2016中考化学复习习题课件第4讲 氧气的实验室制取
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实验室氧气的制取PPT教学课件
为什么可以用排水法收集？
氧气不易溶于水
如果没水槽还可以用什么法收集？
怎样证明氧气的密度大于空气
❖ 猜测假设：
氧气的密度大于空气，可以用向上排空气法。
❖ 小组讨论设计实验方案：
1、用向上排空气法收集一瓶氧气，把带有火星 的木条插入瓶口，可观察到木条复燃，说明氧气的 密度比空气大。
2、把两瓶用排水法收集好的氧气打开玻璃片一 正一倒放置1~2分钟，后用带火星的木条插入两瓶 中，正放的仍复燃；倒放的不能复燃，说明氧气的 密度比空气大。
❖ 向上排气法收集时，把带火星的木条放到瓶 口，如木条复燃则表示已满。
实验步骤
❖ 1、检查装置的气密性。 ❖ 2、向锥形瓶中加入二氧化锰粉末。 ❖ 3、塞好带有分液漏斗（或长颈漏斗）和导管
的双孔橡皮塞。 ❖ 4、向分液漏斗（或长颈漏斗）中加入过氧化
氢溶液。 ❖ 5、用排水法收集（或用向上排空气法） 。
【伉俪深情】
芳心向春尽，所得是沾衣。 李商隐有一首七夕那天写的《曼倩辞》 十八年来堕世间，瑶池归梦碧桃间。 如何汉殿穿针夜，又向窗中觑阿环？ 逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时 无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自 此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四 十五岁，盛年时即郁郁而逝。 李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存， 备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为
联想启示：
❖ 收集好的氧气正放还是倒放在桌面上？
❖ 不同密度的气体可以分别气法 气体密度比空气大——向上排空气法
氧气的性质
物理性质：不需要通过化学反应 就能表现出来的性质。
化学性质：通过化学反应才能表 现出来的性质。
氧气的物理性质 （通常状态）
【伉俪深情】
李商隐婚后就陷入牛、李党争之中中，令 狐楚及其子属牛党，王茂元属李党。义山竟 做了属于李党的王茂元的女婿，所以牛党的 人，从此瞧不起义山。令狐说他背恩，更加 嫌恶他。大中五年（公元851年）李氏夫人去 世，李商隐写了一些诗怀念她，如：
制取氧气第4课时实验室制取氧气的步骤PPT—九年级化学人教版上册精品课件
【详解】A.FeCl3与Fe反应生成FeCl2，2FeCl3+Fe=3FeCl2，此过程中Fe的化合价发生变化，涉及到了氧化还原反应，故A不符合题意； C. 电解质溶液导电时，电能转化成化学能
方案Ⅲ：向第三份溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。
定 固定在铁架台上 答案选B。
3. 【分析】
【解析】
4. 无色液体和黑色固体混合，产生使带火星木条
复燃的气体：
H2O2 MnO2 H2O + O2 。
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
（第4课时—实验活动 氧气的实验室制取与 性质）
工业制氧气
过程： —物—变—分离液态空Байду номын сангаас法
空气
降温 加压
液态 空气
升温 蒸发
氮气（气态） 液氧（液态）
原理： 利用液氮和液氧的沸点不同。
3. 定 管口略低于管底，铁夹夹在试管中上部
4. 点
—— 防止冷凝水倒流，使试管炸裂
5. 收
6. 离 7. 熄
加热KMnO4制O2 的操作步骤
步骤
注意事项
1. 查 2. 装 导管露出胶塞不能过长；
3. 定 管口略低于管底
4. 点 用外焰，先预热 —防止冷热不均试管炸裂
①排水法: 气泡连续均匀，开始收集。导管伸瓶口
对比讨论：某同学用向上排空气法制得 氧气不 设计实验 根据氧化亚铜和稀硫酸发生反应的化学方程式可知,若该红色粉末中含Cu2O,则反应生成物一定有溶于水形成蓝色溶液的
CuSO4和不溶于水的红色固体Cu,因此可观察到的现象为红色固体部分溶解,溶液变成蓝色。
纯 的可能原因？
①收集时间不够； ② 没验满；
加热制氧气试管破裂的可能原因？
方案Ⅲ：向第三份溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。
定 固定在铁架台上 答案选B。
3. 【分析】
【解析】
4. 无色液体和黑色固体混合，产生使带火星木条
复燃的气体：
H2O2 MnO2 H2O + O2 。
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
（第4课时—实验活动 氧气的实验室制取与 性质）
工业制氧气
过程： —物—变—分离液态空Байду номын сангаас法
空气
降温 加压
液态 空气
升温 蒸发
氮气（气态） 液氧（液态）
原理： 利用液氮和液氧的沸点不同。
3. 定 管口略低于管底，铁夹夹在试管中上部
4. 点
—— 防止冷凝水倒流，使试管炸裂
5. 收
6. 离 7. 熄
加热KMnO4制O2 的操作步骤
步骤
注意事项
1. 查 2. 装 导管露出胶塞不能过长；
3. 定 管口略低于管底
4. 点 用外焰，先预热 —防止冷热不均试管炸裂
①排水法: 气泡连续均匀，开始收集。导管伸瓶口
对比讨论：某同学用向上排空气法制得 氧气不 设计实验 根据氧化亚铜和稀硫酸发生反应的化学方程式可知,若该红色粉末中含Cu2O,则反应生成物一定有溶于水形成蓝色溶液的
CuSO4和不溶于水的红色固体Cu,因此可观察到的现象为红色固体部分溶解,溶液变成蓝色。
纯 的可能原因？
①收集时间不够； ② 没验满；
加热制氧气试管破裂的可能原因？
初三化学氧气的制取ppt课件
