师范生职业技能“四维”培养体系的建构与实践——以马鞍山师范高等专科学校为例

师范生职业技能“四维”培养体系的建构与实践——以马鞍
山师范高等专科学校为例
秦东方;王春;王岚
【期刊名称】《陕西教育学院学报》
【年(卷),期】2018(034)009
【摘要】师范生职业技能是小学(幼儿园)教师必备的基本素养,也是教师专业发展的基础和核心.目前,高等师范院校在师范生职业技能的培养方面还存在着很多缺陷和不足.本文通过建构师范生职业技能“四维”培养体系,改革师范生人才培养模式,探索师范生职业技能培养的有效方法、途径.并通过实践活动,检验“四维”培养体系的有效性,凸显师范生职业技能培养特色,从而进一步提升师范生就业竞争力,使师范类毕业生的社会认可度和美誉度逐年提高.
【总页数】5页(P56-60)
【作者】秦东方;王春;王岚
【作者单位】马鞍山师范高等专科学校教师教育系,安徽马鞍山243041;马鞍山师范高等专科学校教师教育系,安徽马鞍山243041;马鞍山师范高等专科学校教师教育系,安徽马鞍山243041
【正文语种】中文
【中图分类】G652
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