给学生一把能打开生命世界的金钥匙——北师大版初中《生物学》教材对学生科学探究能力的培养

给学生一把能打开生命世界的金钥匙——北师大版初中《生物学》教材对学生科学探究能力的培养
段玉佩
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2015(000)003
【摘要】生物科学不仅是一个结论丰富的知识体系,也包括人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程。

教师应合理使用和开发教材,引领学生主动地参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识,养成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。

【总页数】3页(P62-64)
【作者】段玉佩
【作者单位】北京市第四中学
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.领略生命世界的精彩体验科学探究的乐趣--《生物学》(北师大版)教科书的设计思路和特点 [J], 刘恩山
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