《雕塑基础》课程教学大纲

《雕塑基础》课程教学大纲
课程名称雕塑基础课程编码412403009课程英文名称Sculpture 课程性质选修总学时学分64\4 理论 \ 实验4\60
周学时数16 先修课程素描、解剖开课院系美术学院适用专业基础部编写人李纯审批人
一、课程简介
《雕塑基础》课程是通过立体造型训练和雕塑写生实践使学生培养立体观察物体的习惯，建立空间意识，从平面向立体过度，经过训练使学生准确地并且独立的去认识物体的空间、体积以及形体，并能够表现物体的真实三维空间。

二、教学目的
通过本课程的学习，使学生了解立体造型特点，掌握基础的三维立体观察方法和表现方法，了解材料性能，掌握从基本形体的观察到复杂形体的雕塑制作程序和方法，培养学生理解三维空间并具有实践的能力。

三、教学要求
本课程是学习动手操作技巧的课程，因它具有实践性个别性和直观性强的特点，采用以课堂上对学生作品个别指导和教师示范的实践为主，课前讲授理论与优秀作品赏析相结合的方法，对每一单元的作业从内容到数量和质量上都有具体的要求。

四、课程重点与难点
重点是建立空间意识，养成立体观察物体的习惯，用雕塑语言来塑造形体。

难点是如何从平面走向立体，并如何立体的观察形体，用自身感受表现出来。

五、选用教材及参考书目
1．陈旭，《世界人体雕塑选》，漓江出版社
2．陈绳正、刘昌明，《建筑与雕塑》，辽宁出版
3．美·雷·A肯拜尔，《世界雕塑史》，浙江美术出版
4．王黎明，《雕塑·金手指美术自字丛书》，山东美术出版社5．张润垲张得蒂《雕塑教学》，江西美术出版社
6．中央美术学院雕塑系列教材，河北人民出版社
六、教学内容
教学时间分配表
环节章节内容学时数备注
理论部分第一章雕塑基础知识 2 雕塑教室第二章雕塑制作基础知识 2 雕塑教室
实验部分实验一石膏像制作20 雕塑教室实验二头像泥塑写生20 雕塑教室实验三头像泥塑创作20 雕塑教室
总学时
教学48学时；理论4学时；实验44
学时共48学
时
第一单元泥塑的准备工作（4学时）
工具、场所：多媒体教室，多媒体设备
讲解雕塑的基础知识，如何制作雕塑架，泥料的基本知识，雕塑的特点等，了解雕塑史以及当代雕塑的发展，雕塑的制作过程等基本知识。

一、课程安排（多媒体教室，配合幻灯讲解）
（一）雕塑的基本知识
1．雕塑的原理（空间、体积、形体）
2．雕塑的观察方法
3．雕塑的工具及材料
4．雕塑的制作过程
（二）雕塑的发展简介
1．中国传统雕塑的发展
2．西方传统雕塑的发展
3．当代雕塑的发展及分类
4．现代雕塑发展的种种可能
（三）经典雕塑欣赏及分析
1．中国汉魏以及佛教雕刻
2．古代希腊罗马至文艺复兴时期雕刻
3．现代雕塑欣赏
（四）现场讲解雕塑场地（雕塑教室）
第二单元石膏像制作（20学时）
内容：石膏头像临摹
要求：观察和分析模特特点，注意自身感受，配合以速写，搭好头像骨架，把握好基本形态和三大块面的关系，掌握头像的解剖知识，注意模特对象的特征、精神表现，整体观察。

目的：通过研究头骨的构成原理，重点是骨点对头部造型的影响及不同年龄的比例差异掌握头部基本规律。

作业：石膏临摹写生一件
课程安排：
（一）石膏头像写生（12学时）
选用经典石膏头像为写生范本
前期准备：
1．讲解如何制作头像架
2．准备泥料
写生过程：
1．讲解石膏像写生的观察方法
2．上泥方法
3．如何理解头部面得空间关系，头颈胸的关系
4．整体与细节的处理
5．如何体现人物精神
第三单元头像泥塑写生（20学时）
a、女青年头像写生（16学时）
1．真人写生需注意的问题
2．如何概括表现形体
3．对于空间、体积的处理
4．人物表情的刻画
第四单元头像泥塑创作（20学时）
a、肖像创作（16学时）
1、形体的表现
2、神态刻画
3、构图表现
4、细节表现
七、执行大纲使用说明
1．考核办法：
课程结束之前进行随堂考试，平时成绩和考试成绩各占50%。

2．评分标准：
基本规律20％
艺术表现50%
3．其它说明：
有条件时，应适当安排数次学生参观一些当地的雕塑展览、开阔学生视野，提高学生对雕塑作品的欣赏水平和鉴赏能力。