这些玩具设计最简单的“家”的标志?
2.请幼儿按标志送玩具回家，相互检查分类是否正确，进行相应调整。

活动延伸：
设立“玩具分享日”，引导幼儿分享玩具，继续探究让玩具动起来的不同方法。

10、幼儿园阅读活动《纸奶奶过生日》中班区域活动教案
【材料】
《纸奶奶过生日》的绘本、图片及录音、纸奶奶故事角色小图片、沙盘等。

【玩法与建议】
1.鼓励幼儿阅读《纸奶奶过生日》绘本，并看图片理解故事内容，讲述各种特殊本领的纸来给纸奶奶过生日的过程。

2.运用沙盘游戏的方法，引导幼儿听录音操作故事角色小图片，巩固故事过程。

3.能在故事欣赏中了解未来的纸，探知纸的更多用途，并产生进一步探究纸的兴趣。

附：故事
纸奶奶过生日
今天是纸奶奶 3000 岁的生日，所有的纸都来给纸奶奶祝寿。

第一个赶来的是音乐纸。

它恭恭敬敬地对纸奶奶说：“我学会一身放音乐、变图像的本领。

人们孤单时，可以在我身上写下自己想听的歌曲名字，我就会完整的播放出来。

同时，我还会显示出图像给他们看，让他们不觉得孤单。

”
纸奶奶夸奖它说：“我不会放音乐，也不会显示图像。

你的本领能让人们不觉得孤单，太好了!”
纸奶奶的话音刚落，不知谁喊了一声：“变色纸来了!”
变色纸挤到纸奶奶跟前，开口就说：“奶奶，我能变色!人们想把我变成什么颜色，只要说出颜色的名称，我立即就能变成这种颜色，可省事了。

”纸奶奶高兴得说不出话来。

“奶奶，还有我超薄防皱纸哩!”不知什么时候，超薄防皱纸也来了。

它抢着自我介绍：“我就是超薄防皱纸，人们把我折叠起来带到某个地方，再把我打开，我身上不会有折痕。

”纸奶奶听了真激动。

吸复纸生怕纸奶奶认不出自己，特地挤到前边，大声喊：“奶奶我是吸复纸!用我写作业，写错的字只需用手轻轻一抹就去掉了，手也不会弄脏。

如果要打印文章，只需把握覆盖在文章上，过一分钟拿下来，整篇文将就显示在我身上了，跟打印的一模一样。

”
多功能贴纸性情温和，不争不抢。

它慢条斯理地说：“我可以用来做衣服。

人们穿上用我做的衣服，夏天凉快、寒冬暖和。

如果穿破了，只要把我放到水里，我就会溶解成鱼食，可以给鱼吃。

”
纸奶奶听着孙子们的介绍，十分感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，真是一代比一代有出息呀!”
11、幼儿园中班社会《我的手头玩具选择计划》教案反思
设计意图
本学期班中开展了有关于运动方面的主题活动，孩子们在自主选择户外手头玩具的活动中我们发现，本班幼儿在选择时经常发生犹豫不决、不知道选择哪种手头玩具合适的问题。

通过观察分析，发现这些小朋友有的不能按照自己的需要去选择玩具，只是一味的模仿别人;有的小朋友每天都只选择一种玩具，当这种玩具被选没了，他也不知道选其它玩具等等。

为了让小朋友们尝试解决这些问题，更明确自己的选择，更丰富他们每天的游戏内容，设计了本次活动。

旨在让幼儿能够通过制定计划解决问题。

活动目标
1.尝试解决生活中出现的问题。

2.能用简单方法制定自己的计划。

3.知道计划是和实际生活联系在一起的，可以根据自己的实际情况制定和调整。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

重点难点
重点：尝试解决生活中出现的问题。

难点：能用简单方法制定自己的计划。

活动准备
1.经验准备：幼儿已经初步了解运动区的手头玩具的种类。

2.物质准备：小朋友在选择手头玩具时发生问题的视频。

计划表、彩笔、几种手头玩具的图片，胶棒。

活动过程
1.导入：
出示视频，引导幼儿发现问题。

(预设——幼儿：XXX没有选择玩具。

追问：他为什么没有选择玩具?)
(预设——幼儿：他不想选。

引导：他在玩具箱前面走来走去，看看这个玩具，看看那个玩具，说明他是很想选择的。

) (预设——幼儿：他不知道选哪种玩具!追问：怎样才能知道自己每天要选择什么玩具呢?)
2.感知体验：
提问：怎样才能知道自己每天要选择什么玩具呢?来说一说你的好办法。

小朋友们想的办法都很好，芳芳老师这也有一个好办法，那就是“制定我的手头玩具选择计划”。

出示计划表，讲解计划表每个格子里代表的意思。

3.探索发现：
（1)请小朋友设计自己的运动计划。

老师给小朋友们提供了计划表、彩笔、图片和胶棒。

请你按照自己的喜好制定一个你自己的选择计划，把你每天想玩的手头玩具画或者贴在相应的位置上。

(2）幼儿自由选择材料制定计划，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，并引导幼儿跟老师说一说自己的计划。