过氧化氢+二氧化锰→氧气+？
【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧 化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色 呢？
28
催化剂
在化学反应中能改变其他物质 的化学反应的速率，而本身的 质量和化学性质在反应前后都 没有发生变化的物质叫催化剂 （又叫触媒）。
29
特 点
一 变： 改变其它物质的反应速率 二不变： 本身的质量 化学性质
12
向上排空气法
一. 适用范围 密度比空气大的气体 二. 优点
操作较为方便
气体较干燥，但不纯。
13
5、实验步骤
检查气密性 装药品 固定试管
点燃酒精灯
收集气体
移出导管于水面
熄灭酒精灯
14
（1）、连接装置仪器 （2）、检查装置的气密性 （3）、把药品平铺或斜铺在试管的底部，塞 紧带导管的塞子，根据酒精灯的高度，将试 管固定在铁架台上。 （4）、将集气瓶装满水倒立在水槽里。
点燃
8
3、反应装置
固体又需加热，可用下装置：
棉花
发生装置 收集装置
9
实验仪器
酒精灯
铁架台
试管
导管
水槽
集气瓶10
4、收集方法
⑴氧气不易溶于水，用 排水集气法收集 ⑵氧气密度比空气大， 可用向上排空气法
11
收集方法比较：
排 水 法：
一. 适用范围 不易溶于水的气体 二. 优点 1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满
固固加热型
反应物都是固体， 反应需要加热
固液不加热型
过氧化氢 制氧气的 发生装置
反应物是固体和 液体的混合物，
反应不需要加热
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初三化学制取氧气PPT课件
4、试管口为什么要放一团棉花？ 以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
5、当导管口开始有气泡放出时，为什么不 宜立即收集？
因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续 均匀放出时再收集。
6、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导 管会有什么后果？
水会倒吸造成试管炸裂。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
一、加热高锰酸钾制氧气
1、反应原理： 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
2、实验装置：
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
3、铁夹应夹在试管的哪个位置？
导管只应伸进胶塞 一点（约0.5cm）
铁夹应夹在试管 的中上部（离试 管口约1/3处）才 便于加热。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮 气？
将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧 得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空 气中一样的是空气。
5、当导管口开始有气泡放出时，为什么不 宜立即收集？
因为试管中的空气未排干净。要等气泡连续 均匀放出时再收集。
6、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导 管会有什么后果？
水会倒吸造成试管炸裂。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
一、加热高锰酸钾制氧气
1、反应原理： 高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 MnO2 O2
2、实验装置：
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
3、铁夹应夹在试管的哪个位置？
导管只应伸进胶塞 一点（约0.5cm）
铁夹应夹在试管 的中上部（离试 管口约1/3处）才 便于加热。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮 气？
将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧 得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空 气中一样的是空气。
氧气的实验室制取与性质课件PPT
② _____________ ② _____________
③ _____________ ③ _____________
……
……
下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的 装置图，指出其中的四处错误
③
② ④
① ⑥
①没有对准药品 加热
④试管口高于 试管底
②试管夹未夹在试 管的中上部
⑤导管伸入试管内 太长
备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的
燃烧实验。 1.硫燃烧文字表达式 硫+ 氧气
点燃
二氧化硫。
2.你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原
因 二氧化硫有毒
。
小明和几位同学去找老师。
能否通过实验的改进，实现
氧
实验的顺利进行，老师给他们
气
提供了如图所示的几种仪器。
硫
实验设计 提供仪器和用品
集气瓶 导管 橡皮塞（可打孔） 气球 燃烧匙
3、加热前为什么要先预热？
4、为什么刚开始时不能收集氧气。要到什 么时候收集时才最合理？
