元城初中2013总结
2013—2014学年下学期初二地理教学工作总结
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2013—2014学年下学期初二地理教学工作总结宁江区实验中学马艳平本学期,作为初二年地理教师,我认真备课、上课、听课、评课,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,并在期末的会考中取得较为理想的成绩。
现工作总结如下:现行地理教材涉及到的地理知识内容方方面面,既有自然科学方面的知识,又有人文科学方面的知识;既有许多深奥难懂的地理基本原理,又有许多看起来繁杂冗长的地理事象描述;既需要深刻透彻的理解,又需要花气力去记忆。
因此,许多学生在复习中常常感到高中地理知识比较零散、纷乱,甚至有点无章可循,无从下手,尽管下了很大功夫,但复习效果并不理想。
一些学生为此甚至产生厌学、弃学思想。
为什么会有这种感受呢?一个最重要的关键因素,就在于许多学生还没有掌握学习这门知识的科学思维方法和学习方法,往往在学习过程中把各种地理事象割裂开来,孤立理解,没有搞清这些“零散”地理事象之间的内在联系,没有在头脑里建立起地理知识的框架结构,没有理解地理知识系统中的逻辑关系。
如果我们教师充分认识不到这些。
而在复习内容多,时间紧的情况下,急功近利去走捷径,只对着会考大纲带学生画重点。
学生也就按照教师画的重点去死记硬背书上的“零散”内容。
这样的复习效果既(当)然是事倍功半,不会理想的。
所以,最为重要的是如何从新的高度,以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性,帮助学生找出知识间的内在联系,完成知识间迁移组合,并在完成这些要素的同时,发展学生分析、综合等思维能力,让学生在系统梳理知识的具体过程中,对会考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识。
下面是本人的教学经验及教训.1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
中学2013年工作总结及2014年计划
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XXX中学2013年工作总结在过去的一年,我校在教育局的正确领导下,在项目区党工委的关心支持下,以科学发展观为统领,立足新起点、迎接新挑战,学校各项工作全面协调发展,各项指标跨入全区前列,学校被区委评为“先进基层党组织”,初步通过了“潍坊市语言文字示范校”、“潍坊市实验教学规范化学校”两项验收及“潍坊市规范化学校”复评,在区教育局组织的2012年度综合办学水平督导评估中被评为先进单位,在阳光课间60分比赛中,我校获得二等奖。
现将一年工作总结如下。
一、教师干部队伍建设进一步加强(一)实施了中层干部竞争上岗。
领导干部是学校管理的主力,其素质高低直接决定着学校管理的成败,今年暑假开学后,学校调整了中层领导班子,初步实现了干部队伍年轻化。
(二)师德考核初步发挥作用。
本年度,学校按上级规定程序制订出台了《XXX中学教师职业道德考核办法》,我们依据文件规定,组织实施了上学年教师职业道德考核,有力的促进了教师职业道德水平的提高。
(三)积极开展教师培训。
学校加大教师培训力度,年内总共组织教师参加上级培训20人次,其中XXX老师国家级班主任培训优秀学员称号,一年来,报销培训费用总计1.5万余元,为教师参加培训提供资金保障。
(四)创新班主任工作。
由政教处负责,联合教导处,改革班主任工作评价体系,以项目分解的方式做到班级考核责任到人,最大限度的调动了班主任工作积极性。
二、教育管理水平显著提升(一)完善学校规章制度。
本年度,学校贯彻落实《市区教育局关于建立育人为本12项基本制度》的文件精神,在学校统一领导下,按照处室牵头、教师参与的原则,制定并由教代会通过了学校《12项基本育人制度》,为以法治校提供了制度保障。
(二)严格规范办学行为。
通过我们的努力,学校没有发生一起因办学行为不规范而被市、区教育局或其他部门通报的事件。
在9月份市教育局组织的控辍工作突击检查中,我校学校巩固率达99%以上,受到市教育局的肯定。
(三)抓好校园安全工作。
实验学校初中部2013年全年工作总结2013.12.26
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2013年工作总结一年来,初中部以学校工作计划为依据,进一步落实了学校办学理念,坚持以人为本,以培养创新发展复合型人为核心目标,注重细节管理和教师发展,努力提高教育教学质量,形成了“明理、博学、求实、创新”的好校风。
本学年初中部平稳、有序、有效地完成了工作任务,同时也取得了一定的成绩,现将初中部的教育教学工作总结如下:一、养成教育与思想品德教育放首位。
作为一所寄宿制学校,我校非常重视对学生的养成教育和思想品德教育,建校之初就启动了学生心理自信系统,并深入开展了“十个教育”和“七项活动”等自我教育系列活动,“十个教育”即:爱心教育、良心教育、自信心教育、积极心态教育、羞耻心教育、愿望教育、精神需要教育、诚信教育、形象教育、生活理想教育。
“七项活动”即:各班级每天必须利用五个不少于五分钟的时间,进行如下活动:每天早晨五分钟励志篇背诵,五分钟学生即兴演讲,下午课前五分钟军歌,晚自习五分钟书法,五分钟日记,大课间背诵誓词,周一大课间做感恩操等。