4.展示表现：
请小朋友展示自己的计划，给大家讲一讲你每天想选什么手头玩具。

请配班教师协助幼儿将自己的计划展示到运动区，提醒幼儿每天要选择什么样的手头玩具。

5.小结：
教师：今天，我们班的小朋友学会了三个新本领：
第一、我们学会了一种制定计划的方法。

第二、我们知道了制定计划可以帮助我们提前想好要做的事儿。

第三、我们还知道了每个小朋友的计划是不一样的，是根据自己的需要来制定的。

以后也可以随时去调整的。

小朋友们通过自己的努力，根据自己的兴趣和实际情况制定出了计划，完成的非常出色!那么，在以后的户外活动中，老师就要观察小朋友们，看看大家是不是按着自己的计划去选择玩具的，希望小朋友们都能做到哦!
活动反思
对选材的反思：本次活动旨在解决幼儿的实际问题，采用制定计划的方法帮助幼儿解决问题不仅来源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点和实际需要，更能增长他们的知识经验，选材非常合适。

对教学策略的反思：活动以视频引入，激发了幼儿的兴趣。

设问、追问等提问方式帮助幼儿发散思维，拓展经验。

在操作环节，也提供了两种材料以供不同发展水平的幼儿自主选择。

最后教师也通过小结环节帮助幼儿提升经验，活动层层递进、环环相扣，很好的完成了目标。

但是教师在组织活动时，语言不够精炼，导致在展示环节有些仓促，在以后的活动中，教师在预设活动时应该更具体，将自己的指导语设计的更精炼、更准确。

12、幼儿园手工制作《新年“礼”盒》中班区域活动教案
目标
1.能运用不同的作画工具在立体纸面上创作。

2.大胆创做，发挥想象力表现各种烟花的形态。

3.体验用不同工具在不同质地的纸上作画的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

材料投放
1.叉子、吸管、钢丝球、纸芯、纸杯、彩纸、刮画纸、小棒等。

2.水彩笔、水粉、油画棒、剪刀、胶棒等工具。

玩法及指导建议
1.引导幼儿尝试使用多种材料创造性地表现出形态各异的礼花，享受创意制作的乐趣。

2.鼓励幼儿自由选择自己喜欢的材料制作。

（1)刮礼花：引导幼儿运用不同的粗细线条画出礼花的不同造型，感受刮画的神奇。

(2）印礼花：可以用叉子、吸管、钢丝球、纸芯等常见的生活类材料或扭扭棒等自制材料印出不同的礼花造型。

(3）对称印礼花：引导幼儿在画纸的一侧画上自己喜欢的颜色和图案，趁颜色未干时，将纸对折，形成五彩的礼花造型，感受对称的美。

印好后，可以用彩纸片、彩纸条进一步装饰。

（4)吹礼花：用吸管向哥哥方向吹出烟花的造型，用力要适度。

（5)制作礼花：用纸芯或纸杯剪出好看的礼花。

3.鼓励幼儿大胆讲述自己制作的礼花所表达的美好愿望。

13、幼儿园创意想象《扭扭扭变变变》中班美工制作教案反思
材料：
1.各色毛根若干，彩纸、衣服夹、冰糕棍、串珠等辅助材料若干。

2.“幼儿学习材料”一一《我的想象》。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

玩法与建议：
1.引导幼儿初步掌握毛根造型的方法，掌握每个连接处拧、缠的基本技能。

2.鼓励幼儿自主探究用毛根造型的方式，大胆尝试创作不同的造型。

3.引导幼儿阅读《我的想象》第 32 页，结合毛根的特性，尝试利用辅助材料掌握缠的技能。

例如：缠冰糕棍制作鳄鱼，缠折叠好的彩纸制作蝴蝶，还可以缠手指制作各种形象的小指偶。

活动反思：
今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

14、幼儿园手工活动《小鸟带我一起飞》中班美工制作教案
材料：
1.大象、小狗、小马、小朋友等不会飞的动物和人物的图片、照片，彩笔、剪刀胶水、曲别针、夹子等。

2.画有飞翔小鸟的蓝色背景板1块。

玩法与建议：
1.引导幼儿学习单对折的对称剪法，尝试剪出一对一样的翅膀，通过印、画剪、贴等方式制作成飞象、飞马等。

2.指导幼儿先用剪刀将图片或照片上的动物、人物剪下来贴在纸上，为他们设计、制作翅膀。

可引导幼儿将彩纸对折，画出一只想要的翅膀的图案，借助曲别针、夹子等固定纸张，剪出一对一样的翅膀。

3.鼓励幼儿根据自己的喜好在背景板上自由拼摆作品，有飞得高的，有飞得远的，有手拉手一起飞的，有驮着东西飞的……创设小鸟带着大家一起飞的场景，或将作品粘贴到冰糕棍上，制成操作指偶，。