浙江版小学信息技术第9课花香满园表格式教案

3.如果学生对于连续粘贴不太明白的，可以用生活中敲印章的方法进行演示说明。4.交流展示。
四、童心未泯，千变万化
1.请学生观察范画（画中的几朵花发生了变化），说说有什么新的发现。
2.变了形的花是怎么来的呢？请学生互相讨论探究。
3.交流花朵变形的方法。
4.学生练习，看谁的花变化的最漂亮。（任务三）
五、精益求精，清除画得不好的花（任务四）
1.在交流花朵变形时，指出有的同学画出了不满意的花，请学生帮助解决，看谁的办法多。2.进行汇报。
六、与同伴同乐，分享创作的快乐
1.部分优秀作品展示，不断肯定操作成功的学生。
2.注意要保存图画，并记录文件名。
七、练习中巩固提高
1.给学有余力的学生做两个课后练习。2.继续给操作落后的同学辅导。
1.用多边形工具来画花瓣,填色时四个花瓣的颜色不一,这样学生更容易观察花的变化.
2.选定工具一定要把整朵花选定,这样复制出的花才能完整.
3.清除图像由学生自己决定方式,任意裁剪时面积不能过大,尽可能的精确合理.
板书设计
第Байду номын сангаас课花香满园
种子→复制→粘贴
教后
反思
本节课的主要内容是让学生学会复制与粘贴的方法，但教学的难度在复制的运用上，课本上引用了种子的概念学生还是比较难以理解。在教学时充分的运用分层教学，对学习程度较好的学生让学生自己完成种子的绘制；对一部分掌握程度不是很好的学生就采用了，用教师提供的种子来完成，复制、粘贴这个步骤，
在讲解复制这一个步骤时，学生经常会忘记了先要做一次复制。这个时候教师就马上让学生讨论为什么会出现这样的问题，同时提示学生相同的陶瓷制品是怎么制做出来的。学生们七嘴八舌的讨论了一会儿，得出我们第一步就应该做什么？学生很快就说出了要复制。这下学生们一下子都明白了过来。跃跃欲试着又要自己去做了。
放手让学生们自己去变各种各样的魔术，有些同学很快就能对几朵花进行同时复制与粘贴了，更有同学第一次复制后把所有的花再进行了复制与粘贴，这样速度更快了
课题：
第9课花香满园
共1课时
本课为第1课时
教学目标
1.熟练掌握选定工具使用方法
2.学会通过菜单或按键操作更改、清除选定的图像
教学重点
掌握选定工具使用方法，利用多种工具对图像进行更改
教学难点
选定工具使用的方法
教学准备
制作好范例，要求学生自己设计一朵最美丽的花，画在书本上。
教学过程
修改、调整
一、创设情境，激趣导入
1.展示上节课完成的校园内整齐教学楼的组图，指出我们还没有种上美丽的花朵，请花仙子送我们一颗花的种子。
课件出示flash动画《让我们的校园更美丽》。
二、感受交流，设计“种子”
1.先要设计一朵美丽的花，我们可以把这朵花当作“种子”。谁先来从花仙子那拿第一颗花的种子，用画图设计这朵花的种子呢？（任务一）
缺席学生名单
无
课堂安全情况
良好
2.美丽的花朵还有许多品种。出示其他形状的花朵。
3.请学生设计一朵美丽的花当“种子”。4.简单交流学生设计的“种子”。
三、讨论交流，百花盛开
1.我们已经设计好了一朵花，那么怎样才能把它当成种子，种出很多很多的花呢？（任务二）
2.讨论复制、粘贴的一般过程与方法，重点理解要先用“选定”工具选中“种子”。