通过自我教育活动,我校着重培养学生积极的心态,激发学生的内驱力,使学生能够自觉地认识自我,真正做到自知、自省、自律、自励,主动适应生活,从而养成良好的学习和生活习惯,掌握学习技巧,学会与人相处,实现健康自主发展。
二、完善教学模式,提升教师素养1、完善“十个一”模式初中部继续深入开展“十个一”活动,即:每周一次周例会,双周一次学习委员座谈会,每月一次教师工作总结会,每周一次教育教学流动红旗评比,每位教师每学期上一节教研课,每月一次文明班级评比,双周一次班主任工作总结会,每月初中部进行一次月考试,每位教师有一个教改专题,每位教师每学年撰写一篇高质量论文,以提高教学上的不断创新与突破。
2、强化教师队伍建设在教师中开展了“以老带新,结成一帮一师徒对子”活动,领路课、示范课、练兵课和教研汇报课按部就班,一一实施;每周教研组开展集体备课,保证教研组的学习时间,以知晓新课程标准和考试大纲为内容,进行学习和研究,持之以恒地抓好教研组建设;在培训教师方面,我校选派组织多名教师到市内外其他学校听课、学习、培训,累计20余人次,不断扩大教师视野,促进教师整体素质的再提升。
2013—2014学年度第一学期七年级(3)数学教学工作总结
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2013—2014学年度第一学期七年级(3)数学教学工作总结蒲兴梅本学期我担任七年级(3)班的数学教学,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。
一、备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
二、增强上课技能,提高教学质量增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了三、做好课后辅导工作在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
总结:中学2013学年度第一学期工作总结
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自xx年8月20日xx师大附中xx实验中学正式成立以来,在上级领导的高度重视下,全体教职员工齐心协力,奋勇拼搏,学校办学成绩斐然。
xx—2013学年度第一学期,学校在xx师大附中及xx区委、区政府、区教育局的关心指导下,继续秉承xx 师大附中优良的办学传统,坚持xx师大附中“以人为本,兼容并蓄”的办学理念和“团结凝聚、自强不息、勇创一流”的附中精神,肩负xx打造教育强区的重任,以科学发展观统揽学校工作全局,立足学校实际,规范学校管理,优化育人环境,完善评价体系,锤炼师资队伍,深化教育改革,推进素质教育,走“理性办学、内涵发展”之路,高水平高质量办好科学发展、和谐发展、人民满意的窗口学校。
一期来,学校工作可以概括为:秉承附中传统,大力推进素质教育,旗帜鲜明地抓教育质量;加强队伍建设,着力提高教师素质;全面引入精细化管理,提升管理水平;不断提升品质意识,为建设“一流的师资、一流的管理、一流的环境、一流的质量”的全省现代化实验名校打好了基础。
现将一期来的工作总结如下:一、坚定不移地推进素质教育(一)抓好德育重点,推进德育创新,提升德育品质。
要办好一所学校,教师自身素养是关键,而一所学校的校风、学风、班风如何,关键要看学校的德育队伍。
因此,我们清醒地意识到德育工作是一个整体、系统的工作,在学期开学伊始,学校就确立了以德育队伍建设为本年度德育工作重点,不断提升德育品质,探索德育新内涵,推进学校德育创新。
1.抓好德育制度建设,强化全员育人意识,不断推进德育创新。
按照依法治校的原则,学校在继续加强德育队伍培养的基础上,进一步制定和完善了《班主任工作条例》、《班主任工作监督制度》、《班主任绩效考核标准》、《班主任工作标准》、《班主任工作经验交流制度》、《班主任例会制度》;《中学生礼仪常规》、《中学生考勤常规》、《xx师大附中xx实验中学学生就餐、集合、就寝排队规定》等。
把学生的养成教育纳入规范化的管理,对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等常规每周都进行严格而细致的检查,做到从严管理,精细管理,并通过开展以优秀班集体为龙头的评选活动,把养成教育落到实处。
公园路中学2012-2013第二学期学校工作总结.doc
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公园路中学2012-2013学年第二学期工作总结本学期以来,我校坚持以党的十八大精神为指导,严格按照区委、区政府的工作部署,在教体局的指导下,进一步深化课堂教学改革,探索构建更加科学的学科化高效课堂教学模式,充分调动广大师生的积极性、主动性,共同参与,努力提高课堂教学效率;狠抓学校安全管理;努力改善学校办学条件,各方面工作取得了显著的成绩。
现就我校2012-2013学年度第二学期学校工作总结如下:一、学校基本情况本学期,学校在编教职工152人(女58人)。
目前,学校专任教师中硕士研究生1人,本科文化程度128人,专科文化程度18人,中专3人;现有中学高级教师24名,中级教师73名,初级教师51名。
学校在校学生2390人(其中女1080人)。
其中,七年级768人,八年级817人,九年级817人。
二、本学期主要工作(一)德育工作德育是素质教育的核心。