5、为什么要先移导管后再停止加热？
验证氧气的化学性质
• 仔细观察反应的现象。 • 如实记录实验现，分析产生现
象的原因
1、木炭与氧气反应
燃
烧
，
放
发 红 光
热 ， 发 白
光
变 浑 浊
2、铁丝与氧气反应
空气中: 发红光
式
。
• ⑶写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文 字表达式：________________ _____
f
e d
（1） 写出图中标有序号的仪器名称
a_试__管__ b_集__气__瓶 c 铁架台 ,
初三化学氧气的制取ppt课件
（5）、给试管加热。
（6）、当导管的气泡连续并均匀地放出时， 开始收集。
（7）、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有 毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。
（8）、现将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。
6、氧气的检验方法
⑴检验：
将带火星的木条伸 入瓶内，若木条复 燃，证明气体是氧 气
7、验满方法
排水法：当气泡从集气瓶口向外冒出时， 证明已收集满
发生装置
棉花
收集装置
实验仪器
酒精灯
铁架台
试管
导管
水槽
集气瓶
4、收集方法
⑴氧气不易溶于水，用 排水集气法收集
⑵氧气密度比空气大， 可用向上排空气法
收集方法比较：
排 水 法：
一. 适用范围 不易溶于水的气体
二. 优点 1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满
向上排空气法
一. 适用范围 密度比空气大的气体
2.特征：反应物只有一种，生成物为两种或两种以上
注：分解反应是四大基本反应类型之一
例题：下列反应中属于分解反应的是（１２ ）
加热
１、氧化汞 → 汞 ＋ 氧气
２、碱式碳酸铜
加热
→
氧化铜
＋
水
＋
二氧化碳
３、铁＋硫酸铜 → 硫酸亚铁 ＋ 铜
点燃
４、蜡烛＋氧气 → 水 ＋ 二氧化碳
3、反应装置
固体又需加热，可用下装置：
排水法── O2不易溶于水，
且不与水反应
排水法
向上排空气法── 气体密度 比空气大
向下排空气法── 气体密度 比空气小
向上排空气法
向下排空气法
甲烷的实验室制法：用无水的醋酸钠和碱石 灰两种固体药品，经研磨均匀混合后装入反 应装置中，加热后产生甲烷气体。甲烷的物 理性质是没有颜色、没有气味的气体，密度 比空气小，极难溶于水。
中考化学考点聚焦第4讲氧气的实验室制取
第4讲 氧气的实验室制取一、选择题1．(2018，丽水)如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是(D)2．(2018，桂林)关于反应2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑的说法，错误的是(B) A ．MnO 2作该反应的催化剂 B ．MnO 2的质量随着反应减少 C ．MnO 2加快KClO 3的分解速率 D ．MnO 2的化学性质没有改变3．关于实验室制取氧气，下列说法错误的是(C)A ．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B ．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C ．装置③可用于收集氧气D ．装置④可用于收集氧气4．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。
正确的操作顺序是(C)A ．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C ．④③①②⑤⑥⑧⑦ D ．④③①②⑤⑥⑦⑧5．(2018，威海)如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是(A)A ．锥形瓶里加入少量MnO 2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B ．锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C ．当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体D ．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 6．(2018，黄石)下列关于工业催化剂的说法正确的是(C) A ．催化剂必定加快反应速率B ．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C ．在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D ．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加7．(2018，衢州)实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO 4=====△K 2MnO 4 ＋ MnO 2＋O 2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是(D)8．(2018，乌鲁木齐)在医院给病人输氧时，用到类似下图所示的装置。
(安徽省)中考化学总复习课件【第4讲】氧气的制取
