高中历史第六单元现代世界的科技与文化32国运兴衰,系于教育课件岳麓版必修3

答案
重点精讲
新中国的教育方针是在什么背景下提出的？ (1)三大改造完成，社会主义制度已经建立，中国进入全面建设社会主 义时期。 (2)工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国 家政治生活的主题。
深度点拨
扫除文盲，是教育为人民服务的重要举措。扫除青壮年文盲，是当时政 治经济发展的迫切需要。
反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。恢复高考是“文
化大革命”后拨乱反正的重要标志之一。A项改革开放政策确立于1978年
十一届三中全会；C项完成于十一届三中全会中；D项与高考恢复无关联。
解析答案
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6.改革开放以来，教育蓬勃发展。主要表现为( C ) ①工农教育首先以识字教育为主 ②实行了九年制义务教育
答案
2.“文化大革命”期间：高等教育遭到严重破坏，大学停止招生，大批专 家、教授被批斗，“四人帮”一伙鼓吹“读书无用”，导致社会道德观念和 青少年科学文化素质大幅滑坡。 3.“文化大革命”后 (1) 1977 年，恢复统一高考招生的制度。 (2)20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发展，大学的数量不断增加， 资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站；改 革大学招生和分配制度，扩大了办学自主权。 (3)少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育发展迅速，为我国 经济建设培养了各类人才。
答案
归纳总结
新中国的教育事业取得的成就 (1)建国后，政府开展了大规模的扫盲运动，以配合生产建设。 (2)20世纪90年代，提出“科教兴国”战略，加紧普及义务教育，并基本实 现。 (3)建国后，高等教育进行了改造、调整，培养了大批人才。 (4)少数民族教育也得到充分发展。 (5)民间办学加速，满足了社会对各类人才的需要。
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The End
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阅读与思考 教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现 代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大 力发展科技和教育。教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动 着教育水平的进一步提高。国民经济的发展取决于科学技术的进步，而 科技的发展取决于全民族的素质和科技人才。教育是培养人才，提高民 族素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科 教兴国”的战略。
解析答案
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5.1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考
制度恢复的背景是( B )
A.改革开放急需新型人才
B.邓小平复出后主持教育工作
C.政治路线的拨乱反正基本完成
D.思想界展开真理标准问题的讨论
解析 “文化大革命”结束后，邓小平复出，中国教育界经过拨乱反正，平
答案
探究点2 “科教兴国”战略
材料 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育
为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实
力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设
转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣
昌盛。
——《中共中央、国务院关于加强科技进步的决定》
解析与探究 在传统的经济模式中劳动增长和资本增长的比率由较大到较小发展及科 技教育知识的比重的增大，反映了重视科教已成为世界发展的潮流，发 展科技成为各国提升综合国力的主要手段，教育也日益被摆在了重要的 战略位置。目前，我国也要切实实施好“科教兴国”战略。
自我测评 “文化大革命”对教育造成严重破坏，导致我国同发达国家的距离被进一步 拉大；改革开放以来，党和国家重视教育，提出“科教兴国”战略，教育的 发展推动了科学技术的发6
4.“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是( A) A.你是“山东大学”的历史教授，却被戴上“反动学术权威”的帽子 B.作为一名大学生，整天呆在校园里安静地读书 C.作为一名高中毕业生，参加7月8号的高考 D.大学扩大招生规模，你被山东大学录取 解析 结合“文化大革命”期间我国政治经济及教育发展的状况，可排除B、 C、D三项。
概念阐释
什么是“科教兴国”？ “科教兴国”是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为 本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实 力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家 的繁荣强盛。
深化探究
探究点1 希望工程 材料 右图为在安徽大学就读的苏明娟(《希望工程宣传画》 中的“大眼睛”)，2005年大学毕业后走上了工作岗位。 思考 材料反映了什么问题？党和国家为此采取了哪些措施？ 答案 材料反映了国家对偏远贫困地区教育的关心和扶持。举措：国家实 施了“贫困地区义务教育工程”，加大对这些地区的教育投资力度；中国青 少年发展基金会发起“希望工程”，动员全社会援助贫困地区失学儿童。
深化探究
探究点 我国把扫盲教育列入宪法的原因 材料 1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规 定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” 思考 国家为什么要把扫盲教育列入宪法？
答案
二、义务教育
历史叙述
1.地位：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口 素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。 2.措施 (1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育 法 》。 (2)20世纪90年代以来，党和政府提出了“ 科教兴国 ”的战略。 (3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青少年发展基金会发起“