本学期学校德育工作,继续围绕“做一个有道德的人”这一主题,开展了多种形式德育实践活动,加强教师队伍建设,重点要做了以下几方面工作:1.教师队伍建设教师队伍管理始终以《安定区教职工管理办法》为准则,以市教育局的《师德建设承诺书》为对照,认真落实教体局、纠风办《关于严禁在职教师从事有偿家教、校外办班兼课,进一步加强师德师风建设的通知》、《安定区教职工年度考核细则》等文件精神,开展了向优秀教师学习活动,在全校大力弘扬优秀教师品质,师德师风水平显著提升。
(1)进一步完善政治理论和法律法规学习机制,提高了广大教职工的政治理论素养和依法执教水平。
一是认真学习贯彻落实党的十八提出的“立德树人、办人民满意的教育”精神。
引导教师领会十八大精神实质,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,切实把十八大精神落实到教书育人的全过程;二是严格教职工政治理论学习制度。
继续做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有心得。
(2)进一步规范了教师的教育教学行为。
一是杜绝了教职工上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为;二是加大了对教师上课期间接听手机、迟到、早退等行为的查处力度;三是加大了对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课的查处力度;四是进一步加大了对乱收费、乱征订教辅资料等行为的查处力度。
学校教学工作总结

教学工作总结元城初中2011-2012第一学期期中半学期来,教务处加强管理,狠抓落实,使教师教风、学生学风、学校校风发生了较大改观。
全体教师精神饱满,工作扎实,全心致力于教学质量提高;全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。
较好地完成了教育教学工作任务。
一、主要工作:(一)两基迎检工作圆满完成广大教师一边上课,一边利用课余时间加班加点完成了两基数据的推算,两级档案的归类完善整理,两基宣传氛围的营造工作,在全县两基督察工作中受到工作组的充分肯定。
(二)加强了常规教学管理。
首先是健全制度,规范管理,在学校统一领导下,对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
本着立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性的原则。
新修订了元城初中职工管理细则》、《元城初中教学质量奖惩办法》《元城初中教师成长要求》《元城初中学生成长要求》《元城初中年级组奖励办法》《元城初中九年级质量奖惩办法》,新修订的各类办法更科学、合理,在激发和调动教师工作积极性等方面都起到了积极作用,使新学期教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。
其次是分工协作,落实责任。
学校多次召开校委会,明确了教学管理责任。
学校领导包年级抓教学,明确包抓责任,实行年级组管理制,本学期在教学管理中,既突出工作任务分解,明确各自责任,又注重协作整合,保证工作整体质量和效率。
(三)狠抓常规落实。
常规教学各环节落实到位。
首先,学校主要领导分年级组召开计划会,学校、各组织、个人制定了操作性较强的工作计划,分管领导逐人逐项签审,对操作性不强的责令重新制定,确保各项工作有序开展。
利用职工会对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。
如教案备写要求、课堂教学规范要求、自习辅导要求、作业批改要求,使学校活动各环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。
明确提出了听课评课、业务进修要求,规定所有教师全期听课20节以上,每次听课要有包租领导签审,杜绝了假听课完任务的不良现象。
2012—2013学年度第一学期期中总结
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黑松驿初级中学教学质量分析报告期末考试已顺利结束,各组利用晚自习时间,在各组办公室召开了期末考试工作总结会,各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析,查找了差距及并分析了存在的问题,认真总结了一学期的工作得失,提出了具体可行的整改措施,以求在今后的教育教学中,优化教学过程,完善班级管理,查缺补漏,提高教育教学质量。
下面,就结合本次考试,我校本学期教学工作中的不足、原因及下学期的对策要求做以总结:一、成绩分析期末考试已经结束,虽说不能衡量出学生学习的全部,但是可以以点带面的看到学生学习的大概,同时,也是教师检验自我的一个重要标准。
本次大多科目均为统考科目。
七年级有语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治等科目;八年级有语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、政治等科。
七年级各班各科平均分之间的差距:从上表看,差距在5分以上的有数学、英语、历史、地理等科目,其中,英语、数学的差距最大,分别达到了9分和11分以上。
八年级各班各科平均分之间的差距:从上表看,差距10分以上的科目有生物,差距5分以上的有数学、英语、语文,分别达到8分、7分和6分以上。
二、学情分析:1.学生存在两极分化的情况比较明显。
2.学风浮躁,自主性差,不扎实,抄袭作业情况严重,3.学生对史地生,物理不太重视。
学生厌学情绪严重。
4.与学生家长沟通不够紧密,缺乏合作致使学生学习在学校和家里两方面不够一致。