注意事项： ①加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时 ，试管口应_略向下__倾斜，防止_冷凝水倒 流进试管底部__，引起试管炸裂。 ②在实验装置中，导气管应_刚刚露出__橡皮塞，便于气体排出。 ③停止反应时应先_把导气管移出水面 __，再_熄灭酒精灯__，否则易使水槽内的 水倒流回试管，引起试管炸裂。 (3)收集方法 ①O2_不易溶于水__，所以可用_排水__法收集。 ②O2_密度比空气大__，所以可用_向上排空气__法收集。 (4)验满方法 ①若用排水法收集时，当看到_气泡从水槽中冒出__时，表明氧气已收集满(注意： 集气瓶应竖直正放于桌面上)。 ②若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在 _集气瓶口__，若_木条复燃__， 说明氧气已集满。 2．工业制法
【例4】(2014，上海)下面是几种实验室制取气体的发生装 置与收集装置。
(1)写出仪器名称Ⅰ___________，Ⅱ_____________。 (2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速 度，应选用装置_________(填编号)。 (3)若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_____________(填编号)。 a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中 c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置 (4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端通 入
[ 答案 ](1) 分液漏斗
(2) 催化作用
MnO2 2H2O ＋ O2 (3)2H2O2 =====
↑ (4)气密性 向上排空气 解析：(1)仪器 ①的名称是分液漏斗； (2)实验室用过氧化氢溶液和 二氧化锰制取氧气 ，二氧化锰是催化剂 ，起到催化作用 ，改变过氧 化氢的分解速率；(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ， MnO2 2H2O＋ O2 二氧化锰是催化剂 ，反应的化学方程式为： 2H2O2===== ↑； (4)根据实验的步骤 ，在加药品前需要检查装置的气密性，否 则装置漏气而收集不到气体；收集氧气除了采用排水法， 因为氧气 的密度比空气大 ，因此还可以采用向上排空气法收集。
中考化学复习指导：《氧气的实验室制取与性质》专题复习
《氧气的实验室制取与性质》专题复习本实验旨在引导同学们学习组装实验室制取氧气的实验装置，并能制取和收集氧气;通过木炭、铁丝、蜡烛分别在氧气中燃烧的实验，认识氧气的化学性质。
一、氧气的制取 1.实验原理为了学习和巩固更多的实验技能，“基础实验”中多采用操作难度相对较大的“加热高锰酸钾制取氧气”的方法，有关的化学方程式是424222KMnO K MnO +MnO +O ∆↑。
2.实验装置加热高锰酸钾制氧气时，发生装置选图1中的B 装置，收集装置选图1中的C 或D 装置(若要收集干燥的氧气则选用D 装置，若要收集高纯度的氧气则选用C 装置)。
3.实验步骤(1)检查装置气密性。
常用手捂加热法检查，先把导管口浸没在水中(形成密闭系统)，再用手心给试管加热(系统内压强因气体的温度升高而增大)，若导管口冒气泡，则装置不漏气。
也可用鼓气法、抽气法检查装置是否漏气。
(2)将药品装入试管。
用药匙把药品送入试管里(操作要点是“一斜、二送、三直立”)，并平铺在试管底部(以增大药品的受热面);在装好药品后，还要在靠近试管口处放一团棉花，以防止KMnO 4粉末在受热时进入导管。
(3)固定气体发生装置。
用铁夹固定试管时，应夹在距试管口1 /3处(见图2)。
若夹持点离试管口较近，易造成试管脱落;若夹持点离试管口较远，则铁夹离受热部位较近，易造成试管破裂。
试管口还要稍微向下倾斜，以防止药品中的冷凝水倒流，使试管炸裂。
(4)点燃酒精灯加热试管。
点燃酒精灯后，要先预热试管;然后先加热离试管口近的药品，再逐渐向试管底方向加热药品，这样既可以防止固体粉末随气流冲向试管口，又便于控制氧气放出的速率。
(5)收集氧气。
若用向上排空气法收集氧气，导管口一定要插到接近瓶底的位置，否则集气瓶里的空气排不尽。
用向上排空气法收集的氧气不够纯净，而且氧气何时集满也不能直观地看见，必须通过验满操作(把带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃)才能知道，不过，用向上排空气法收集的氧气干燥，且操作简单。
中考化学练本课件第4讲氧气的实验室制取
第4讲 氧气的实验室制取
1．(2015·大庆)下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是( A )
A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气 2KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 分解反应
B．铁丝在氧气中燃烧 4Fe＋3O2==点=燃==2Fe2O3 化合反应
C．高炉炼铁原理 Fe2O3＋3CO==高=温==2Fe＋3CO2 复分解反应 D．将铁片投入足量的稀盐酸中 2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ 置换反应
2．(2015·桂林)关于反应 2KClO3=M=△=nO=2=2KCl＋3O2↑的说法，错误的是( B )
A．MnO2 做该反应的催化剂 B．MnO2 的质量随着反应减少 C．MnO2 加快 KClO3 的分解速率 D．MnO2 的化学性质没有改变
3．(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是()C
KClO3
（Ⅱ） C6H12O6 等