是关键，人才是核心，教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人 才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从 教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源 的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用。
——胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话
希望”。工程
答案
3.成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战 略目标。
重点精讲
中国普及义务教育的重大意义是什么？ (1)对提高我国的科技水平、培养高素质人才、增强我国的综合国力、 缩小同发达国家之间的差距具有重大意义。 (2)是“科教兴国”战略的重要环节。 (3)能改变中国的命运。
温馨提示
恢复高考是社会公平的重建。高考成为激励青少年发奋学习的强大动力。 高考制度的实施，有效地推动了教育事业的迅速发展。
深化探究
探究点 我国高等教育发展的历程及启示 材料一 《1957～1997年中国高等教育发展对照表》
年份
1957 1960 1977 1997
材料二学校推动(所社会) 经济又2好29又快的1发2展89，实现3中2华8民族的2伟17大0复兴，科技
③完善了教育立法 ④形成了初等、中等、高等三级教育体系
A.①④
B.①②
C.②③④
D.①②④
解析 回答时注意“改革开放以来”这个时间限制，建国初期，工农教育以 识字教育为主。
解析答案
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教材问题解答
课中思考题 想一想，国家为什么要把扫盲列入宪法？ 建国初，扫盲工作成为教育工作的重中之重；努力提高人民的文化素养 对社会主义现代化建设具有重要性和紧迫性；识字是终身学习的关键， 是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最 基本的人权。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化 32国运兴衰，系于教育课件岳麓版必修3
课标要求 1.了解我国教育发展的史实。 2.理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
学习·探究区
反馈·训练区 教材问题解答
一、扫盲教育
历史叙述
学习·探究区
1.重要性 (1)新中国成立前，我国人民群众文化素养普遍低下，文盲占90%。 (2)提高人民文化素质事关国家、民族的前途和命运。 (3) 识字 是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。 2.措施 (1)1950年，党和政府召开全国工农教育会议，确定开展扫盲教育。 (2)政府开办了各种类型的补习学校，扫盲工作取得了明显成效。
解析答案
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3.电视连续剧《金婚》中，女主人公文丽是位小学教师，但是有一段时
间学生“停课闹革命”，她只得暂时放下了工作回家。这种情况应当发生在
( )A
A.“文化大革命”时期
B.“大跃进”时期
C.人民公社化时期
D.过渡时期
解析 只有“文化大革命”期间才会出现“停课闹革命”的现象。
解析答案
解析 1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：到20世纪末，全国 基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲降到5%以下。
解析答案
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2.国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公
民的重要手段是( D )
A.素质教育
B.高等教育
C.初等教育
D.义务教育
解析 义务教育在一些国家又称“强迫教育”。义务教育是国家普及青少年 教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是 国家的一项战略决策。
思考 材料中的“科教兴国”战略是什么时期提出的？这一战略具有怎样的
重要意义？
答案
三、高等教育的发展
历史叙述
1.建国后至“文化大革命”前 (1)建国初，中国基本参照 苏联 的高等教育模式，对高等院校进行 改造、调整。 (2)1958年“大跃进”时期，实施以教育与生产劳动相结合为核心的 “ 教育大革命 ”。 (3)1961年，教育部对高等教育进行全面调整，中国高等教育事业进入 稳定发展的轨道。
思考 (1)1957～1960年高校数量显著增多，原因是什么？1960～1977年 高校数量大幅度减少，原因又是什么？1977年后高校数量又大幅度增加， 原因何在？ 答案 “教育大革命”“大跃进”造成的。“文化大革命”的影响。“文革”后，国 家对教育工作进行拨乱反正；推进教育改革，提高办学质量和效益，坚持 “科教兴国”战略，优先发展教育事业。 (2)结合材料二，对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？
答案 重视教育，要按教育规律办事；国家制定政策，加快高等教育发展 以促进中国社会经济的发展。
答案
课堂小结
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反馈·训练区
1.“在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲降到5%以下”。 此话出自( ) B A.《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.1982年颁布的《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国义务教育法》
答案
(3)1982年颁布的《 中华人民共和国宪法 》明确规定：“国家发展各种 教育设施，扫除文盲。” (4)1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：在20世纪末，全国基本 扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。 3.成效：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮 年文盲的战略目标。