三、教情分析:1.全校教师敬业爱岗,认真备课上课,能及时批阅作业,表现较好。
2.部分老师课后跟踪辅导做得不够,没有督促所有学生及时掌握知识。
3.部分教师敬业精神不够,需要改进。
4.个别年轻老师缺乏经验,致使课堂气氛活跃但成绩不够理想。
5.班主任工作做的力度不够,尤其是没有注重做学生的心理工作,没有充分利用学生家长资源,没有加强配合共同进步。
四、改进措施;1.充分利用课堂的45分钟,争取所有学科都在最短的时间内取得最好的效果。
2.历史、地理、生物、政治老师在课堂上多讲多练,减少课后作业负担。
中学2013年春季开学工作小结
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中学2013年春季开学工作小结龙腾盛世,蛇舞吉祥,新的学期,学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。
开学工作动手早,准备充分,教师到岗齐,学生报名快,校园卫生整洁,学校教育教学工作迅速步入正轨。
现就开学工作汇报如下:亮点一:认真筹备部署早,开学工作落实到位学校领导班子2月21日在参加完县局工作会后,就全部到岗开会,筹划新学期教育教学工作。
2月22、23日教导后勤两处10余人集中打扫整理校内外环境,制定各种表册,做好开学的准备工作。
2月25日早上七点半我校召开全体教师会,具体安排布置开学报到、发放课本、作业本、整理班级环境。
亮点二:“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动动员会举办成功。
2月22日学校及时召开班子成员会,25日召开“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动动员会,分三个步骤进行。
首先,薛校长做了富有时代感、热情洋溢的动员讲话,接着徐副校长带领全体教师学习了内容详细、操作性强的《游凤中学“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题教育活动实施方案》,最后教师代表李建鹏老师做了中肯的表态发言。
亮点三:教师到岗早、齐。
2月25日,我校教师到岗情况良好,请假人数少,无旷职人员,无请长假人员。
25日只有三人请假,其中房桢病假一天,李明芳病假2天,李娟请产假。
亮点四:学生到校积极,控流防辍效果好。
2月25日,我校利用一个上午的时间,完成了学生报到工作,学生入学情况正常。
新转入学生凭转学手续到教导处登记插班,对异动学生进行造册。
据教导处统计,我校本期应到学生和实到学生无变化,学生入学巩固率达到了100﹪,无辍学现象。
亮点五、帮扶3名特困生,保障适龄儿童顺利完成学业。
为了进一步落实“1+1+1帮扶活动”,本学期学校进行调查,摸清特困生的数量和特困程度。
结合学校实际,学校决定对黄华、董晶晶等3名特困生进行100元帮扶,并在蛋奶发放上给予照顾,争取能让他们安心的接受教育,顺利的完成学业。
亮点六:从严强化、全面实施导学案教学。
新闻稿 我校2013年中考再创辉煌
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磨剑三年砺新锐霜刃一出谁争锋
我校2013年中考再创辉煌
在2013年中考中,我校初三学生充分发挥水平,勇攀高峰,成绩骄人,华丽实现历史性突破:总分600分以上学生19人,其中700分以上学生3人,蓝侦瑞、尹碧玉、欧姣军分别以728分、724分、717分名列三甲,学校总体成绩在番禺区同类学校中位列榜首。
预计上述三位同学将会毫无悬念地被仲元中学录取,而其他同学也将分别顺利入读省市一级学校,实现个人绮丽的学业梦。
这一成绩的取得,必将极大地振奋全体英才师生之心,鼓舞英才人的昂扬斗志,再接再厉,奋勇前进,永续辉煌!。
2013-2014学年度(上)九年级数学教学工作总结
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2013-2014学年度(上)九年级数学教学工作总结临沂高都中学杨中磊本学期我所任教的是九年级(9、10)班的数学教学工作。
通过不懈努力,我所任教的班在期末考试中取得了很大进步。
成绩已成为历史,在今后的教学工作中,我要从零开始,不断研究新形势、新特征,不断努力,向各校学习,向各学科学习,向同行学习,为高都中学的教育工作作出应有的贡献。
一学期来,本人在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、抓住学生心理,营造良好的教与学环境中考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。
由此带来的各种压力,使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。
不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的。
而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。
我们把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。
优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。
对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。
2013年下学期七年级地理上册教学工作总结 2