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式______________________________。 明(2亮)硫的在蓝氧紫气色中火燃焰烧，的放现热象，是有_刺__激__性__气__味__的__气__体__生__成_____________________________ ________________________________________________________________________ ， Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是_都__是__氧__化__反__应__(_或__都__放__出__热__量__) ________ ________________________________________________________________(写一条)。 (3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 ___正__：__C_H_4_燃__烧__，__提__供__能__量__；__反__：__铁__生__锈__，__浪__费__金__属__资__源________________________。
1．(2015·大庆)下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是( A )
A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气 2KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 分解反应
B．铁丝在氧气中燃烧 4Fe＋3O2==点=燃==2Fe2O3 化合反应
C．高炉炼铁原理 Fe2O3＋3CO==高=温==2Fe＋3CO2 复分解反应 D．将铁片投入足量的稀盐酸中 2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ 置换反应
2．(2015·桂林)关于反应 2KClO3=M=△=nO=2=2KCl＋3O2↑的说法，错误的是( B )
A．MnO2 做该反应的催化剂 B．MnO2 的质量随着反应减少 C．MnO2 加快 KClO3 的分解速率 D．MnO2 的化学性质没有改变
3．(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是()C
KClO3
（Ⅱ） C6H12O6 等
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式______________________________。 明(2亮)硫的在蓝氧紫气色中火燃焰烧，的放现热象，是有_刺__激__性__气__味__的__气__体__生__成_____________________________ ________________________________________________________________________ ， Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是_都__是__氧__化__反__应__(_或__都__放__出__热__量__) ________ ________________________________________________________________(写一条)。 (3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 ___正__：__C_H_4_燃__烧__，__提__供__能__量__；__反__：__铁__生__锈__，__浪__费__金__属__资__源________________________。
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5．(2014，广州)实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作 正确的是( A )
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 6 ．(2015· 安阳模拟 ) 小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用 排水法收集时，发现水槽内水变成红色，其原因是( C ) A．试管口略向下倾斜 B．用酒精灯的外焰加热 C．试管口未放一团棉花 D．没有进行均匀加热
12．小明对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如图所示。请回答下列问题： (1)写出下列物质的化学式： O2 Fe3O4 B．____________ ； E．____________ ； H2O2 KClO3 F．____________ ； G．____________ 。
11．(2015，沈阳)下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
试管 锥形瓶 (1)写出图中标号仪器的名称：①____________ ；②____________ 。 (2)实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方 A 程式：________________________，应选择的气体发生装置是________( 填字母， 下同)。若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是________________ 将带火星的木条 放在集气瓶 口，若复燃，则证明氧气已满。 (3) 实 验 室 可 用 Zn 粒 和 稀 硫 酸 制 取 氢 气 ， 请 写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式 ： ____________________________，应选择的气体发生装置是________ 。 B (4)常温下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，密度与空气相近，难溶于水，不与空 气和水发生反应。实验室收集乙烯时，应选择的装置是________ 。 E
