也谈“用教材教”--一堂比较阅读课的来龙去脉

也谈“用教材教”--一堂比较阅读课的来龙去脉
李小军;李山林
【期刊名称】《中学语文（上旬·教学大参考）》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】语文教学界一直讨论的一句话：＂用教材教,而不是教教材＂。

这一理念与叶圣陶先生早在二十世纪三四十年代就已提出的＂例子说＂相符。

叶先生说：＂语文教本只是些例子,从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子＂。

语文的内涵和外延是很宽广的,不应该局限在一篇篇课文之中。

既然是作为＂例子＂,教师就要有这样一种认识,第一,例子是可以根据教学实际进行选择的。

第二,对于例子的解读是多元的,不是一元的。

【总页数】3页(P20-22)
【作者】李小军;李山林
【作者单位】湖南大学附属中学，湖南科技大学人文学院;湖南大学附属中学，湖南科技大学人文学院
【正文语种】中文
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