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2013年下学期七年级地理上册教学工作总结东城中学程伟时间过的真快,转眼本学期又要结束了。
回顾本学期的工作,有得也有失。
在担任本校七年级两个班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:一、本学期的工作表现1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学,提高教学效果。
因为八年级上册地理,需要理解的内容多,知识的空间概念强,根据八年级学生的特点,我利用了多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
二、本学期取得的成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
七年级地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。
通过认真组织教学和复习,在期中考试中取得了一定的成绩,学生平均分都在60分以上。
三、存在的不足当然,在工作上我还是存在某些不足。
2013——2014(上)教学总结

2013——2014学年上学期东古城镇中学教学工作总结一学期来,我校教学工作在学校的直接领导下,以教学工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教学工作总结如下:一、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;8月初,通过教学成绩(优秀率、合格率、平均成绩)、能(教学常规检查)、考勤、德这几方面算出了老师的量化成绩总和,利用教师排名评出了模范教师,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划,期末有总结,全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习,备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。
1.开学前,任课教师便根据新课程标准和教材要求,制定出本学期切实可行的教育教学课程纲要,开学就组织全体教师学习、讨论,使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数,有的放矢。
2.在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3.规范了教师的教学行为,学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况,规范了教师的备课,要求教师通过教研组和集体备课组提前一周备课,遵守课堂教学要求——运用“自主建构教学模式”,使用教学案,发挥学生的自主学习和小组合作交流,杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效,提高教学质量教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
2012-2013下学期七年级地理教学总结

2012-2013下学期七年级地理教学总结宁江区实验中学地理组在学校教育和指导下,兢兢业业,扎实刻苦,并且制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学,圆满地完成了本学期的教育教学工作,取得了较好的实效。
回顾本学期的工作,有得也有失。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:一、帮助学生养成良好的学习习惯学生的学习习惯不是很好,为了培养良好的学习习惯,本学期伊始,向学生提出地理教学三步走。
预习、学习、复习巩固。
效果不错,学生的学习兴趣和学习热情提高。
二、认真备课、上课(一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教,从他们的经验中吸取教训;到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,编制出符合学生实际的地理自学导学案,也为课堂教学奠定了基础。
(二)精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在本学期的内容讲解中,重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理究非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。
训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。
做到讲练结合,努力提高了复习效率。
(三)地图训练抓能力。
学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。
教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。
2013-2014学年度第一学期初三工作总结
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2013-2014学年度第一学期初三工作总结2013-2014学年度第一学期初三工作总结海南省洋浦中学;宋楠楠进入初三这一学期紧张而忙碌,由于我们这批学生的数学基础比较差,刚开学时,我们就集体备课,制定本学期的工作计划并按进度执行如下:在完成九年级上的全部内容外还完成了下学期的二次函数的新授课。