第4讲 氧气的实验室制取
1．(2015·大庆)下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是( A ) A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气 2KMnO4 =====K2 MnO4 ＋MnO2 ＋O2↑ 分解反应 B．铁丝在氧气中燃烧 4Fe＋3O2=====2Fe2O3
高温 点燃 △
化合反应
C．高炉炼铁原理 Fe2 O3＋3CO=====2Fe＋3CO 2 复分解反应 D．将铁片投入足量的稀盐酸中 2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2 ↑ 置换反应 2．(2015·桂林)关于反应 2KClO 3===== 2KCl＋3O2 ↑的说法，错误的是( B ) △ A．MnO 2 做该反应的催化剂 B．MnO 2 的质量随着反应减少 C．MnO 2 加快 KClO 3 的分解速率 D．MnO 2 的化学性质没有改变
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式______________________________。 (2)硫在氧气中燃烧的现象是明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成 ________________________________________________ ________________________________________________________________________ ， Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是__________________________________ 都是氧化反应(或都放出热量) ________________________________________________________________ (写一条)。 (3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 ________________________________________________________________________ 。 正：CH4燃烧，提供能量；反：铁生锈，浪费金属资源
10 ． (2015 ，随州 ) 以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答 下列问题。
锥形瓶 。 (1)仪器b的名称：________ (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置和收集装置是 AC(或AD) ____________ ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为 _______________________________________。 调节铁夹夹持试管的位置、固定试管 (3)A装置中a旋钮的作用是__________________________________ _______________________________________________________。
A．使用该装置可用来观测氧气输出的速率 B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管 C．使用该装置可用来观测是否有氧气输出 D．b导管应连接供给氧气的钢瓶
9．(2014，山西)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答： 燃烧 S、Fe 等
H2 O2 （Ⅰ） CO、CH4 等 氧气 性质 缓慢氧化 Fe 等 KMnO 4 制法 KClO 3 （Ⅱ） C6H12O6 等
7．下列关于催化剂的说法不正确的是( D ) A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B．催化剂可以提高某些化学反应的速率 C．催化剂可以降低某些化学反应的速率 D．任何化学反应都需要催化剂
8．(2015，乌鲁木齐)在医院给病人输氧时，用ห้องสมุดไป่ตู้类似下图所示的装置。 下列有关说法中不正确的是( B )
MnO2
3．(2014，成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是( C )
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气 4．(2016· 河南中考预测)实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装 药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集 气体；⑦撤酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是( C ) A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