本学期所完成的基本工作如下:1.分层教学,分层布置作业。
课堂上将自己班级的学生按照优等生,中等生,学困生分好,课堂上以学案为主,分层教学,分层安排任务,分层要求,分层布置作业。
多鼓励,激发学生的学习热情。
2.加强习题练习,不断巩固强化。
每周安排4节新课,一节习题答疑,一节专项测验。
因此我们必须抓住课堂上的时间,提高课堂的教学效率。
3.提高每周周末作业的质量与完成量,后期教学采用的是学案式。
为了保证质量我一人承担了本学期的全部学案制作任务。
4.每周积极组织初三全组的数学老师开展备课组活动,研究上一周的不足及下一周的工作安排,对于青年教师在教学中出现的问题及时的给予纠正指导。
经常走进青年教师的课堂,领略青年教师的新潮风采;走进师傅教师的课堂,学习他们的身经百战。
无课时,经常向有经验的教师请教与交流,明确自己的不足及时改正;与青年教师沟通交流,对青年教师出现的问题与疑惑给予及时的解答与帮助。
5.每周坚持准备两套拔高试卷给学生补习,提升学生的数学思维能力。
回顾这一学期感悟很多:我们的学生基础不好,我还硬逼着学生去学习,只会让学生更厌学。
孩子们都很聪明,如果真学,成绩不是问题。
关键是学生不喜欢学习,不愿意学习,没有主动性与积极性,没有学习的动力。
到了初三学生的很多习惯一下子并不能改掉,因此我们在最后阶段不是让学生学多少,而是怎样尽快转变学生的心里,让学生自己主动去学。
在学习的过程中,一个班级的氛围很重要,通过听课我感触最深的就是:除了1,2班以外的其他班级学生上课积极性还是很高的,只是由于前面丢下的东西太多,一下不能补回来而已。
西安市xx中学2013中考备考总结
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分析问题找差距改进教学提成绩——2013年中考成绩分析与总结西安市xx中学分析问题找差距改进教学提成绩---------------2013年中考成绩分析与总结2013年中考成绩刚刚揭晓,看到成绩,颇感压力山大。
为了认真总结2013年中考教训,汲取经验,查找不足,改进教学,进一步提高2014年中考成绩。
现将2013年中考复习备考工作总结如下:一、成绩分析:(一)2012、2013年中考成绩对比分析:数据表明,2013年中考上线率、平均分(2013年总分增加50分)均比2012年明显下降,550分以上学生人数也大大减少。
(二)各科A、B统计:从以上数据可以看出,各科成绩A率很低,除英语、综合外,其他各科未达到15%,政史只有4.9%,B率大多在40%以下。
从整体看,政史、语文、数学三科B率以上未达50%,政史不达30%,理化、英语略高于50%,说明整体成绩较2012年明显下降。
二、工作总结(一)强化团队协作精神。
九年级教师共13人,以中青年教师为主,在工作中他们团结协作,充分发挥备课组的力量,从新课标、中考说明的准确把握,复习教案的编写,练习题的编制到模拟考试的试卷批改和分析等环节,我们都要求备课组的所有成员共同参与,发挥集体智慧。
(二)重视思想教育,激发学生学习动力。
进入九年级后,大多数学生比较烦躁,部分学生甚至出现厌学情绪。
针对这种情况学校先后通过主题班会、学生大会等形式对学生进行理想教育、目标教育,帮助学生制定切合实际的奋斗目标,找出学习中存在的困难及解决的途径。
同时对“目标生”、“临界生”进行弱科辅导,帮助他们解决学习上的困难,激发其学习动力。
尤其是临近中考的40多天,学生压力较大,部分学生表现出浮躁、焦虑的情绪,学校组织召开了题为“决战四十天、为未来美好添彩”的学生大会。
王校长做了动员讲话,并教给学生中考前40天如何有效复习的一些方法,紧接着各班学生代表做了发言。
大会激发了全体学生“决战四十天、为未来美好添彩”的责任感和使命感。
法律知识考试总结
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新城初中法律知识考试总结
为了普及法律知识,提高我校学生的法律意识,根据上级统一安排部署,我校在九月十八日下午两点三十分至四点组织进行了法律知识考试。
现将有关工作总结如下:
一、我校对这次考试高度重视,九月十七日下午专门召开考务会部署这项活动。
对监考教师和考场进行了编排。
在考务会上,学校刘志任副校长和政教主任沈元锋同志对考纪考风进行严格
要求。
二、认真监考和改卷,考试结束后,学校以年级组为单位组织阅卷。
有包级领导负责,年级组长组织实施,全体教师共同参与阅卷,做到了公正和公平。
三、具体实施
(见具体安排)
通过这次考试,我们既检验了学生的法律水平,同时又是一次普及法律知识的绝佳时机。
有利于学生初步养成学法、懂法、守法、用法的良好习惯,运用法律规范自己的行为和维护自己的合法权益,避免走上违法犯罪的道路。
2013年9月18日。
2013中考考点工作总结
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2013中考考点工作总结导读:本文2013中考考点工作总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
2013中考考点工作总结随县2013年中考于6月20至21日如期举行,万和中心学校作为随县13个考点之一,认真贯彻教育局文件精神,在各级领导的统筹安排和全体考务人员的共同努力下,万和中心学校考点为时两天的中考平平静静、秩序井然,给276名考生创造了一个温馨、和谐、宁静、安全的考试氛围,高效、圆满完成了中考任务。
一、万和中心学校考点情况简介万和中心学校考点有276名学生参加2013年中考,其中中心学校考生138名,桃园中学考生138名。
276名考生中实际参考262人,缺考14人,共设9个考室。
中心学校校长彭书安任主考,中心学校副校长曹金柱任副主考,县教育局电教站毕金龙站长任巡视员,分管教育的镇政协联络处主任钟安静同志及来自公安、电力、医院、城建、工商、电信等单位部分人员全程参与整个中考工作。
来自万福、小林、洪山的18名教师承担本考点的监考任务。
二、细心规范,强化管理1、我们严格按照中考考务要求对外出监考教师和到我校监考教师进行业务培训,6月16日我们对外出监考教师进行了一轮培训,并进行了考试,6月19日上午,我们对18名到我校监考的教师进行了一轮监考工作培训,各监考教师签订了《诚信监考承诺书》。
2、严格实行监考教师轮流监考制度,每场考试前重新抽签确定监考考场,确保考试的公平、公正。
3、对于外语听力考试,考前对设备反复检查,对放音人员严格培训。
对备用播放系统和放音设备也都作了反复检查,并在听力播放期间安排有经验的英语教师监听,保证了播音质量。
三、领导把关,责任明确。
为了确保今年中考工作顺利,我校在考前制定了详细的《2013年中考组考方案》以及各种应急预案,成立了以校长彭书安为组长的考务工作领导小组,领导组下设考务组、安全保卫组、验卷组、宣传组、后勤服务组、接待组等6个职能小组,建立了管理责任制,对各小组作了具体明确的分工安排,责任到人。
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元城初中2012—2013学年度第二学期工作总结在县教育局的正确领导下,我校始终贯彻党的教育方针,以十八大精神为指导,努力改善办学条件,加强教师队伍建设,注重德育工作,实施素质教育。
积极推进新课程改革,不断改变课堂教学模式,提高教育教学质量,现将本学期工作总结如下:一、坚持德育为首,以德育人。
积极探索新课改环境下的学生德育工作,实行“三位”管理,以抓好班级自主管理为重点,以习惯养成为基础,以主题教育为依托,以活动为牵手,以周查月评做保障,用环境陶冶人,用榜样带动人,用制度打造人,全面提高学生综合素质。
加强学生民主自我管理,突出德育工作的主动性、针对性和实效性,积极开展形式多样、内容丰富的德育活动,强化学生的思想品德,法纪观念和心理健康教育,促进学生自主和谐、全面发展。
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,增强了对学生教育的针对性和实效性。
组织三月份文明礼貌教育及学雷锋月活动,还有安全教育讲座,各班举行主题班会一次,对学生进行文明礼貌及安全教育。
2、全面培养学生的遵纪守法意识,每月开展一次主题教育。
前半期没有发生大的学生违纪事件。
3、充分利用校园板报和宣传橱窗、标语和警示牌对学习优秀、学习进步、思想表现好、校园五星学生宣传表扬,对全校学生进行思想引领,规范约束学生的思想行为。
4、加强了宿舍管理。
对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政教处制定了详细的制度,并每天进行检查评分,每月评选文明寝室。
经过严格管理,各班级的积极配合,学生公寓楼管理日趋规范,成为学校管理的一个亮点,得到了师生及学生家长的一致好评。
三、加强教学常规严细化管理提高教育教学质量1、严格执行国家课程计划,根据《中小学课程计划》等相关规定,开足开齐开好地方教材、校本教材等全部课程,及时制定“四表一簿”保障教育教学秩序正常开展。
2、学期初教务处制定了《2012—2013学年度第二学期教学计划》,从教师出勤、坐班上下课,备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导等教学环节,从听课、月考、期中期末考试等做了详细明确要求。
3、学校成立了以张校长为组长的教学常规检查领导小组,全学期教务处组织成员抽查6次,全面检查2次,通过检查,教师的作业的数量、质量,教案格式比较规范,内容比较有实用性,可操作性。
能达到学校的要求。
坚持集体备课,每个教研组集体备课8节以上,教师听课次数全部达到20节以上,学校领导听课达到30节以上。
教师的业务进修能认真学习新课程标准,写出个人教学反思6篇,教学设计2篇,有效的提高了教师的业务水平和教学能力。
在抽查中对未能按时完成任务的教师,督促限时保质保量完成学习任务,教务处再回查,及时发现教学中存在的问题,基本杜绝了漏洞出现。
4、坚持查早读,落实查课制度,对教师上课情况抽查,做好教学管理日志的登记,杜绝教师在课堂上接打手机、随意外出,迟到、早退、旷课现象的发生。
落实教师坐班制度,包级领导能带头做好班,年级组成员能自觉按时上下班,教学秩序能正常开展。
5、重视教学质量的日常评价与考核,坚持单元过关,月检测,期中期末考试制度,月检测全年级同步进行,实行考场混编,按好、中、差学生编排考场。
试卷自行设计,自己批阅制度。
检测后及时做好成绩分析和班级总结、年级组总结。
对成绩优异的、进步较大的以年级组形式进行物质表彰奖励,在期中考试后,学校认真开展班级、年级、联校质量分析会,期中工作总结大会,对成绩优异的学生、进步大、勤奋好学的学生表彰奖励。
打破以往第一名学生发言的传统,在全级前十名学生中抽取学生作为发言代表,成绩优秀的赵国生老师作为教师代表发言,给同学们讲了学习的方法和策略,对成绩较弱的同学鼓励鞭策,把这次大会开成一次表彰会、打气会。
在后半学期的教学中能有的放矢,改进教学方法,不断提高教学质量。
6、抓好毕业班教学工作,定时召开九年级组学情分析会、对存在的问题及时调整和补救。
为提高学生巩固率,动员返校考试学生一名,毕业班教师能爱岗敬业,肯于奉献,在毕业会考中总平均成绩,五科合格率均位于全县前五名,一中录取率达到63﹪,取得了优秀的成绩。
7、加强培养年轻教师,学校购臵做名师中的名师光碟一套,教务处组织教师每周两课时观看光碟,按照教研组听课安排,每人每周至少听一节课,文理、英语教研组做到有计划、有安排、有检查,实行包级领导签审制,保证听课不流于形式,不完任务。
8、继续积极推进新课程改革,及时成立课改领导机构,按照教学计划在期中前和期中后,举行“新课改交流展示课”活动,利用第七周、第十五周分两次听评课,每次交流课采取随机抽取的办法,抽取人数不低于全体教职工的三分之一.期中听课10人,期末听课10人,听课组进行听课、评课。
通过听评议,大部分教师能重视新课程改革,能大力实践新课程改革,教学水平有一定的提高。
四、努力构建和谐校园1、年级组每月更新一次楼道文化墙,丰富学生的课余文化生活。
美术组更新文化橱窗2次,教务处的橱窗展现我校学习优秀、进步较大、有潜力学生。
工作积极、爱岗敬业的教职工。
政教处的橱窗展现了评选出的校园“五星”同学。
是其他学生学习的楷模和榜样,培养学生的互相学习、竞争意识的品质。
营造良好的文化氛围。
2、成立书香校园领导小组,积极创建书香校园,每天利用预备10分钟、早操前10分钟、大课间10分钟开展经典诵读活动。
每周一开放图书室、阅览室,每周设臵一节阅读课,开展师生大阅读活动。
3、努力改善办学条件,积极争取资金,四层框架教学楼接近完工,两层餐饮楼有望下学期投入使用,将解决师生就餐难的问题。
4、移栽黄杨球100颗、龙爪槐6颗,柏树16颗.种植花卉50平方米。
尽最大努力扩大校园绿色面积。
五、开展好各类活动1、根据县局安排的各项活动,积极组织教师准备材料,本学期共组织教师写“中国梦”,开展师德师风建设年活动,撰写“师德师风”征文,师生“读书征文”等各类征文。
开展各类竞赛活动,武鹏程的物理实验课获得二等奖第一名,并录制录像课上报市教育局参加比赛。
2、文科教研组开展“青春杯”作文大赛,英语组开展“英语情景会话演讲奖赛”。
积极组织编写校本教材,文科组的《元城初中发展简史》,理科组的《生活中的数理化》,英语组的《音标教学》等已经完成初稿。
3、“五一”期间举办“五一”运功节和“五一”文艺晚会,培养了我校学生团结拼搏、奋发向上的精神品质,丰富了学生的课余生活。
4、开展第二课堂兴趣组活动,本学期共成立书法、美术、音乐、篮球、舞蹈5个兴趣小组,每周星期二开展兴趣活动,做到活动开展有计划、有检查、有指导,学生的兴趣爱好和个性得到展现,校委会在期末进行了验收,美术兴趣小组成果比较好,学生掌握绘画的基本要领。
六、安全工作常抓不懈1、开学初,学校领导与包级领导、主管领导、包级领导与班主任、各主管领导与责任人、班主任与学生家长及学生层层签订了安全责任书,使得安全工作责任到人、任务具体。
2、政教处修订了各种安全预案,并办安全专栏两面,加大了安全宣传力度。
3、每月一次以班为单位的安全排查,做到安全排查登记工作,能排除的隐患及时排除,不能解决的隐患上报政教处或校委会,实现安全零隐患。
本学期没有出现一次不安全事故。
4、楼管员必须按时开关电源,楼管员、生活老师要经常性地检查学生床铺安全情况,发现问题及时汇报、处理,保证安全不出任何问题。
5、加强食品安全工作,做好食堂原材料把关,坚决实行索票制度,食堂工作人员做好健康体检,执行持证上岗制度。
做好食品留样工作,加强学生食品安全宣传,教育学生不吃无证、无地址、无安全标志等不安全食品,确保在校师生的身体健康。
六、存在的问题及改进措施1、教师的教案有待于创新和改进,现在的教案大多数知识内容的复述和陈述。
师生的双边活动不够明显,活动设计不合理。
下学期的教案要有所改革。
我们的教学过程要重点活动设计,写清楚你的活动设计的实施方法,实施目的,不要照抄教案,减少多余的抄写。
实实在在地设计我们的教学活动,让教案成为可操作性、实用性强的教案。
2、作文教案缺少范文推荐,学生在写作以前,给学生提供写作借鉴和帮助。
缺少作文讲评教案,教师批阅完作文以后,筛选出4-5篇优秀作文在全班泛读和讲评,优美之处加以赏析,不足之处提出修改意见,切实提高学生的赏析和写作能力,对提高学生的语文成绩很重要。
3、新课程推进有所进展,我们教师能把握学校提出的六步教学法,初步形成这样一个氛围,但我们教师对课堂教学思考不够深入,在教学中没有形成自己的教学风格和固定的模式。
下学期我们将随着进行新教育的深入开展,我们教师要从自己的教学情况出发,认真思考自己的教学,准确把握新教育的理念,认真实施新教育。
4、教研工作中我们的教学研究活动少,这也是我们新课程改革步伐慢的主要原因,我想我们今后在教研组会上通过听评课,集体备课、同课异构等方式,注重教学研究,让每个教师能有自己的教学理念和方法,能写出像样的教学思考和论文。
5、抓好大课间活动,大课间活动有待于创新,各班主任要多动脑筋,安排一些有意义的、学生感兴趣的活动,例如,班级体育游戏活动、踢毽子比赛等(败队以唱歌、表演节目的形式“惩罚”)。
另外,每个班级要组织练好特色活动项目至少一项。
6、校园环境有待治理,积极争取资金,在基建结束我们及时着手搞校园环境重新规划,做好校园的硬化、绿化工作。
创建温馨舒适、文化氛围浓厚的校园环境。
一学期的工作已结束,虽然取得了一定的成绩,但还有许多不足之处和有待于改进。
我们将继续努力搞好工作。
不妥之处,敬请各位领导和同事指正,使我校今后的各项工作能上一个新的台阶。
元城初中2013年7月14日。